19咕咚 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
咕咚
学习目标
1.凭借拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。
2.朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。
一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？
初读课文
1.小组内互读，把字音读准。
2.选读自己喜欢的段落，组内成员互评。
3.找出课文中共讲了几种小动物，能按出场顺序说出来。
兔子、小猴、狐狸、山羊、小鹿、大象、野牛
咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳
山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着
字词识记
ɡū
dōnɡ
shú
diào
xià
lù
táo
mìnɡ
xiànɡ
yě
lán
lǐnɡ
yánɡ
鹿
熟
逃
领
运木瓜
吓
掉
羊
咕
命
野
咚
拦
象
词语积累与应用
撒腿：放开脚步跑。（例句：一只小狗跑过来，小明吓得撒腿就跑。）
慌张：心里不沉着，动作忙乱。（例句：有个人神色慌张地跑过去了。）
玩耍：做使自己精神愉快的活动。（例句：我经常和小明在一起玩耍。）
成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。（例句：秋天，果园里的苹果成熟了。）
生字广场
吓
都
象
羊
家
跟
怕
学写字
书写：左窄右宽，左高右低。
（1）口字旁靠近横中线，接近竖中线。
（2）第四笔起笔与口字旁齐平。
（3）第五笔竖较长。
组词：吓人 吓跑
xià
书写：左窄右宽。
（1） “白”字略短于竖心旁。
（2）第五笔竖位于竖中线上。
组词：可怕 怕生
pà
组词
跟从 跟进 跟着
造句：
他跑得再快，我也跟得上。
笔顺
跟
gēn
jiā
笔顺
组词
家长 家人 家庭
家
造句：
钱学森爷爷是我国著名的科学家。
不要丢了这一点。
jiā
结构：
部首：
组词：
造句：
上下
宀
家园 大家
地球是我们人类共同的家园。
家
yánɡ
结构：
部首：
组词：
造句：
独体字
羊
山羊 绵羊
刘爷爷家里养了一只小羊。
羊
xiànɡ
结构：
部首：
组词：
造句：
上下

大象 象牙
大象的耳朵像一把蒲扇。
象
读第一段，木瓜为什么会自己掉下来，还发出那么大的声响？
课文解读
因为木瓜熟透了，从高高的树上掉进湖里，撞击水面时产生了响声。
“咕咚”来啦，“咕咚”太可怕啦！
咕咚来啦！咕咚来啦！
兔子为什么跑？
兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。
不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。
想一想：动物们为什么跟着兔子一起跑。
说说动物们为什么跟着兔子一起跑？
示例：动物们是因为不思考、盲目跟从，根本没考虑兔子说得对不对，在看见兔子一边跑一边叫“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”时没有问清原因，就跟着兔子一起跑。
野牛先问……再问……最后问……
野牛先问（大象），
再问（ 大伙儿 ），最后
问（ 兔子 ）。
对比两幅图，小动物们和野牛的表情有什么不同？如果用一个词形容，你会用什么？
动物们慌慌张张是因为：＿＿＿＿＿＿＿。
野牛不慌不忙是因为: ＿＿＿＿＿＿＿＿。
从“听见”一词可以看出，“咕咚”只是一种声音。
大象说：“没看见，大伙都说
‘咕咚’来了。”
大伙都说没看见。
子说：“是我听见的，‘咕咚’就
在那边的湖里。”
野牛拦住大伙问，
最后问兔子，兔
哦！原来是一个成熟的木瓜从树上掉了下来，落到了湖里。
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
从高高的树上掉下来撞击水面。
结合第一段和第六段回答思考下面问题。
1.木瓜为什么会自己掉下来？
木瓜熟透了。
2.木瓜掉进湖里为什么会发出很响的声音？
深入感知
野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里？你们看见了？”
木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。
动物们跟着兔子跑起来，边跑边喊快逃命！
兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。
总结提高
我懂得做什么事，不应该盲目的跟别人跑，听信谣传，而要问个为什么，弄清事实真相。
遇事要多动脑筋、
不要盲从
兔子
咕 咚
跑
猴子
跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象
跟着跑
野牛
回去看
成熟的木瓜
练 习
2.看图想象一下动物们都跟着跑的场面，你会用哪一个词语来形容呢？
1.大伙一边跑，一边叫。（照样子写句子）
________一边_________，一边____________。
姐姐
跳舞
唱歌
如：乱糟糟、慌成一团、闹哄哄、热闹……
咕咚是
__________________
______________________边跑
边叫
_________
边跑边叫
狐狸、山羊、小鹿、大象
咕咚
_____边跑边叫
兔子
小猴子
____质疑
野牛
来到河边
木瓜掉进湖里的声音
练 习
课文讲的是一只 偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物 ，只有 问“咕咚”是什么，大家去看了才明白：“咕咚”原来是 发出的声音。这个故事告诉我们：听到任何事情，一定要 或 ，不要 。
兔子
也跟着逃跑
野牛
成熟的木瓜掉到湖里
动脑想想
去实地看看
盲目跟从
课文小结
BY YUSHEN
谢谢
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