湖北省宜荆荆随恩2023-2024学年高一下学期6月联考历史试卷（A卷）（含答案）

2024年宜荆荆随恩高一6月联考
高一历史试卷
考试时间：2024年6月14日上午10：30-11：45试卷满分：100分
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
1. 某学生在学习中，整理了世界古代文明的部分信息（如下图）。图示文明呈现的特征是（ ）
A. 大河文明，相对独立 B. 相对独立，海洋文明
C. 海洋文明，交往密切 D. 交往密切，大河文明
2. 一位参与印度农村扶贫项目的美国人讲了切身经历：“当汽车陷在泥里的时候，上层种姓的人在座位上等，下层种姓的人出去推车。”他主要想表达的是（ ）
A. 交通状况需要改善 B. 印度上层阶级优越性
C. 社会贫富分化严重 D. 对印度种姓制度的批判
3. 如图为中古时期的欧洲某国统治者采取的改革措施。该统治者为（ ）
◆编纂新法典，改组中央机关.◆限制按门第选任军官的制度，建立常备军。◆实行“特辖领地制”。
A 大流士一世 B. 查士丁尼 C. 伊凡四世 D. 穆罕默德
4. 16世纪初，欧洲人笔下的印第安人常为“生活在伊甸园的自然之子”，具有“慷慨”与“自由”的品质。但16世纪中期至18世纪，欧洲学者多宣扬印第安人为“没有理性与灵魂的野人”，是“邪恶”与“野蛮”的化身。这可用以说明（ ）
A. 殖民者虚伪的价值观 B. 美洲文明发展的停滞
C. 欧洲宗教势力的衰落 D. 启蒙思想产生的原因
5. 在中世纪，英国的戏剧与宗教活动密切相关，其情节很短，演员是业余的。16世纪下半叶，戏剧迅速发展，演出场地从教堂搬到剧场，出现了职业演员，主要题材由圣经故事变为历史剧和爱情剧。出现这一变化的主要原因是（ ）
A. 文艺复兴开展 B. 宗教改革的推动 C. 近代科学的兴起 D. 民族国家的建立
6. 时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方法。对图中四个国家近代政治的发展进程，叙述正确的是
A. ①君主立宪制的确立促进国家统一
B. ②赢得民族独立后确立民主共和制
C. ③经历艰难的制度反复走向共和制
D. ④通过民主改革赢得了国家的独立
7. 1842年，英国《议会文件》中萨拉古德（8岁）证言：“我是高沃煤矿的矿坑通风口值班工人……我早晨4点钟，有时3点半就起来，5点半以前出门……有时清晨上班时，我非常瞌睡。”这表明（ ）
A. 议会关注到童工问题 B. 生产技术亟待革新
C. 保护童工的法律完善 D. 英国发展水平低下
8. 历史学习小组在研究性学习时，围绕某一主题搜集了如下资料。这一主题是（ ）
1848年2月 《共产党宣言》发表
1871年3月 巴黎公社建立
1917年11月 俄国十月革命爆发
A. 资本主义民主制度的建立 B. 巴黎公社的成立及其意义
C. 俄国十月革命影响的探讨 D. 科学社会主义理论与实践
9. 1921年3月，苏俄政府通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业有一定程度发展。苏俄政府采取的政策是（ ）
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化 D. 农业集体化
10. 二战期间，宣传海报被誉为“墙上的武器”。如图所示，美国政府以“This man is your friend.He fights for freedom”的主题发行了系列海报，宣传海报“This is the enemy”获国家战时海报设计大赛优胜奖。美国海报宣传（ ）
A. 旨在巩固霸权 B. 注重舆论引导 C. 进行经济渗透 D. 谋划战后秩序
11. 1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制，联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决（ ）
A. 导致西方阵营逐渐分化 B. 凸显了双方政策的务实性
C. 助推美苏关系全面缓和 D. 有利于战后欧洲经济复苏
12. 经济大危机使资本主义各国间的货币战、贸易战和关税战愈演愈烈。1933年，66个国家召开世界会议却无功而返。二战后初期，为解决上述问题而建立的国际经济组织有（ ）
①国际货币基金组织②世界银行③联合国④关税与贾易总协定
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 二战后，随着科学技术新发展所带来的社会生产力的提高，主要资本主义国家出现如下表所示的变化。据此可知，这种变化是指（ ）
第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化
经济部门 年份 美国 联邦德国 日本
农业 1950年 12.2% 23.2% 50.7%
1990年 2.8% 5.1% 7.2%
工业 1950年 34.7% 42.2% 222%
1990年 25.8% 40.5% 33.6%
服务业 1950年 48.9% 32.4% 26.6%
1990年 71.4% 54.4% 59.2%
A. 货币体系的建立 B. 经济政策的调整
C. 国有企业的增加 D. 社会结构的变化
14. 20世纪80年代中期以后，美国政府对社会主义国家发动了新攻势。开展攻心战，利用电台大肆进行宣扬，动摇人们的信仰，传播西方腐朽的生活方式等。这里的“新攻势”是指（ ）
A. 大搞军备竞赛 B. 放弃军事对抗 C. 强化经济渗透 D. 和平演变战略
15. 有美国军事评论家表示：“越战失败后，（美国）被迫放弃在巴拿马的重大利益……从巴拿马撤退和降旗，即使只是象征性的，也会被作为美国是纸老虎的新证据。”这一观点反映出（ ）
A. 世界殖民体系的崩溃 B. 西方阵营的分化
C. 国际力量对比的变动 D. 第三世界的合作
二、非选择题（本大题共4小题，共55分）
16. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 古代主要文明示意图
材料二 农业文明时期生产不发达，各文明之间往往还隔着广大的空间。道路阻隔，交通不便，因而文明的交流特别缓慢。许多重要的发明创造由于得不到传播，需要各文明地区自己发明。中国造纸术发明于汉代，西传开始于751年怛罗斯战役，从中亚地区传至意大利的那不勒斯用了五百多年，而传到莫斯科，则已经是16世纪晚期了。
材料三 不同时期人类认知中的世界地图
——摘编自马克垚《世界文明史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括世界古代文明特点。
（2）根据材料三指出丹维尔1761年图与贝海姆1492年图相比的进步，并结合所学知识分析其原因。
17. 阅读材料，回答下列要求。
材料 19世纪英国女子教育存在着性别不平等的现象。男性主导了全日制初等教育领域，社会和父母更重视男孩子的教育，高等教育就是男性的特权。与男生相比，女生要承担繁重的家务劳动。坚持女子教育目标要与“男主外女主内”的家庭模式相一致。女子教育把主要精力集中在音乐、跳舞和绘画等课程。从事教师行业一般都是未婚女性的权宜之计，但是对于男性教师却没有这样的限制。
19世纪英国女子教育也呈现出大众化的特征。工业革命造就了大批妇女劳动力，政府也通过诸多立法保障女子教育的实施。1847年，英国议会通过《十小时工作法》以后，伯明翰地区又出现专门为女工开设的夜校；1869年，议会通过《捐款学校法》，明确指出女子享有与男子同等的受教育的权利。19世纪女子初等教育和中等教育的发展都提高了妇女的文化素质，从而推动女权运动的发展。
——摘编自贺鹭《十九世纪英国女子教育的保守与革新》
（1）据材料，概括19世纪英国女子教育性别不平等的表现。
（2）据材料并结合所学知识，分析19世纪英国女子教育呈现大众化的原因及影响。
18. 【国际格局的演变】阅读材料，完成下列要求。
材料一 第一次世界大战是首次真正意义上的全球性军事冲突，也深刻地改变了世界格局。……1919年1月，一战战胜国召开了巴黎和会，建立起世界新秩序——凡尔赛体系。这个体系为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚。法国陆军元帅福煦在听到和约内容后就作出了神奇的预言：“这不是和平，这是20年休战。”结果不到20年，凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠，最终在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解。
——摘自范主《时间的战争：五百年钟表博弈史》
材料二 二战后初期美欧建立了大西洋联盟式的“特殊关系”，但这种“特殊关系”源于双方实力的差距，弱小的西欧国家则在联盟内扮演从属性的“小伙伴”角色。
——摘编自赵怀普《从“特殊关系”走向“正常关系”——战后美欧关系纵论》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出第一次世界大战期间“世界格局”划时代的改变，简析导致凡尔赛体系仅20年就“土崩瓦解”的主要因素。
（2）根据材料二指出美欧建立“特殊关系”的基础。综合上述材料，说明影响国际关系格局变化的主导因素。
19. 两次工业革命极大地提高了生产力，改变了人们的生活方式和社会面貌，深刻影响了世界历史的发展进程。
材料 两次工业革命重要成果表（部分）
时间 发明者 国家 发明成果
1733年 凯伊 英国 飞梭
1765年 哈格里夫斯 英国 珍妮纺纱机
1782年 瓦特 英国 改良蒸汽机
1825年 史蒂芬森 英国 蒸汽机试车成功
1866年 西门子 德国 发动机
1876年 贝尔 美国 电话机
1882年 爱迪生 美国 纽约市珍珠发电厂
1893年 卡尔·本次 德国 开始生产四轮汽车
1903年 莱特兄弟 美国 飞机
根据上表并结合所学知识，从生产力、生产关系、阶级结构、社会生活、生态环境、科技创新、世界市场等角度，任选一个或多个角度自拟论题并进行简要说明。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
2024年宜荆荆随恩高一6月联考
高一历史试卷
考试时间：2024年6月14日上午10：30-11：45试卷满分：100分
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】C
二、非选择题（本大题共4小题，共55分）
【16题答案】
【答案】（1）特点：各区域文明之间相对隔绝，独立发展；文明之间有所交流，但十分缓慢；古代文明多元共存。
（2）进步：人们认知世界的范围扩展，美洲、大洋洲绘入世界地图；各州轮廓更加清晰，地图绘制更加准确等。
原因：全球航路的开辟；地理绘图技术的进步等。
【17题答案】
【答案】（1）表现：全日制初等教育占比低，无高等教育机会；限制教育目标；限定教育内容；严格从教要求。
（2）原因：工业革命的影响；立法保障；女性自我意识的觉醒。
影响：推动工业革命的发展；提高妇女的文化素质；增强女性权利意识；推动女权运动。
【18题答案】
【答案】（1）改变：十月革命后建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家苏俄，打破了资本主义一统天下的局面。
因素：凡尔赛体系不合理（或者凡尔赛体系的弊端）；
①1929年经济大危机的影响；②法西斯的扩军备战；③国际联盟的软弱；④英法绥靖政策；⑤德国闪击波兰；⑥民族民主运动的高涨。
（2）基础：相同的社会制度与意识形态；苏联空前强大；欧洲国际主导地位丧失；美国成为资本主义世界霸主。
因素：国家实力；国家利益；意识形态；国际环境等。
【19题答案】
【答案】【示例】论题：两次工业革命推动人类发展进程。
阐释：第一次工业革命发生在英国，起源于棉纺织业，珍妮纺纱机的发明引起了纺纱和织布两个部门的连锁反应，从而掀起了使用机器的热潮，随后，该热潮又迅速波及到其他行业，带动了蒸汽机的改良，进而促进了工业革命高潮的到来，使人类由手工业进入工业化时代，推动了蒸汽时代到来。第二次工业革命，多国同时进行，科学与技术联系更加密切，科学及时转化为生产力，人类进入到电气时代，同时，交通运输业，传媒业发生了根本的变革，进一步推动了人类生产力的发展，资本主义国家也由自由阶段发展到垄断阶段。
综上，两次工业革命极大推动了社会生产力的发展。