11.4 电流 教案 （2024 新课标）（核心素养目标）

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第十一章 简单电路
11.4 电流
教学目标：
1.物理观念：
（1）认识电流，知道电流的单位。
（2）会正确使用电流表。
2.科学思维：
通过练习使用电流表，学会阅读说明书，培养按说明书进行实验的科学素养。
3.科学探究：
通过实验，练习使用电流表，探究串、并联电路中的电流。
4.科学态度与责任：
通过电流表的正确使用和实验探究过程的交流与合作，培养学生科学的态度与协作精神。
教学重点： 电流的大小和电流表使用。
教学难点： 电流表的正确使用。
教学课时：1课时
教学用具： 多媒体、干电池组、灯泡、开关、导线、电流表、电压表。
教学互动设计：
1、 创设情景，导入新课
家庭照明电灯有电流通过才能发光。家用电器有电流通过才能工作。什么是电流和电流的大小呢？
二、新课讲授，师生互动
观察与思考
取两个相同的验电器A和B,使A带电、B不带电(图甲)。用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开，最后两个验电器金属箔张开的角度相同(图乙)，这是为什么
验电器B的金属箔张开，表明验电器B也带上了电，说明有电荷通过金属棒从A流到了B。也可以说，用金属棒把A和B连接起来时，金属棒上有了电流。
（一）电流和电流的方向
不同物质的原子结构不同，原子中电子的运动状态就不同。大量原子或分子组成大块物质时，由于原子或分子间的相互作用，原子中电子的运动状态也会有所变化。例如，在由大量金属原子组成的金属中，原子中离原子核最远的些电子可以摆脱原子核的束缚，在整个金属中自由移动，这类电子叫作自由电子(free electron)。原子中其余部分叫作原子实，自由电子可以在它们之间跑来跑去，就像气体中的分子那样做自由运动。可以自由运动的电荷叫自由电荷，金属导体中的自由电荷就是自由电子。
在电路中，由于电源的作用可使自由电荷定向移动，这种自由电荷的定向移动就形成了电流(electric current)。电流流过用电器时做功就会把电源的电能转化为其他形式的能。
金属导体中的电流，实际，上是带负电的自由电子定向移动形成的。但在一般情况下,负电荷沿某一方向运动产生的效应和等量的正电荷沿相反方向运动产生的效应是一样的。
人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。如图所示，按照这个规定，在一个闭合电路中，电流从电源的正极流出，经过用电器，流向电源的负极。
电流的符号是I。在国际单位制中，电流的单位是安培(ampere)，简称为安，用符号A表示。除了安以外，电流的单位还有毫安(mA)、微安(μA)等。
1A=103mA；
1 mA= 103 μA。
一些用电器正常工作时的电流 A
做一做
如图所示，先用导线将一只小灯泡与一节干电池连接，再将这只小灯泡与两节串联的干电池连接。猜想一下，小灯泡的亮度会发生变化吗 实际做一做，观察这两种情况下，小灯泡的亮度有什么不同，你认为这是什么原因造成的
如图所示，实际做一做，观察这两种情况下，小灯泡的亮度有什么不同，你认为这是什么原因造成的
你想到了吗 前后两次灯泡中的电流可能不同。
（二）电流表
测量电路中电流大小的仪表叫作电流表，它在电路图中的符号是
观察与思考
图甲是实验室常用的电流表，图乙是它的表盘。
注意观察，你会发现实验室常用的电流表有三个接线柱，分别标有“一”、“0.6”和“3”。在表盘上有一个醒目的“A”字。表盘上的标度分为上下两组，上面的标度为0~3，下面的标度为0~0.6。你知道这些标志都代表什么吗
表盘上的“A”提醒你这是一个电流表，表盘上的数值单位是安。两组标度说明该电流表有两个量程，测量范围分别为0~3A和0~0.6A。标有“一”的接线柱要与电源负极引出的导线相连，另两个接线柱可以根据情况选用一个和电源正极引出的导线相连。如果电流小于0.6 A,应该使用0~0.6 A这个量程，把标有“一”和“0.6”的接线柱接人电路;如果电流大于0.6 A小于3A，就使用0~3A这个量程，把标有“一”和“3”的接线柱接入电路。
注意：
（1）在实际测量前，如果电流表的指针没有指在“0”的位置，需要调节表盘下面的调零旋钮，把指针调节到指“0”的位置。
（2）电流表必须串联在电路中，如图甲所示。
（3）绝对不能直接把电流表接在电源的正、负极上，如图乙、丙所示。
（4）在实际测量前，我们不知道电流有多大。这时可以先使用0~3 A的量程，将开关瞬间闭合再断开，看指针的偏转情况。若超出量程，要换更大量程的电流表；若指针的偏转没有超出量程，但是大于0.6A，应当用0~3 A的量程测量；如果小于0.6 A，则应当改用0~0.6 A的量程进行测量。这样能更准确地读出数值。
读数时，视线应与表盘垂直。在图中，电流表的两个接线柱被接人了电路，请你读出电流表的示数。
甲电流表的示数是 A，乙电流表的示数是 A。
你是如何读数的？与同学交流。
（三）串、并联电路中电流的关系
学生实验
在第二节中，同学们组装了串联电路和并联电路，现在可以测量一下两个典型电路中通过每只灯泡的电流大小，从中你能发现什么规律
1.如图所示是一个串联电路，L1和L2是两只不同的小灯泡。分别把电流表接在图中的A、B、C三处，测量流过这三处的电流。
IA= A；IB= A；IC= A。
从测量结果中你发现了什么 和其他同学交流后你能得出什么结论
。
2.将电路连接成如图所示的并联电路，分别把电流表接在图中的a、b、c、d四处，测量流过这四处的电流。
Ia= A；Ib= A；Ic= A。Id= A。
从测量结果中你发现了什么 和其他同学交流后你能得出什么结论
。
分析论证：
在串联电路中，电流处处相等；在并联电路中，通过干路的电流等于各支路电流之和。
三、总结反思，超越自我
1. 电流和电流方向：自由电荷定向移动形成电流。电流用字母I表示，单位是安培，简称安，符号是A。
1A=103mA =106μA。
正电荷定向移动方向为电流方向。
2.电流表：测量电流的大小用电流表。符号是
电流表的使用（1）电流表必须串联在待测电路中；（2）电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；（3）测量前先估计待测电流的大小，选择适当量程，被测电流不能超过电流表的量程；（4）不允许把电流表直接连到电源的两极上！
3.串、并联电路中电流的关系
串联电路中电流处处相等。I=I1=I2
并联电路中干路里电流等于各支路电流之和。I=I1+I2
四、板书设计，整合提升
1. 电流和电流方向：自由电荷定向移动形成电流。电流用字母I表示，单位是安培，简称安，符号是A。
1A=103mA =106μA。
正电荷定向移动方向为电流方向。
2.电流表：测量电流的大小用电流表。符号是
电流表的使用（1）电流表必须串联在待测电路中；（2）电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；（3）测量前先估计待测电流的大小，选择适当量程，被测电流不能超过电流表的量程；（4）不允许把电流表直接连到电源的两极上！
3.串、并联电路中电流的关系
串联电路中电流处处相等。I=I1=I2
并联电路中干路里电流等于各支路电流之和。I=I1+I2
五、大海扬帆，尝试远航
1. 下列说法不正确的是（ ）
A. 在金属中能自由移动的电子叫作自由电子
B. 可以自由运动的电荷叫作自由电荷
C. 金属导体中的自由电荷是自由电子
D. 电荷运动形成电流
2．下列说法不正确的是（ ）
A.在电路中，由于电源的作用可使自由电荷定向移动形成电流
B.电流通过用电器做功，把电源的电能转化为其他形式的能
C.金属导体中的电流，实际是带正电的自由电子定向移动形成的
D.规定正电荷定向移动方向为电流方向
3．关于电流说法正确的是 ( )
A.电流的符号是A
B.电流的单位是安培，简称安
C.在闭合电路中，电流从电源负极流出，经过用电器，流向电源正极
D.在金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向相同
4．关于电流表的说法正确的是( )
A.测量电路中的电流大小的仪表叫作电流表
B.电流表在电路中的符号是A
C.电流表必须并联在电路中
D.直接把电流表接在电源的正、负极上
5．在如图所示的电路中，如果Ib=0.2A ,Ic=0.3A ,下列说法正确的是（ ）
A.通过a处的电流为0.2A
B.通过L1的电流为0.3A
C.通过L2的电流为0.5A
D.通过干路的电流为0.5A
参考答案1.D；2.C；3.B；4.A；5.D。
六、作业：P58.T5
课外作业P157.T1、T2、T3、T4。
P58阅读材料 安培
教学反思：
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