Unit 12 What did you do last weekend？第一课时 听说课（一） Section A (1a--2d) 学历案

中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 12 What did you do last weekend？第一课时 听说课（一）
Section A (1a--2d) 学历案 设计者： 班级：______________ 姓名：______________ 【主题与课时】 谈论周末活动（Weekend activities）（人教版Go for it!七年级下册 第十二单元第1课时） 【课标要求】 1.能围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务； 2.能提取、梳理、分析和整合语篇的主要或关键信息，简单复述大意。 【学习目标】 通过观看图片和讨论，掌握描述周末活动的新词及其动词过去式，感知目标句型 A:What did you/she/he/they do last weekend B: I/She/He/They +V-ed... 2.通过递进式的听力活动，能够听出听力中主人公上周末所做活动发生的时间（周六周天早上、下午、晚上），去过的地方及做过的事等，感知并理解问答过去发生的事，能用过去的时间描述自己及他人过去做的事，到过的地点等； 3.通过模仿对话材料进行角色扮演，并能在此基础上创编对话，能恰当运用目标句型A:What did you/she/he/they do last weekend B: I/She/He/They +V-ed...；A：Who visited her grandma B:Becky did. A: Where did Jack go last weekend B: He went to a farm.等一般过去时的特殊疑问句； 4. 通过听力填空，问题链及朗读等活动，提取、梳理、分析和整合2d对话中关于Lisa和Paul周末活动的相关信息，并简单复述。 【评价任务】 热身及听前活动 (检测目标1) 2. 听力活动 1b、2a、2b (检测目标2) 3. 听中活动1c、2c (检测目标3) 4. 完成2d对话相关任务 (检测目标4) 【学法建议】 1. 本节课学习大致按照以下流程开展：听前预测听力内容 → 听中完成课本任务→听后练习：小组合作及角色扮演。 2. 本课学习的重点是能用一般过去时的特殊疑问句问答过去发生的事情，时间或地点等。学习难点是能正确使用恰当的特殊疑问词进行问答，区分疑问词在句中作主语还是宾语。 3. （1）通过课堂上完成各项任务，依据实际情况在完成每一项任务后给自己赋★，在★上打“ ”，并随时在【课堂反思与补充】空白处记录笔记或自己的思考，课堂结束后汇总自己本节课所得★总数； （2）课后完成【学后反思】填写自我评价表和撰写反思日志，完成自我评价，及时发现自己的课堂状态及本课掌握较好地方和薄弱环节，及时查漏补缺，调整学习状态，不断完善自己。 【学习过程】 一、Warming up Task 1 (1)Free talk【合作完成 ★★】 [学法：两人或三人一组讨论上周末怎样及做了什么。] — How was your last weekend — It was ... — What did you do last weekend — I ...
（2）Look and answer【合作完成 ★★】 [学法：看图问答图中人物上周末做了什么。] — What did she/he/they do last weekend — She/ He/They...
二、Pre-listening Task 2 （1）1a. Match the activities with the pictures [a-f]. 【独立完成 ★】 (2)Ask and answer【合作完成★★】 — What did Lucy do last weekend in picture ... — She ...
三、While-listening Task 3. （1）1b Listen and write the day, morning, afternoon or night below each picture. 【独立完成★★★】 （2）Ask and answer【合作完成★★】 — When did Lucy do her homework last weekend — She did her homework on Sunday night.
四、、Post-listening Task 4. 1c. Role-play. Student A is Lucy. Student B asks Lucy about her weekend. 【合作完成 ★★】 五、Pre-listening Task 5. Read the sentences in the chart aloud. 六、While-listening Task6. 2a. Listen and underline the words you hear.【独立完成★】 Task 7 2b. Listen again. Write C for Carol, J for Jack or B for Becky next to the statements in 2a. 【独立完成★★★】 --Who visited his/her grandma last weekend --Becky
Task 8. 2c. Student A asks questions with who, what or where and Student B answers. Then change roles. 【合作完成 ★★】 [学法：用含有who,what,where的特殊疑问句询问2a.2b中三人的信息。] A: What did Carol do last weekend B: She stayed at home and studied for the English test. B:Who visited her grandma B:Becky did. A: Where did Jack go last weekend B: He went to a farm. B: ... A: …
七、Post-listening Task 9. Finish the following activities.(完成以下活动) Listen and complete the chart.【独立完成 ★★★】 Paul’s and Lisa’s 1.________________LisaPaulHow (weekend)Great 6.____________WhereAt the Natural 2.__________ Museum A butterfly house with over 3. ____________ kinds of butterfliesAt 7.___________Activities4.____________ as a guide Talked the5._________ about butterflies and their living _________Stayed up late to watch the 8.___________ gameHow Interesting(job)Kind of 9.________(now)
Retell: Let me tell you something about Lisa and Paul.【独立完成★★★】 （2）Answer the following questions.【独立完成 ★★★★★★】 1. Who is she in the picture ___________________________ 2. How was her weekend It was ___________________. 3. How many kinds of butterflies do they have They have __________________ kinds of butterflies . 4.What did Lisa do She went to the ________________________ and worked as a _________. 5.What did she tell the visitors She ___________ the visitors about the ________ habits of the_________. Why is Paul tired What did he do He ______________________________ to watch the soccer game. （3）Role-play the conversation of 2d. 【合作完成 ★★】 （学法：听录音，模仿其语音、停顿、升降调等，注意人物身份和表情的呈现) （4）Cooperative research (合作探究)【合作完成 ★★★】 （学法：小组合作挖掘对话中的重点句型，短语及词汇运用) 重点句型重点短语及用法重点词汇及用法
【课堂检测】 操作要求完成检测评价标准每空2分。评价总结我共获得了（ ）分。 Best: 16-20 【★★★】 Better: 8-14 【★★】 Come on: ≤6【★】
一、用方框中所给词的适当形式填空。 1. Yesterday we went __________ (camp) in the countryside. 2. There are some __________ (beach) by the sea. 3. —Did you feed these __________ (sheep) —Yes, I did. 4. Many __________ (visit) came to Beijing to visit the Great Wall. 5. Sarah __________ (stay) late to finish the report. 二、单项选择。 ( ) 1. — did you go to the mountains —Last summer. A. Where B. What C. Who D. When ( ) 2. Lucy usually on vacation in Shanghai. But last year she to Guangzhou. A. goes; went B. goes; goes C. went; goes D. went; went ( ) 3. —Did you go to Central Park — A. Yes, I did. B. Yes, you did. C. Yes, I didn’t. D. No, I did. ( ) 4. — was the weather like yesterday —It was cloudy. A. How B. What C. What a D. How a ( ) 5. The boy _______ yesterday. He felt tried today. A. stays up late B. stayed up late C. make a wish D. made a wish 【本节课我共获得______________颗★】（满★：40）
【课后作业】 作业本：①2d对话1：1：1； 2.练习册：第一课时 【学后反思】 一、完成自我评价表： 　　本节课我记住并会使用的句型：　　　　　　　　　　　　　 短语：　　　 词汇：　　　　　　　　　 二、撰写反思日志： 本节课我能独立完成哪些活动？对自己在本节课的总体表现感觉如何？在哪些方面还需要继续努力？学习内容上哪些地方还有疑惑？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【课堂反思与补充】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)