(共9张PPT)
和
秦安县兴国镇第二小学 胡玮
三年级科学下册
水蒸气
水
水在什么条件下会变成水蒸气？什么情况下蒸发得更快些？你有什么想法吗？
有风吹，
水蒸发得快。
温度越高，
水蒸发得越快。
空气越干燥，
水越容易蒸发。
水蒸发得快慢与周围的温度有关吗？给水加热是否能加快水的蒸发？可以怎么研究呢？
实验步骤：
1、两只汤勺各用滴管滴入一满管水。
2、组长负责点燃蜡烛。
3、将一只汤勺放在蜡烛外焰上加热，另一只勺口水平摆放，不能让谁流出来。
4、注意观察水蒸发得现象。记录员把同学看到的现象全 部记录下来。
注意事项：
1、一定要注意用火安全,注意避免烫伤身体，不要用皮肤直接接触加热过的勺子，特别是眼睛要远离水沸腾后的热气。
2、实验只做一次，实验结束，熄灭蜡烛，把材料放好。
水上方空气中有许多白气。
水被烧开了，沸腾了。
加热时，水里不断地冒出气泡。
1、哪只勺里的水蒸发得更快？
2、在加热过程中，我们发现水蒸发时还有哪些新的现象？
问题
我知道了：
水受热以后，获得热量能更快的蒸发，从液态转化为气态。
作业
水会蒸发，在阳光照射下，河流和大海中的水一直在蒸发，因而空气中有很多看不见的水蒸气，那么如果不断的蒸发，河流和海里的水岂不是越来越少啊！最终会没有，是这样的吗？那是怎么回事呢？
