8.23.1 生物的生存依赖一定的环境 课件(共16张PPT) 北师大版 八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.23.1 生物的生存依赖一定的环境 课件(共16张PPT) 北师大版 八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 338.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-19 21:27:36 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
第1节 生物的生存依赖一定的环境
第23章 生态系统及其稳定性
SPORT
学习目标
XUE XI MU BIAO
ONE
目录
01
SPORT
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
学习目标
1．说出生态因素的概念和种类及其对生物的影响。
2．举例说出生物的形态、生理、分布等受到环境中各种因素的影响。
3．认同生物与环境之间是相互依赖，相互影响的。
知识导学
ZHI SHI DAO XUE
TWO
02
SPORT
目录
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
知识导学
1．概念：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为________________。
2．分类：一类是________________，包括影响该生物的同种或不同种的其他生物，包括人类在内；另一类是________________，包括阳光、空气、温度、水分等。
知识点一：生态因素
生态因素
生物因素
非生物因素
知识导学
1．水：任何生物体都不可缺少的组成成分，生物体的含水量一般为60%～80%，水分过多或过少都会对生物的生长发育有明显的影响。
2．太阳光：绿色植物只有通过__________才能在叶绿体中把从外界吸收的二氧化碳和水等无机物合成为__________，同时把__________转化为化学能，所有的动物包括人类都必须依赖这些有机物为生，并从中获得他们生长发育和生命活动所需要的__________。
3．温度：所有的生物都生活在一定的温度范围之内，温度限制着生物的____________。温度和______________这两个生态因素的共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局。
知识点二：非生物因素对生物的影响
光合作用
有机物
太阳能
能量
分布
降水总量
知识导学
1．种内关系是指同种生物不同个体或群体之间的关系，既有____________，也有____________。例如，蜜蜂、蚂蚁等昆虫营群体生活，在群体内分工合作；鸟类的雄鸟在繁殖期占领巢区后，会奋力攻击进入自己巢区的同种的其他雄鸟。
2．种间关系是指不同种生物之间的关系，一种生物以另一种生物为食的__________是最为常见的种间关系，还包括______________________等。例如，水稻与野慈菇为竞争关系、菟丝子与黄瓜为寄生关系、小丑鱼与海葵为共生关系。
知识点三：生物因素对生物的影响
种内互助
种内斗争
捕食
竞争、共生、寄生
达标训练
DA BIAO XUN LIAN
THREE
03
SPORT
目录
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
达标训练
1．生态因素包括( )
A．所有有生命的因素 B．生物生存的无机环境
C．非生物因素和生物因素 D．地球上的生物
2．(生命观念)广州莲花山内，生长着大量的莲花，影响莲花生活的非生物因素有( )
①阳光 ②水草 ③水分 ④河泥 ⑤蛾 ⑥空气 ⑦蜜蜂 ⑧蚜虫
A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧
3．下列主要反映非生物因素对生物的影响的是( )
A．田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产
C．杂草丛生使农作物减产 D．旱灾使农作物大量减产
C
C
D
达标训练
4．同样处于热带地区，但不同地方却可能形成热带雨林、热带季雨林、热带稀树草原、热带荒漠等不同类型。对此起决定作用的生态因素是( )
A．土壤 B．温度 C．水分 D．阳光
5．(2022·长春市)人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是( )
A．水分 B．阳光 C．空气 D．土壤
6．香蕉、凤梨等只适宜在热带地区栽种，限制栽种的生态因素是( )
A．水分 B．阳光 C．温度 D．土壤
7．下列实例中，属于种内斗争的是( )
A．猴群中的雄性个体争夺王位 B．雌企鹅寻找食物，雄企鹅孵卵
C．许多蛇缠绕在一起越冬 D．狼群集体追捕猎物
C
B
C
A
达标训练
8．下列生物中属于捕食关系的是( )
A．水稻和杂草 B．猫和老鼠 C．工蜂与蜂王 D．蚂蚁和合欢树
9．(2022·广安市)“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居(其三)》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是( )
A．水稻和稗草 B．猎豹和羚羊
C．蜜蜂和油菜花 D．跳蚤和猫
B
A
培优训练
PEI YOU XUN LIAN
FOUR
04
SPORT
目录
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
培优训练
10．(2022·泰州市)某高山植被的分布情况：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林，形成这种差异的主要环境因素是( )
A．温度 B．阳光 C．水分 D．空气
11．对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它依赖的环境是( )
A．田野里的植物和蛇、蛙等动物
B．阳光、空气、温度、土壤等因素
C．A和B的总和
D．A和B的总和再加上田野里的其他蝗虫
A
D
培优训练
12．(2021·揭阳市)关于生物与环境关系的说法，正确的是( )
A．阳光、温度和水分属于非生物因素
B．同种生物的个体之间只有合作关系
C．环境能影响生物，生物只能适应环境
D．生物的生存环境是指对它有影响的生物
13．(跨学科·语文)下列诗文不能体现非生物因素对生物的影响的是( )
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D．种豆南山下，草盛豆苗稀
A
D
思维训练
SI WEI XUN LIAN
FIVE
05
SPORT
目录
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
思维训练
14．生物的生存离不开环境，同时也能影响环境，生物在长期的生存过程中与环境达成了良好的默契。
(1)对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的____________因素，它们之间主要表现出__________关系。
(2)环境会影响生物，到了寒冷的冬天，北方阔叶树纷纷落叶，这主要是受____________的影响；在夏日，大雨过后，蚯蚓会爬出洞口，使其产生这种行为的环境因素是__________。上述两种因素统称为__________________。
(3)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“蛙鸣”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有__________的特性，稻田里杂草与水稻的关系是__________。
生物
合作
温度
空气
非生物因素
遗传
竞争
第1节 生物的生存依赖一定的环境
第23章 生态系统及其稳定性
SPORT
学习目标
XUE XI MU BIAO
ONE
目录
01
SPORT
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
学习目标
1．说出生态因素的概念和种类及其对生物的影响。
2．举例说出生物的形态、生理、分布等受到环境中各种因素的影响。
3．认同生物与环境之间是相互依赖，相互影响的。
知识导学
ZHI SHI DAO XUE
TWO
02
SPORT
目录
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
知识导学
1．概念：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为________________。
2．分类：一类是________________，包括影响该生物的同种或不同种的其他生物，包括人类在内；另一类是________________，包括阳光、空气、温度、水分等。
知识点一：生态因素
生态因素
生物因素
非生物因素
知识导学
1．水：任何生物体都不可缺少的组成成分，生物体的含水量一般为60%～80%，水分过多或过少都会对生物的生长发育有明显的影响。
2．太阳光：绿色植物只有通过__________才能在叶绿体中把从外界吸收的二氧化碳和水等无机物合成为__________，同时把__________转化为化学能，所有的动物包括人类都必须依赖这些有机物为生，并从中获得他们生长发育和生命活动所需要的__________。
3．温度：所有的生物都生活在一定的温度范围之内，温度限制着生物的____________。温度和______________这两个生态因素的共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局。
知识点二：非生物因素对生物的影响
光合作用
有机物
太阳能
能量
分布
降水总量
知识导学
1．种内关系是指同种生物不同个体或群体之间的关系，既有____________，也有____________。例如，蜜蜂、蚂蚁等昆虫营群体生活，在群体内分工合作；鸟类的雄鸟在繁殖期占领巢区后，会奋力攻击进入自己巢区的同种的其他雄鸟。
2．种间关系是指不同种生物之间的关系，一种生物以另一种生物为食的__________是最为常见的种间关系，还包括______________________等。例如，水稻与野慈菇为竞争关系、菟丝子与黄瓜为寄生关系、小丑鱼与海葵为共生关系。
知识点三：生物因素对生物的影响
种内互助
种内斗争
捕食
竞争、共生、寄生
达标训练
DA BIAO XUN LIAN
THREE
03
SPORT
目录
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
达标训练
1．生态因素包括( )
A．所有有生命的因素 B．生物生存的无机环境
C．非生物因素和生物因素 D．地球上的生物
2．(生命观念)广州莲花山内，生长着大量的莲花，影响莲花生活的非生物因素有( )
①阳光 ②水草 ③水分 ④河泥 ⑤蛾 ⑥空气 ⑦蜜蜂 ⑧蚜虫
A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧
3．下列主要反映非生物因素对生物的影响的是( )
A．田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产
C．杂草丛生使农作物减产 D．旱灾使农作物大量减产
C
C
D
达标训练
4．同样处于热带地区，但不同地方却可能形成热带雨林、热带季雨林、热带稀树草原、热带荒漠等不同类型。对此起决定作用的生态因素是( )
A．土壤 B．温度 C．水分 D．阳光
5．(2022·长春市)人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是( )
A．水分 B．阳光 C．空气 D．土壤
6．香蕉、凤梨等只适宜在热带地区栽种，限制栽种的生态因素是( )
A．水分 B．阳光 C．温度 D．土壤
7．下列实例中，属于种内斗争的是( )
A．猴群中的雄性个体争夺王位 B．雌企鹅寻找食物，雄企鹅孵卵
C．许多蛇缠绕在一起越冬 D．狼群集体追捕猎物
C
B
C
A
达标训练
8．下列生物中属于捕食关系的是( )
A．水稻和杂草 B．猫和老鼠 C．工蜂与蜂王 D．蚂蚁和合欢树
9．(2022·广安市)“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居(其三)》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是( )
A．水稻和稗草 B．猎豹和羚羊
C．蜜蜂和油菜花 D．跳蚤和猫
B
A
培优训练
PEI YOU XUN LIAN
FOUR
04
SPORT
目录
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
培优训练
10．(2022·泰州市)某高山植被的分布情况：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林，形成这种差异的主要环境因素是( )
A．温度 B．阳光 C．水分 D．空气
11．对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它依赖的环境是( )
A．田野里的植物和蛇、蛙等动物
B．阳光、空气、温度、土壤等因素
C．A和B的总和
D．A和B的总和再加上田野里的其他蝗虫
A
D
培优训练
12．(2021·揭阳市)关于生物与环境关系的说法，正确的是( )
A．阳光、温度和水分属于非生物因素
B．同种生物的个体之间只有合作关系
C．环境能影响生物，生物只能适应环境
D．生物的生存环境是指对它有影响的生物
13．(跨学科·语文)下列诗文不能体现非生物因素对生物的影响的是( )
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D．种豆南山下，草盛豆苗稀
A
D
思维训练
SI WEI XUN LIAN
FIVE
05
SPORT
目录
学习目标
知识导学
培优训练
达标训练
思维训练
思维训练
14．生物的生存离不开环境，同时也能影响环境，生物在长期的生存过程中与环境达成了良好的默契。
(1)对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的____________因素，它们之间主要表现出__________关系。
(2)环境会影响生物，到了寒冷的冬天，北方阔叶树纷纷落叶，这主要是受____________的影响；在夏日，大雨过后，蚯蚓会爬出洞口，使其产生这种行为的环境因素是__________。上述两种因素统称为__________________。
(3)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“蛙鸣”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有__________的特性，稻田里杂草与水稻的关系是__________。
生物
合作
温度
空气
非生物因素
遗传
竞争