7.22.4 　动物的主要类群(第二课时) 课件(共23张PPT)北师大版 八年级下册

(共23张PPT)
第4节　动物的主要类群(第二课时)
第22章　物种的多样性
SPORT
学习目标
XUE XI MU BIAO
ONE
目录
01
SPORT
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
学习目标
1．描述脊椎动物主要类群的主要特征、对生存环境的适应、在自然界中的作用及与人类的关系。
2．说出不同动物类群之间的进化关系，认同生物进化的观点。
3．形成热爱动物、保护动物的意识。。
知识导学
ZHI SHI DAO XUE
TWO
02
SPORT
目录
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
知识导学
1．鱼类
(1)特征：鱼终生生活在水中，体表覆盖黏滑的鳞片，身体一般为________型，用________游泳，用________呼吸。
(2)与人类的关系：鱼类是人类重要的蛋白质来源。鱼类还可以制成药品、饲料、皮革制品等，在人类生活中具有重要意义。
知识点三：脊椎动物的主要类群
流线
鳍
鳃
知识导学
2．两栖动物
(1)主要特征：两栖动物的少数种类终生在水中生活，如大鲵、蝾螈等。绝大多数种类的幼体生活在__________中，用__________呼吸；成体则________生活，用__________呼吸，__________有辅助呼吸的作用。在两栖动物的生殖季节里，雌雄个体分别产卵和排出精子于水中，受精作用在__________中完成。两栖动物不是真正的陆地动物，是由水生向陆生转变的过渡类型。
(2)与人类的关系：绝大多数蛙类、蟾蜍类是农业害虫的天敌，人工养殖的牛蛙可供食用。许多两栖动物是多种药物的来源，如蛤士蟆油和蟾酥。
水
鳃
水陆两栖
肺
皮肤
水
知识导学
3．爬行动物
(1)特征：所有爬行动物的体表都覆盖有__________，有利于防止体内__________的散失。爬行动物的生殖都是__________受精，受精卵有__________保护，卵内含有丰富的营养物质，供受精卵发育时利用。爬行动物都是__________动物，夏季炎热时它们要到阴凉的地方栖身，较冷的时候它们常常晒太阳取暖，很冷的时候以________________的方式度过。
(2)与人类的关系：爬行动物为人类提供了皮革制品及多种名贵药材，很多爬行动物是一些有害动物的天敌；__________是我国特有的珍稀爬行动物。
鳞片
水分
体内
卵壳
变温
冬眠
扬子鳄
知识导学
4．鸟类
(1)主要特征：鸟的身体被有__________、前肢变为__________，适应飞行生活；双重呼吸，用______呼吸，______辅助呼吸。鸟类是__________动物，可适应完全不同的气候。
(2)与人类的关系：禽肉和蛋是人类的重要食品；信鸽可以传递书信；鸟粪是优质的肥料；很多鸟类以鼠类和昆虫为食，是维护生态系统稳定性的重要因素。
羽毛
翼
肺
气囊
恒温
知识导学
5．哺乳动物
(1)主要特征：哺乳动物是脊椎动物中最高级的一个类群，大多数体表长有__________，几乎所有种类都通过__________直接产下幼崽，幼崽依靠__________喂养长大。在一定的环境温度范围内，体温能够保持恒定。
(2)人类活动对野生哺乳动物的影响：一方面，人类对野生动物的过度捕杀及对其________的破坏，使多种野生动物濒临灭绝；另一方面，人类活动导致生态失衡，使鼠类等有害动物大量增加，对森林、草原、农业造成极大的破坏，也影响了野生哺乳动物的生存。因此，保护地球上的自然环境、维持生态系统的稳定性、保护生物的多样性，是人类面临的紧迫问题。
毛
胎生
母乳
栖息地
达标训练
DA BIAO XUN LIAN
THREE
03
SPORT
目录
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
达标训练
1．鱼类终生生活在水中，下列不属于鱼类适应水中生活的形态结构特征是(　　)
A．用鳃呼吸 B．用鳍游泳 C．身体呈流线型 D．背部有脊椎骨
2．下列对两栖动物中的“两栖”含义的理解中，最正确的是(　　)
A．幼体生活在水中　
B．有时生活在水中，有时生活在陆地
C．主要生活在水中，也可以在陆地生活　
D．幼体生活在水中，成体水陆两栖生活
3．在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是(　　)
A．鱼类 B．爬行动物 C．两栖动物 D．哺乳动物
4．爬行动物冬眠的主要原因是(　　)
A．食物不足 B．体温不恒定 C．气候干燥 D．恢复体力
D
D
B
B
达标训练
4．爬行动物冬眠的主要原因是(　　)
A．食物不足 B．体温不恒定 C．气候干燥 D．恢复体力
5．(2022·湘西州)“鹰击长空，鱼翔浅底”，与鹰能够在天空自由飞翔无关的是(　　)
A．体温恒定 B．胸肌发达 C．骨内部中空 D．有气囊辅助呼吸
6．(2021·太原市)右图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列相关描述正确的是(　　)
A．甲是气囊，乙是肺
B．甲和乙之间是不相通的
C．甲和乙都能进行气体交换
D．乙可辅助甲进行呼吸
B
A
D
达标训练
7．(2022·金昌市)下列水生动物中，与鲸属于同一类群的是(　　)
A．大鲵 B．海豚 C．鱿鱼 D．鲨鱼
8．(2021·张家界市)结构与功能相适应是生物学的基本观念。下列叙述不正确的是(　　)
A．蛔虫体表有角质层，可以防止消化液的侵蚀，起保护作用
B．蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分的大量蒸发
C．鲫鱼身体呈流线型，可以减少在水中运动时遇到的阻力
D．家鸽的体内有气囊，可以进行气体交换，为飞行提供充足的氧气
B
D
达标训练
9．下列几组动物中，属于恒温动物的是(　　)
A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹
C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫
10．“五谷丰登，六畜兴旺”是传统农民向往的美好生活，其中的“六畜”指牛、羊、马、猪、狗、鸡。下列属于它们共同特征的是(　　)
A．用肺呼吸，气囊辅助呼吸 B．体表被羽毛
C．体内有脊椎骨组成的脊柱 D．胎生哺乳
B
C
培优训练
PEI YOU XUN LIAN
FOUR
04
SPORT
目录
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
培优训练
11．爬行动物比两栖动物更适应陆生环境的重要原因是(　　)
A．皮肤裸露，分泌黏液 B．在水中受精，在陆地发育
C．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 D．四肢发达
12．(2021·菏泽市)有关下列几种动物的叙述错误的是(　　)
A．甲依靠扁平宽大的足运动 B．乙体表有坚韧的外骨骼
C．丁用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 D．乙、丙、丁属于脊椎动物
C
D
培优训练
13．右下图为三种濒危保护动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法不正确的是(　　)
A．①是卵生 B．②是体表不裸露
C．③是脊椎动物 D．④是恒温动物
A
培优训练
14．(2021·广东省)某同学对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如右图归类，其分析正确的是(　　)
A．甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸
B．乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳
C．丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发
D．丁是青蛙，体内受精、变态发育有脊柱
C
思维训练
SI WEI XUN LIAN
FIVE
05
SPORT
目录
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
思维训练
15．下列邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事：谁是小蝌蚪们的妈妈呢？一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后，小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答下列问题。
(1)根据体内有无____________，可将虾、蟹分为一类，鱼、龟和青蛙分为另一类。
(2)蝌蚪宝宝历尽坎坷找到妈妈，但发现妈妈与自己有很大的不同，妈妈已经不能一直生活在水中，因为妈妈的呼吸方式是________________________________。
脊椎骨
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
思维训练
15．下列邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事：谁是小蝌蚪们的妈妈呢？一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后，小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答下列问题。
(3)图中属于爬行动物的是________，该类动物体表覆盖____________________，在陆地产卵，卵表面有坚韧的________保护。
(4)虾属于节肢功物，体表具有坚硬的____________，可以防止体内水分的大量蒸发。
龟
角质的鳞片或甲
卵壳
外骨骼
思维训练
16．下图是我们学过的几种动物。请据图回答有关问题。
(1)生物甲的体表有坚硬的____________，能有效地防止___________________
_____________________________________________________。
(2)生物乙的呼吸器官是________，且身体呈流线型，有利于减小___________。
(3)生物丙的成体生活在水中和潮湿的陆地，用________呼吸，兼用________辅助呼吸。
外骨骼
体内水分的大量蒸发
鳃
游泳时水的阻力
肺
皮肤
思维训练
16．下图是我们学过的几种动物。请据图回答有关问题。
(4)生物丁的前肢变成________；骨中空，内充气体。它特有的呼吸方式是双重呼吸，每呼吸一次，气体经过气囊在肺进行______次气体交换，能保证飞行时氧气的充足供应。
(5)麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠和生物戊在生殖发育方面有共同的突出特点，即__________，保证了生物戊的后代有较高的成活率。
(6)图中属于恒温动物的有____________(选填“甲”“乙”“丙”“丁”“戊”或“己”)。
翼
两
胎生哺乳
丁、戊