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1教学目标
在分类、观察、动手操作等活动中，初步认识长方体、正方体、圆柱和球的特点，并知道几何体的名称。结合猜一猜、分一分、玩一玩等学习活动，积累观察、思考、交流的学习活动经验。通过动手操作和合作交流的方式，培养学生观察事物的能力和语言表达能力，初步建立空间观念。
2学情分析
对于幼儿时期已经积累丰富感性经验的孩子来说认识这四种平面图形一点也不陌生，但对这四种平面图形具体特征及平面图形与立体图形的关系还不明确。
3重点难点
初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，建立空间观念。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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