人教鄂教版（2017秋）六年级下册科学期末测试卷三（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版（2017秋）六年级下册科学期末测试卷三（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-19 16:37:13 | ||
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文档简介
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人教鄂教版六年级下册科学期末测试卷及答案（三）
时间：60分钟 分数：100分
一、填空题（每空2分，共28分）
1. 保护生物的____、保护生物的____、建立____是保护生物多样性的有效方法。
2. 生态系统具有一定的____能力，但这种能力是有限的。
3. 冰川作用可以形成______、______等地貌。
4. 地壳的______运动会使岩层发生弯曲变形，形成褶皱山脉。
5.银河系是一个庞大的星系，我们的太阳系就位于银河系的______带中。
6.火箭是人类探索宇宙的重要交通工具，它依靠______的力量飞出地球，进入宇宙空间。
7. ________卫星可以帮助船只确定航向和位置，还可以为飞机和汽车导航。
8. 宇航员在太空舱中可以直接对话，但在舱外活动时，他们必须借助________才能进行通话。
9. 宇航员在太空中的生活与在地球上截然不同，他们需要穿________来维持生命。
二、选择题（每题2分，共18分）
1. 下列关于环境保护的说法，正确的是（ ）。
A. 垃圾可以随意丢弃，不会对环境造成污染
B. 大量使用一次性塑料制品不会对环境造成危害
C. 减少化石燃料的使用，有利于保护环境
D. 工厂排放的废气不需要处理，可以直接排放到大气中
2. 下列关于土壤污染的叙述，正确的是（ ）。
A. 土壤污染对人类的健康不会造成影响
B. 土壤污染主要是由固体废弃物排放引起的
C. 土壤污染具有隐蔽性和滞后性
D. 土壤污染可以通过自身净化作用完全消除
3. 下列关于板块构造理论的说法，错误的是（ ）
A. 地球表面由多个板块组成
B. 板块交界处地壳运动活跃
C. 板块内部地壳稳定
D.板块运动与地震无关E. 板块之间的相互作用导致地表形态的变化
4. 河流下游地区通常形成（ ）地貌。
A. 冲积扇 B. 洪积扇
C. 冲积平原 D.三角洲
5. 银河系是一个（ ）
A. 星系 B. 行星
C. 星云 D. 星座
6. 下列关于银河系的描述，错误的是（）
A. 银河系是一个旋涡星系 B. 银河系中心有一个巨大的黑洞
C. 太阳系位于银河系中心 D. 银河系包含数以亿计的恒星
7. 宇航员在太空中的生活与地球上有（ ）不同。
A. 宇航员不需要呼吸 B. 宇航员可以自由漂浮
C. 宇航员可以直接饮用太空中的水 D. 宇航员可以在太空中正常行走
8. （ ）技术不是用于太空探测的。
A. 望远镜 B. 雷达
C. 潜水艇 D. 探测器
9. 黑洞的特性不包括（ ）
A. 强大的引力 B. 吸收周围一切物质
C. 能够发射光线 D. 密度极大，体积极小
三、判断题（每小题2分，共18分。请正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。）
1. 生态系统中的生产者主要是指绿色植物，它们通过光合作用制造有机物。（ ）
2. 消费者和分解者在生态系统中没有直接联系。（ ）
3. 人类活动对地表形态的影响微乎其微。（ ）
4. 地壳运动是地表形态变化的主要原因。（ ）
5. 黑洞是一个密度极大、引力极强的天体，任何事物都无法逃脱其引力。（ ）
6. 哈勃太空望远镜是在地球上发射升空，用于观测宇宙深处的天文望远镜。（ ）
7. 宇航员在太空中的饮食与在地球上完全不同。（ ）
太空育种是一种利用太空特殊环境培育新品种的方法。（ ）
9. 太空育种是一种利用太空特殊环境培育新品种的方法。（ ）
四、简答题.（每题4分，共16分）
1. 食物链是如何形成的？
2.河流对地表形态有哪些塑造作用？
3. 太阳系中有哪些行星拥有卫星？
4. 请列举至少两种太空探测器。
五、连线题。请将下列科学概念与其对应的描述正确连线。（每题2分，共8分）
1. 水的蒸发 A. 光的折射
2. 彩虹的形成 B. 热传导
3. 火焰的颜色变化 C. 分子运动
4. 热水变凉 D. 光的色散
六、情景化题。（6分）
小明是一名六年级的学生，他最近对太空探索产生了浓厚的兴趣。在一次科学课上，老师决定通过一个情境化的任务来检验学生们对太空知识的理解和应用。老师设置了一个任务：假设小明是一名小宇航员，他即将搭乘飞船前往太空站执行任务。在飞行过程中，他可能会遇到一些与太空环境相关的问题，需要他运用科学知识来解答。
试题内容：
1. 小明在飞船中观察到，宇航员在太空站中行走似乎与在地球上不同，这是为什么呢？
2. 飞船进入太空后，小明发现他的体重似乎减轻了，这是为什么？
七、实验操作题（6分）
模拟冰川作用
实验操作：
1. 准备一块冰块，代表冰川。
2. 将冰块放在沙盘上，模拟冰川在地表的运动。
3. 观察冰块运动过程中对沙盘的影响。
问题：通过实验，你观察到了哪些现象？这些现象说明了什么？
参考答案
一、填空题
1. 栖息环境；家园；自然保护区
2. 自我调节
3. U型谷；冰斗
4. 水平
5.猎户座旋臂
6.反冲力
7. 导航
8. 无线电设备
9. 宇航服
二、选择题
1.C 2. C 3.D 4.D 5.A 6. C 7. B 8. C 9. C
三、判断题
1.（√） 2.（×） 3.（×） 4.（√） 5.（√） 6.（√） 7.（√） 8.（√） 9.（√）
四、简答题
1. 食物链是由不同生物之间通过食物关系形成的一种联系。生产者被初级消费者捕食，初级消费者又被次级消费者捕食，依此类推，形成了食物链。
2.河流对地表形态的塑造作用主要表现在侵蚀、搬运和沉积三个方面。河流通过下切侵蚀形成河谷，侧蚀作用使河谷加宽，同时河流携带的泥沙会在下游地区沉积，形成冲积扇、洪积扇、冲积平原和河口三角洲等地貌。
3. 太阳系中拥有卫星的行星有地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。其中，木星的卫星数量最多。
4. 太空探测器有火星车、月球探测器等。它们被送往太空，用于探测其他星球的情况。
五、连线题。
1. 水的蒸发 —— C. 分子运动
2. 彩虹的形成 —— D. 光的色散
3. 火焰的颜色变化 —— A. 光的折射
4. 热水变凉 —— B. 热传导
六、情景化题
1. 在太空站中，宇航员行走与在地球上不同，是因为太空站中的环境是微重力的。微重力环境下，物体不再受到地球引力的强烈作用，因此宇航员在行走时会感到飘浮，需要依靠特殊的装置或绳索来移动。
2. 飞船进入太空后，小明感到体重减轻了，是因为在太空中，物体受到的地球引力大大减小，导致体重秤上的读数变小，给人一种体重减轻的感觉。实际上，小明的身体质量并没有改变。
七、实验操作题
通过实验，我们观察到冰块在运动时，会将下方的沙子推向两侧，并在冰块前方形成堆积。这些现象说明了冰川对地表形态的影响，即冰川通过推移和挤压作用，可以塑造出各种独特的地形景观，如U型谷、冰斗等。
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人教鄂教版六年级下册科学期末测试卷及答案（三）
时间：60分钟 分数：100分
一、填空题（每空2分，共28分）
1. 保护生物的____、保护生物的____、建立____是保护生物多样性的有效方法。
2. 生态系统具有一定的____能力，但这种能力是有限的。
3. 冰川作用可以形成______、______等地貌。
4. 地壳的______运动会使岩层发生弯曲变形，形成褶皱山脉。
5.银河系是一个庞大的星系，我们的太阳系就位于银河系的______带中。
6.火箭是人类探索宇宙的重要交通工具，它依靠______的力量飞出地球，进入宇宙空间。
7. ________卫星可以帮助船只确定航向和位置，还可以为飞机和汽车导航。
8. 宇航员在太空舱中可以直接对话，但在舱外活动时，他们必须借助________才能进行通话。
9. 宇航员在太空中的生活与在地球上截然不同，他们需要穿________来维持生命。
二、选择题（每题2分，共18分）
1. 下列关于环境保护的说法，正确的是（ ）。
A. 垃圾可以随意丢弃，不会对环境造成污染
B. 大量使用一次性塑料制品不会对环境造成危害
C. 减少化石燃料的使用，有利于保护环境
D. 工厂排放的废气不需要处理，可以直接排放到大气中
2. 下列关于土壤污染的叙述，正确的是（ ）。
A. 土壤污染对人类的健康不会造成影响
B. 土壤污染主要是由固体废弃物排放引起的
C. 土壤污染具有隐蔽性和滞后性
D. 土壤污染可以通过自身净化作用完全消除
3. 下列关于板块构造理论的说法，错误的是（ ）
A. 地球表面由多个板块组成
B. 板块交界处地壳运动活跃
C. 板块内部地壳稳定
D.板块运动与地震无关E. 板块之间的相互作用导致地表形态的变化
4. 河流下游地区通常形成（ ）地貌。
A. 冲积扇 B. 洪积扇
C. 冲积平原 D.三角洲
5. 银河系是一个（ ）
A. 星系 B. 行星
C. 星云 D. 星座
6. 下列关于银河系的描述，错误的是（）
A. 银河系是一个旋涡星系 B. 银河系中心有一个巨大的黑洞
C. 太阳系位于银河系中心 D. 银河系包含数以亿计的恒星
7. 宇航员在太空中的生活与地球上有（ ）不同。
A. 宇航员不需要呼吸 B. 宇航员可以自由漂浮
C. 宇航员可以直接饮用太空中的水 D. 宇航员可以在太空中正常行走
8. （ ）技术不是用于太空探测的。
A. 望远镜 B. 雷达
C. 潜水艇 D. 探测器
9. 黑洞的特性不包括（ ）
A. 强大的引力 B. 吸收周围一切物质
C. 能够发射光线 D. 密度极大，体积极小
三、判断题（每小题2分，共18分。请正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。）
1. 生态系统中的生产者主要是指绿色植物，它们通过光合作用制造有机物。（ ）
2. 消费者和分解者在生态系统中没有直接联系。（ ）
3. 人类活动对地表形态的影响微乎其微。（ ）
4. 地壳运动是地表形态变化的主要原因。（ ）
5. 黑洞是一个密度极大、引力极强的天体，任何事物都无法逃脱其引力。（ ）
6. 哈勃太空望远镜是在地球上发射升空，用于观测宇宙深处的天文望远镜。（ ）
7. 宇航员在太空中的饮食与在地球上完全不同。（ ）
太空育种是一种利用太空特殊环境培育新品种的方法。（ ）
9. 太空育种是一种利用太空特殊环境培育新品种的方法。（ ）
四、简答题.（每题4分，共16分）
1. 食物链是如何形成的？
2.河流对地表形态有哪些塑造作用？
3. 太阳系中有哪些行星拥有卫星？
4. 请列举至少两种太空探测器。
五、连线题。请将下列科学概念与其对应的描述正确连线。（每题2分，共8分）
1. 水的蒸发 A. 光的折射
2. 彩虹的形成 B. 热传导
3. 火焰的颜色变化 C. 分子运动
4. 热水变凉 D. 光的色散
六、情景化题。（6分）
小明是一名六年级的学生，他最近对太空探索产生了浓厚的兴趣。在一次科学课上，老师决定通过一个情境化的任务来检验学生们对太空知识的理解和应用。老师设置了一个任务：假设小明是一名小宇航员，他即将搭乘飞船前往太空站执行任务。在飞行过程中，他可能会遇到一些与太空环境相关的问题，需要他运用科学知识来解答。
试题内容：
1. 小明在飞船中观察到，宇航员在太空站中行走似乎与在地球上不同，这是为什么呢？
2. 飞船进入太空后，小明发现他的体重似乎减轻了，这是为什么？
七、实验操作题（6分）
模拟冰川作用
实验操作：
1. 准备一块冰块，代表冰川。
2. 将冰块放在沙盘上，模拟冰川在地表的运动。
3. 观察冰块运动过程中对沙盘的影响。
问题：通过实验，你观察到了哪些现象？这些现象说明了什么？
参考答案
一、填空题
1. 栖息环境；家园；自然保护区
2. 自我调节
3. U型谷；冰斗
4. 水平
5.猎户座旋臂
6.反冲力
7. 导航
8. 无线电设备
9. 宇航服
二、选择题
1.C 2. C 3.D 4.D 5.A 6. C 7. B 8. C 9. C
三、判断题
1.（√） 2.（×） 3.（×） 4.（√） 5.（√） 6.（√） 7.（√） 8.（√） 9.（√）
四、简答题
1. 食物链是由不同生物之间通过食物关系形成的一种联系。生产者被初级消费者捕食，初级消费者又被次级消费者捕食，依此类推，形成了食物链。
2.河流对地表形态的塑造作用主要表现在侵蚀、搬运和沉积三个方面。河流通过下切侵蚀形成河谷，侧蚀作用使河谷加宽，同时河流携带的泥沙会在下游地区沉积，形成冲积扇、洪积扇、冲积平原和河口三角洲等地貌。
3. 太阳系中拥有卫星的行星有地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。其中，木星的卫星数量最多。
4. 太空探测器有火星车、月球探测器等。它们被送往太空，用于探测其他星球的情况。
五、连线题。
1. 水的蒸发 —— C. 分子运动
2. 彩虹的形成 —— D. 光的色散
3. 火焰的颜色变化 —— A. 光的折射
4. 热水变凉 —— B. 热传导
六、情景化题
1. 在太空站中，宇航员行走与在地球上不同，是因为太空站中的环境是微重力的。微重力环境下，物体不再受到地球引力的强烈作用，因此宇航员在行走时会感到飘浮，需要依靠特殊的装置或绳索来移动。
2. 飞船进入太空后，小明感到体重减轻了，是因为在太空中，物体受到的地球引力大大减小，导致体重秤上的读数变小，给人一种体重减轻的感觉。实际上，小明的身体质量并没有改变。
七、实验操作题
通过实验，我们观察到冰块在运动时，会将下方的沙子推向两侧，并在冰块前方形成堆积。这些现象说明了冰川对地表形态的影响，即冰川通过推移和挤压作用，可以塑造出各种独特的地形景观，如U型谷、冰斗等。
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