登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
1.使学生能够积极、主动地参与活动，克服在活动中遇到的困难，获得成功的体验。
2.使学生在观察、操作活动中，获得对简单几何形体和图形的直观经验，发展学生的空间观念。
3.巩固左右的相对性，能初步描述物体的相对位置及拼摆的过程。
2学情分析
学生通过前一节课的学习，对长方体、正方体、圆柱、球已经有了一定的感性认识，知道这些几何体的名称并能进行识别。但学生的表达、倾听、数学交流的能力相对较弱，本节课力求通过游戏活动培养学生的多种能力，加深对这些几何形体的认识，让学生在活动中逐步学会表达、学会倾听，发展他们的数学交流能力。
3重点难点
重点：通过观察、操作，更加准确地识别长方体、正方体、圆柱和球。
难点：在活动中能熟练地判断前后、上下、左右等位置关系。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】我说你做
课前活动拍手操
上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍，上下、前后、左右，上下、前后、左右，拍拍手，记得牢，生活学习忘不了，小朋友，快坐好，抬头挺胸我最棒。
复习引入
今天这节课我们需要邀请一些好朋友来参加，是谁呢？请大家猜一猜。屏幕出示谜语，生猜。
闯关游戏
第一关：知己知彼
出示游戏要用的物体
第二关：我说你摆
师说生摆
第三关：看图指挥
一生发指令，一生摆
第四关：最佳搭档
摸一摸，摆一摆，一生发指令，一生摆
三、出示生活图，找出生活中的正方体、长方体、圆柱和球
四、练习
五、总结
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
