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1教学目标
欣赏几首有代表性的非洲民间音乐，感受，体验非洲民间音乐的风格特征，并能表现出非洲歌舞音乐的主要特。参与唱、奏、跳的实践活动，从而探讨非洲歌舞音乐中歌舞、乐器、舞蹈三个方面的 音乐特点，体验活动中加深对知识点的理解。初步了解非洲音乐概况，知道非洲音乐的功能。
2学情分析
学生基础较差，几乎没有接触过音乐的欣赏课程。教材提供的非洲民间音乐，感受体验非洲民间音乐风格特征。
3重点难点
重点：欣赏教材提供的几首非洲民间音乐，感受，体验非洲民间音乐的风格特征，参与实践活动中了解非洲音乐的功能。
难点：了解非洲音乐的功能，感受、体验并掌握节奏特点。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
欣赏几首有代表性的非洲民间音乐，感受，体验非洲民间音乐的风格特征，并能表现出非洲歌舞音乐的主要特。参与唱、奏、跳的实践活动，从而探讨非洲歌舞音乐中歌舞、乐器、舞蹈三个方面的 音乐特点，体验活动中加深对知识点的理解。初步了解非洲音乐概况，知道非洲音乐的功能。学时重点
重点：欣赏教材提供的几首非洲民间音乐，感受，体验非洲民间音乐的风格特征，参与实践活动中了解非洲音乐的功能。学时难点
难点：了解非洲音乐的功能，感受、体验并掌握节奏特点。
教学活动
活动1【导入】聆听导入
通过聆听《飘扬的旗帜》让学生初步感受、体验非洲音乐的特殊性，提高学生的兴趣。启发学生想象鼓乐演奏的情景并让学生跟着节奏跳起来。
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