大象版（2017秋）六年级科学下册期末复习卷（第三单元）（含答案）

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六年级科学下册期末复习卷（第三单元）（大象版）含答案
一、填空题（28分）
1．化学家拉瓦锡发现空气是主要含______________和______________的混合物。
2．一定时间内地球上排出的二氧化碳和植物吸收的二氧化碳总量______________时，大气中的二氧化碳含量就基本保持稳定，这种状态叫______________。
3．干燥的空气中，氮气约占空气总体积的______________%，氧气约占______________%。另外还有1%的其他各种气体，而其中的二氧化碳约占空气总体积的______________%。
4．铁锈是铁在空气中______________、水的共同作用下生成的混合物。生活中我们常见的防锈办法有：涂油防锈、喷漆防锈、______________防锈等。
5．铁锈是______________色的混合物，铁锈片比较______________，容易碎成粉末。
6．要鉴别两种物体是不是同一种物质，既要比较它们的______________，也要比较它们的______________。
7．物体发生变化时，构成物体的______________可能改变，也可能不改变。
二、选择题（20分）
8．进行白糖加热实验时，下列操作不恰当的是（ ）。
A．选择长柄的铁勺进行实验
B．在铁勺上放适量白糖
C．凑近铁勺观察糖浆
9．下列关于白糖的变化，产生了新物质的是（ ）。
A．白糖研磨成粉末
B．白糖加热后变成苦味的焦糖
C．白糖溶于水
10．下列属于同一种物质的是（ ）。
A．铁和铁锈 B．水蒸气和冰 C．鲜牛奶和酸奶
11．探探发现厨房的刀架以及墙壁上有几个螺丝钉生锈了，他了解到全世界每年由于铁生锈而浪费的铁可达上千万吨，下列关于铁和铁锈的说法正确的是（ ）。
A．铁锈和铁一样能导电
B．铁和铁锈不是同种物质，所以铁生锈后物质发生了变化
C．铁锈表面很光滑，是银白色的
12．奇奇将铁锈和铁片接入电路中，探究它们的导电性（如图），灯泡会发光的是（ ）。
A．甲图
B．乙图
C．甲、乙都会发光
13．下列变化有新物质生成的是（ ）。
A．铜生锈 B．碗打破 C．雪融化
14．菜刀是厨房中常用的工具，有一些铁制菜刀很容易生锈，影响使用。下列情况下，相同的菜刀生锈程度最轻的是（ ）。
A．切完菜后随意放置 B．洗净擦干放置 C．用水冲洗后放置
15．小柯从超市买了一包薯片，发现包装鼓鼓的但袋子里空荡荡的，装进书包里又会占用很大空间。其实，袋子鼓鼓的是因为里面充满了（ ），它有效地防止食品氧化、抑制部分微生物的生长繁殖，达到延长食品储存期限的目的。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
16．下列放出气体的现象中，属于化学变化的是（ ）。
A．汽车爆胎释放出气体
B．摇晃装有汽水的瓶子释放出气体
C．鸡蛋壳泡在白醋里表面产生气泡
17．物体燃烧、铁生锈都离不开空气中的（ ）。
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳
18．人体呼吸和蜡烛燃烧都能产生（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
19．铁生锈是铁在空气中的（ ）的共同作用下发生的一种缓慢的氧化现象。
A．氧气和水 B．太阳和风 C．氮气和水
三、判断题（16分）
20．橡皮泥被捏成不同形状后，它仍然是橡皮泥。（ ）
21．冰融化成水属于状态发生了变化。（ ）
22．物理变化一般表现在物质的体积、形状、状态、温度等变化，如铁丝弯曲、玻璃破碎、筷子折断等。化学变化过程中总是伴随物理变化，常有发光、吸热、放热等现象，如铁生锈、蜡烛燃烧、烟花绽放等。（ ）
23．物体的形状、大小、状态等发生变化后一定会产生新的物质。（ ）
24．只要保持干燥或者隔绝空气中的氧气、氮气，就能防止铁生锈。（ ）
25．在“测量空气中氧气的含量”的实验中，红磷燃烧消耗掉的是空气中的氧气。（ ）
26．很多不含碳的物质也能被氧化，氧化后的产物中没有二氧化碳。（ ）
27．能使带火星的木棍燃烧的气体是氧气，因为氧气支持燃烧。（ ）
四、简答题（8分）
28．简述“将白糖磨成粉末”和“将白糖熬成焦糖”本质上的不同。
五、综合题（8分）
29．下列生活现象说明空气中含有哪些成分。
①饼干在空气中长久放置会变软，说明空气中含有 。
②蜡烛在集气瓶中燃烧一会儿后，要自动熄灭，说明燃烧耗尽了空气中的 。
③澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊，说明空气中含有 。
④“独钓寒江雪”，是因为冬天在冰面上敲出一个洞口，能够吸引很多鱼向洞口游动。说明鱼儿需要到水面来呼吸 。
六、实验题（20分）
30．（一）你知道哪些关于空气的知识？写到横线上。
（二）结合“蜡烛燃烧”实验的操作情况，请你填写题中空格和解决问题。
【实验器材】两个集气瓶、火柴、 、一瓶澄清石灰水、玻璃片等。
[实验步骤]（1）用火柴点燃蜡烛，固定在玻璃片上，用①号集气瓶罩住，看到蜡烛能在瓶中燃烧一段时间说明空气中含有 ，蜡烛熄灭的原因是 。
（2）把①号集气瓶倒过来，向瓶中倒入少量澄清石灰，轻轻摇晃，观察到澄清石灰水 。
（3）在②号集气瓶中倒入等量的澄清石灰水，轻轻摇晃，观察到澄清石灰水 ，说明瓶中的空气 （能/不能）使石灰水变浑浊。
（4）实验结论：蜡烛燃烧有 生成，它 （能/否）帮助燃烧。
[整理器材]把各种仪器 。
参考答案：
1．氧气 氮气 2．相等 碳中和 3．78 21 0.03
4．氧气 电镀 5．红棕 松脆 6．外在特征 内在属性 7．物质
8．C 9．B 10．B 11．B 12．A 13．A 14．B 15．B 16．C
17．B 18．B 19．A
20．√ 21．√ 22．√ 23．× 24．× 25．√ 26．√ 27．√
28．“将白糖磨成粉末”和“将白糖熬成焦糖”的区别：前者是物理变化，没有产生新物质；后者是化学变化，产生了新物质。
29．水蒸气 氧气 二氧化碳 氧气
30．空气中最多的气体是氮气 蜡烛 氧气 二氧化碳浓度变大 变浑浊 没有变浑浊 不能 二氧化碳 不能 清洗干净，放回原处
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