2015苏教版七年级语文（上）第三单元11、端午日课件

课件32张PPT。端 午 日沈从文学习目标1.感受乡土文化的独特魅力2.学习文章精彩的场面描写3.体会奋发向上，团结拼搏的民族精神中国最美丽的小城——凤 凰1、作者介绍吊脚楼群茶峒风光茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 虹 桥沱江边的洗衣女石 板 街 读一读： 文中习俗中，最吸引你的是哪一个场面？
找出你最喜欢的句子，
并说出理由！赏一赏： 我最喜欢　　　　　　 这一句，
因为　　　　　　 。 外貌与动作的描写，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、热烈，突出了奋力争先的拼搏精神。桨手——
带头的——
锣鼓手——持、划坐、缠裹（外貌）? 拿?挥动? 指挥坐、敲打? 调理
场面描写
（紧张激烈）正面描写 侧面描写
（船手） （观众、呐喊声） 实写 虚写 （鼓声、呐喊声） （想起小说故事）场面描写的常用方法：　　1.准确生动的动词2.正面描写、侧面描写相结合3.实写、虚写相结合写一写：
课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请你试着运用场面描写的方法，以“兵士们将30只绿头长颈的大雄鸭放进河里”为开头，将捉鸭子的场面写得具体一点。 （50——100字）
方法：穷追猛打??迂回包抄??合力擒抓??守株待兔提示：动作：
抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等
鸭 子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等
　　现在越来越多的洋节日受到年青人的青睐和追捧，崇尚过洋节，对此你认为我们是应当继承民族传统节日，还是应当摒弃呢？ 议一议：我认为，我们应当继承（或摒弃）民族传统节日，
因为 　　　　　　 。
（请在横线处至少写出支持你观点的一个理由或依据。）
再见