11.2 学生实验 组装电路 课件 （2024 新课标）(共40张PPT)

(共40张PPT)
课题 11.2 学生实验 组装电路
北师版 九年级物理全一册
制作 高文超
教学目标
1.物理观念：
（1）认识串联电路和并联电路。
（2）根据电路图连接简单的串、并联电路。
（3）会根据实物图画出串并、联电路图。
2.科学思维：
通过连接串联、并联电路了解串联电路、并联电路的特点。
教学目标
3.科学探究：
通过连接串联电路和并联电路实验，了解串、并联电路图的区别。
4.科学态度与责任：
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。
教学目标
教学重点
简单的串联电路和并联电路。
教学难点
串联电路、并联电路的区别。
新知导入
路灯照亮路面，便于车辆安全行驶。
新知导入
路灯照亮路面，便于车辆安全行驶。
新知导入
路灯照亮路面，便于车辆安全行驶。
新知导入
路灯是城市安全的重要保障。路灯是怎样连接的呢？
新知导入
路灯是城市安全的重要保障。路灯是怎样连接的呢？
新知讲解
一、观察与思考
如果把几个用电器同时连接在一个电路中，可以有多种连接方式。我们先用实验来研究如何按照以下的要求连接两只灯泡。
1.在如图所示中，用一个开关同时控制两只灯泡，使两只灯泡同时亮，同时灭。
新知讲解
一、观察与思考
1.在如图所示中，用一个开关同时控制两只灯泡，使两只灯泡同时亮，同时灭。
（1）取下一只灯泡，另一只灯泡也灭了，电路应该如何连接
（2）取下一只灯泡，不影响另一只灯泡发光，电路应该如何连接
在动手做实验前，你应该先想一想，怎样连接能符合上面的要求，画出电路图，然后按图连接电路。
新知讲解
一、观察与思考
1.在如图所示中，用一个开关同时控制两只灯泡，使两只灯泡同时亮，同时灭。
（1）取下一只灯泡，另一只灯泡也灭了，电路应该如何连接
新知讲解
一、观察与思考
1.在如图所示中，用一个开关同时控制两只灯泡，使两只灯泡同时亮，同时灭。
（2）取下一只灯泡，不影响另一只灯泡发光，电路应该如何连接
新知讲解
一、观察与思考
2.用两个开关控制两只灯泡(如图所示)， 要哪只灯泡亮，哪只就亮，并且两只灯泡的亮灭互不影响。
新知讲解
一、观察与思考
2.用两个开关控制两只灯泡(如图所示)， 要哪只灯泡亮，哪只就亮，并且两只灯泡的亮灭互不影响。
新知讲解
一、观察与思考
仔细分析上面的实验可以发现，电路的基本连接方式有两种。一种方式是把电路中的元件依次连接起来，电流流经第一个元件后又依次流经其他的元件，如图所示。
新知讲解
一、观察与思考
一种方式是把电路中的元件依次连接起来，电流流经第一个元件后又依次流经其他的元件，如图所示，这种连接方式叫作串联(series connection)，按照这种方式连接起来的电路叫串联电路。串联电路中，只要有某一处断开，整个电路就成为断路。
新知讲解
一、观察与思考
串联电路特点
（1）元件依次连接起来。
（2）电流流经第一个元件后又依次流经其他的元件——电流一条路径，元件工作相互影响。
（3）某一处断开，整个电路就成为断路。
新知讲解
一、观察与思考
另一种方式是把电路中的元件并列地连接在电路中的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件，如图甲和图乙所示。
新知讲解
一、观察与思考
另一种方式是把电路中的元件并列地连接在电路中的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件，如图甲和图乙所示。
新知讲解
一、观察与思考
另一种方式是把电路中的元件并列地连接在电路中的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件，如图甲和图乙所示，这种连接方式叫作并联(parallel connection)，按照这种方式连接起来的电路叫并联电路。在并联电路中一个支路的某一处断开， 其他支路的用电器仍可以工作。教室中的电灯就是并联连接的。
新知讲解
一、观察与思考
并联电路特点
（1）元件并列地连接在电路中的两点之间。
（2）电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件，在并联电路中一个支路断开， 其他支路的用电器仍可以工作。
（3）干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路。
新知讲解
二、交流讨论
家庭中照明用的电灯、电视机、电冰箱等家用电器之间使用的是哪种连接方式呢 说出你的看法和依据。
新知讲解
二、交流讨论
家庭中照明用的电灯、电视机、电冰箱等家用电器之间使用的是哪种连接方式呢 说出你的看法和依据。
新知讲解
二、交流讨论
家庭中照明用的电灯、电视机、电冰箱等家用电器之间是并联连接，因为它们工作不相互影响。
新知讲解
三、实践活动
1.研究一下老式手电筒的构造及其电路组成，观察它使用的电池是并联还是串联，画出老式手电筒的电路图。
新知讲解
三、实践活动
老式手电筒的构造及其电路组成。
手电筒电池依次连接是串联的。电路图如右图所示。
新知讲解
三、实践活动
2.如图所示，在楼梯的中间常有一个电灯，在楼梯的上、下两头都能控制它。夜晚上楼时，用开关S2开灯，上楼后，为节约用电，再用S1关灯；夜晚下楼时，用S1开灯，下楼后，再用S2关灯。
新知讲解
三、实践活动
开关S1和S2都是单刀双掷开关，请你试着在右边的虚线框中画出能完成上述功能的电路图。用电池、单刀双掷开关、小灯泡和导线组装一个电路，检验一下你的设计是否满足要求。
新知讲解
三、实践活动
开关S1和S2都是单刀双掷开关，请你试着在右边的虚线框中画出能完成上述功能的电路图。用电池、单刀双掷开关、小灯泡和导线组装一个电路，检验一下你的设计是否满足要求。
S1
S2
课堂练习
1.下列说法不正确的是（ ）
A. 电路的基本连接方式有两种
B. 把电路中的元件依次连接起来，电流流经第一个元件后又依次其他元件的方式叫作串联
C.把电路中的元件并列地连接在电路两点之间，电路中电流分为几个分支，分别流经几个元件的方式叫作并联
D. 串联电路中的用电器工作不相互影响
D
课堂练习
2.关于串联电路说法不正确的是（ ）
A.串联电路电流一条路径
B.串联电路中的用电器不能独立工作
C.串联电路中一处断开，其他用电器仍能正常工作
D.串联电路中开关控制整个电路
B
课堂练习
3.关于并联电路说法正确的是（ ）
A.并联电路电流一条路径
B.并联电路中的用电器能独立工作
C.并联电路中干路断开，支路上用电器仍能正常工作
D.并联电路中支路开关控制整个电路
B
课堂练习
4.一个开关同时控制两盏电灯，这两盏灯 ( )
A.一定是串联
B.一定是并联
C.可以是串联，也可以是并联
D.串联、并联都不能
C
课堂练习
5.高悦和爸爸、妈妈三人想春节去海南旅游。高悦有裁决权，爸爸或妈妈一人同意，高悦同意，一家三人就可以去旅游，下面表决器设计符合要求的是（ ）
B
课堂总结
1.串联电路：把电路中的元件依次连接起来，电流流经第一个元件后又依次流经其他的元件的电路。电流只有一条通路；用电器不可以单独控制；开关同时控制全部用电器。
2.并联电路：把电路中的元件并列地接在电路两点之间的电路。电流有多条通路；用电器可以分别控制；干路上的开关能控制所有用电器，每个支路上的开关只能控制这个支路上的用电器。
板书设计
1.串联电路：把电路中的元件依次连接起来，电流流经第一个元件后又依次流经其他的元件的电路。电流只有一条通路；用电器不可以单独控制；开关同时控制全部用电器。
2.并联电路：把电路中的元件并列地接在电路两点之间的电路。电流有多条通路；用电器可以分别控制；干路上的开关能控制所有用电器，每个支路上的开关只能控制这个支路上的用电器。
作业布置
1.课堂作业P43.T3
2.家庭作业P43.T1、T2、T4。
P44 阅读材料 分立元件电路和集成电路
谢谢
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