26忆读书 课件(共24张PPT)

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26 忆读书
冰心(1900 1999) 作家,诗人。原名谢婉莹，福建长乐人。早期所作小说具有反封建意义，散文、诗歌讴歌童心和母爱;后期作品以儿童文学为主。著有小说集《超人》，诗集《繁星》》春水》，散文集《寄小读者》等。有《冰心文集》行世。
作者介绍
舅父
舅舅
舅姑
小舅子
津贴
津津有味
津津乐道
斩杀
斩首
斩断
斩草除根
无限
限制
有限
不可限量
凯歌
凯旋
奏凯而归
述说
讲述
复述
述而不作
葛老师
葛洲坝
贾氏
姓贾
贾叔叔
贾阿姨
盛衰
衰弱
衰败
阴盛阳衰
书刊
刊物
报刊
刊登
烦琐
琐碎
琐事
琐闻逸事
质朴
简朴
俭朴
朴实无华
某年
某人
某事
某地
篇章
篇幅
篇目
连篇累牍
奏凯而归
书刊
葛洲坝
水浒传
鲁莽
粗鲁
凶神恶煞
草寇
敌寇
栩栩如生
呻吟
舅
凯
限
斩
津
刊
衰
贾
述
葛
某
篇
朴
琐
寇
煞
鲁
浒
呻
栩
舅父 津津有味 无限 诸葛亮 官迫民反 述说 一知半解
兴亡盛衰 书刊 烦琐 消遣 质朴 篇章 某年 英雄 厌烦
1、指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
2、知道得不全面，理解得也不透彻。
3、在统治者的残酷剥削和压迫下，人民无法生活，被迫奋起反抗。又作官逼民反。
4、指人与事变化发展的各种情况。
5、寻找感兴趣的事来度过空闲时间;消闲解闷儿。
栩栩如生 荒唐 辛酸 访问 索然无味
刊物 堆砌 真情实感 无病而吟
1、指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩，活泼生动的样子。类似的表示这种意思的词语还有活灵活现、惟妙佳肖、跃然纸上等。
2、形容事物枯燥无味(多指文章)。索然，没有意味、没有兴趣的样子。
3、垒积砖石并用泥灰黏合，也比喻写文章使用大量华丽而无用的词语。
4、没病瞎哼哼。比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。又作无病呻吟。
默读课文，思考：
1、作者认为好书的标准是什么？将相关的信息进行梳理并进行补充。
2、作者认为读书的好处有哪些？
3、根据课文内容梳理作者的读书经历，进行补充。
时间 书目 对书的感受或评价
七岁
十二三岁 《红楼梦》
中年以后 《红楼梦》 尝到其中的滋味
1980年后
一谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七 岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
作者那种抑制不住的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣、多么深切的体会！
作者开始读书源于《三国演义》
总说读书，引出下文。
那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
喜爱“三国故事”
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了下去，居然越看越明白，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半。
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到"分久必合"的结局。
读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强，读书决心之大。
读书投入、动情，对英雄人物充满热爱和敬意。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
引发阅读兴趣
人物性格写得鲜明生动的书
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含的一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
对人物性格产生厌烦，表现出“我”对书中人物的感情倾向。
随着理解能力的提高，“我”开始读懂了书的主题，由感性认识上升到理性认识。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。
广泛阅读中外名著——多读书
读书是一件快乐的事——乐读书
读书可以使人学会做人处世，学会思考——读书与做人，读书与思考
要多从课外书籍中汲取知识——读好书
课堂练习
作者认为读书的好处有哪些？（ ）
A、读书是生命中最大的快乐。
B、读书得到了做人处世要独立思考的大道理。
C、知道了许多事情，也认识了许多人物。
D、读书是唯一的消遣。
ABC
我自1986 年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。
无法行远路，通过读书也可以了解世界。
挑选好书的方法是作比较。将不同的书比较起来阅读，就能明白什么是好书。
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
富有真情实感、内容质朴的书
书看多了，从中也得到一个体会:物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
边阅读边比较，鉴赏能力提高了，自然就能分出书的优秀来。
书的优劣十分明显
读书好：倡导要读书
多读书：建议读书要有一定的数量
读好书：指导读书要有一定质量
自己一生读书的总结，对少年儿童的殷切希望
层层递进
布置作业
小练笔：
谈谈你的读书方法