统编版五年级下册语文第八单元达标试题（B） （含答案）

第八单元达标试题（B） 五年级下册语文
-----学校 -----班级 姓名_______成绩_______
时间：90分钟　满分：120分
积累运用
一、我会默写古诗《春夜喜雨》。（5分）
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二、根据拼音写词语。（8分）
xūn táo hè rán qīng shòu duān zhuāng nú yì
zī yǎng biàn jié chōng jǐng gū fān gǔ lì
三、组词。(4分)
陶（ ）悔（ ）慕（ ）捐（ ）耐（ ）
淘（ ）诲（ ）幕（ ）娟（ ）韧（ ）
四、我会选择正确的音节画“√”。(6分)
百啭（zhuǎn zhuàn) 唤取（huàn huán) 蕲水（qī qí)
喝住（hē hè) 开窍（qiào qiǎo) 轨道（guǐ guì)
叮咛（níng tíng) 猝死（cuì cù) 告诫（jiè jiě)
五、根据课文内容选择恰当的词语，打“√”。（4分）
1、老师姓田，17岁就开始了小学教师（生活 生涯）。
2、直到三年级大学兄捅了我一下，我才（惊醒 惊动）。
3、我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，(欣赏 观赏）我的打满双圈的作文。
4、还记得一年级时，(幼稚 稚嫩）的我忐忌不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。
5、网络，真的那么容易让人（沉浸 沉迷）其中吗？
6、轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的（忧愁 忧伤）。
六、将词语补充完整，再选词填空。(8分)
忐（ ）不（ ） 语（ ）心（ ） （ ）气未（ ）
（ ）满（ ）下 （ ）手（ ）来 （ ）（ ）无悔
1、词语（ ）的意思是：言辞诚恳，情意深长。
2、词语（ ）的意思是：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。。
3、画“—”赐予的反义词是（ ）。
4、画“ ”赐予的反义词是（ ）（ ）。
七、写出下列诗词句中词语的意思。（5分）
1．昔我往矣，杨柳依依。
昔：___________________ 依依：___________________
2．野径云俱黑，江船火独明。
野径：_________________ 俱：______________________
3．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
纵酒：_________________ 青春：____________________
4．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
处：____________________ 绝胜：____________________
八、选择。（9分）
1、《泊船瓜洲》这首诗表达了诗人（)的思想感情。
A.思念家乡B.热爱春天 C.珍惜时光
2、下列对《闻官军收河南河北》赏析不正确的一项是（)。
A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出了一个“喜”字
B.“满”字，描摹诗人眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了诗人喜不自禁的感情
C.“青春作伴好还乡”用拟人的手法写出了诗人欢庆之时急于还乡的心情
D.“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态，体现了诗人不良的生活习惯
3、下列对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（)。
A.上阅写景，从视觉写松林、兰芽、小溪，从听觉写暮雨、子规，画面清新优美
B.“潇潇暮雨子规啼”一句，写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓“鸟鸣山更幽”，突出了环境的幽静
C.下阙转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息
D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的抒情，表现了词人乐观、豪迈的情怀
4、给（ ）的信：一般可直接写名字，如“祥杰”“李倩”
A. 晚辈 B.长辈 C.平辈
5、书信的格式包括（ ）、正文、结尾、署名和日期五个部分。
A.开头 B.称呼 C.祝语
6、“戛然而止”的反义词是（ ）。
A索然无味 B恭恭敬敬 C娓娓动听 D连续不断
九、按要求写句子。(6分)
1、没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（反问句改为肯定句）
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2、您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像 。（补充句子）
3、随春潜入夜，润物细无声。（写出诗句的意思）
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十、根据课文内容填空。(10分)
1、( ）,松间沙路净无泥。
2、若到江南赶上春，( ）。
3、( ）,一枝红杏出墙来。
4、《聪明在于学习，天才在于积累》这篇演讲稿首先以（ ）和（ ）为例，告诉人们每个人在成功之前都要经过很多次（ ），走过很多弯路，劝勉大家不要气馁，要善于总结经验教训，继续前进；然后结合自己的学习经历，说明只有靠坚持不断的努力，才能不断积累知识，提高能力，最终获得成功，阐明了“（ ），（ ）”的道理。
5、《给老师的一封信》写了方老师在一年级入学那天叫出“我”的名字并送“我”到（ ）、教“我”（ ）、运动会上（ ）运动员三件事，反映了方老师对学生无怨无悔的（ ）。
阅读理解
十一、阅读短文，回答问题。（18分）
（一）阅读训练，我最棒。（11分）
咏　竹
[清]纪琼
风来笑有声，雨过净如洗。
有时明月来，弄影高窗里。
1．《咏竹》中的“风”和“雨”表面上指自然界的风雨，实际喻指人一生中______________________。同样，“笑有声”表面上指竹子在风吹雨打时发出的声音，实际喻指面临磨难时____________________。
2．竹自古就是文人墨客的挚友。在不同人面前，竹有不同的风骨。请根据竹的本性，选填竹代表的精神或品格。
(1)因竹笔直向上，可形容人(　　)。
(2)因竹经风历雨又极耐寒，可形容人(　　)。
(3)因竹中空，可形容人(　　)。
(4)因竹全身是宝，可形容人(　　)。
A．乐于奉献 B．刚直 C．虚心 D．坚韧
3．这首诗赞美了竹怎样的生活态度？
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（二）课外阅读，提升能力。（7分）
蚂蚁
(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微 有什么理由自暴自弃、玩世不恭
(8)世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tī dī )，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。
2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。
3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微 ”改为不含问号的句子，但意思不变。
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4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。
第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧” (运用你已有的知识，结合短文内容回答)
答：_____________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了____________和_____________这样两种精神。
5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微 (用短文中的原句回答)
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6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事 请选一个方面，用简要的几句话写下来。
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习作乐园
十二、小练笔（10分）
五年小学生活，你的心中有没有遗憾呢？假如时光可以倒流，你想回到什么时候、对谁说些什么呢？用几句话来表达一下你的真情实感吧。
十三、习作百花园。（30分）
可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光；可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。
参考答案
积累运用
一、我会默写古诗《春夜喜雨》。（5分）
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
二、根据拼音写词语。（8分）
熏陶 赫然 清瘦 端庄 奴役 滋养 便捷 憧憬 孤帆 鼓励
三、组词。(4分)
陶冶 后悔 羡慕 捐出 耐心 淘气 教诲 幕布 手绢 韧性
四、我会选择正确的音节画“√”。(6分)
zhuǎn huàn qí hē qiào guǐ níng cù jiè
五、根据课文内容选择恰当的词语，打“√”。（4分）
1.生涯√2.惊醒√3.欣赏√4.稚嫩√5.沉迷√6.忧伤√
六、将词语补充完整，再选词填空。(8分)
忐忑不安 语重心长 稚气未脱
誉满天下 信手拈来 无怨无悔
1、语重心长 2、信手拈来 3、臭名远扬 4、局促不安 意味深长
七、写出下列诗词句中词语的意思。（5分）
1.从前，指出征时。　形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
2．田野间的小路。　都。
3．尽情饮酒。　指春天。
4．时。　远远胜过。
八、选择。（9分）
1、A 2、D 3、C 4、A 5、B 6、D
九、按要求写句子。(6分)
1、没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。
2、您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
3、伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。
十、根据课文内容填空。(10分)
1、山下兰芽短浸溪 2、 千万和春住 3、 春色满园关不住
4、科学家 作家 失败 聪明在于学习 天才在于积累
5、座位上 写字 鼓励 关爱和教育
阅读理解
十一、阅读短文，回答问题。（18分）
（一）阅读训练，我最棒。（11分）
1.经历的所有磨难　毫不畏惧的态度
2．(1)B　(2)D　(3)C　(4)A
3．赞美了竹笑对困难、洒脱乐观的生活态度。
（二）课外阅读，提升能力。（7分）
1.jí tī
2.如果 …… 就 …… 不是 …… 而是 ……
3.比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
4.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动 ;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声， 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免 ;抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。协作精神和自我牺牲精神
5.敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
6.我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。
习作乐园
十二、小练笔（10分）
五年小学生活，你的心中有没有遗憾呢？假如时光可以倒流，你想回到什么时候、对谁说些什么呢？用几句话来表达一下你的真情实感吧。
有一次，我要参加全国小学生比赛，当我信心满满地把初稿交给您的时候，您看了几遍，盯着我说：“这可不是你应有的水平。作文没有新意，选材也不典型。还是重写一篇吧。”
我委屈地接过稿子，正准备回去时，您却说：“这篇作文题目有些难度，放学后你在教室等我，咱们一起研究研究。”听了老师的话我裂开嘴笑了。
放学了，您顾不上去辅导自己的孩子写作业，却指导我构思、选材、写作、修改，直到天黑。没有您的悉心指导，我的作文水平就怎会不断提高呢？我怎么会爱上写作呢？
老师，我真想大声说：“谢谢您，有了您的悉心指导，我的作文水平才不断提高，同时我爱上写作，这是您的功劳。”
十三、习作百花园。（30分）
可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光；可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。