北师大版小学数学四年级下册第五单元 认识方程5.6 猜数游戏课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
北师大版四年级数学下册
第五单元《 认识方程 》
第 6 课时 | 猜数字游戏
任 课 教 师 | X X X
新课标 | 新理念
小学数学小班化“1+1”教学模式
本节课的重点和难点。
1、通过猜数字游戏，引导学生理解方程的概念，掌握建立方程的方法。
1、引导学生将实际问题抽象为数学问题，并能够灵活运用方程解决实际问题。
1 重点
2 难点
重点难点
预
亲爱的同学们，请开始
你的读学内容，把你
的困惑记录下来吧！
习
读
学
内
容
读学课本第72页
读学问题
预习读学问题 提出读学问题一 1、试着总结出，列方程解决实际问题的一般步骤。
提出读学问题二 2、列方程解决问题时应注意哪些？
个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
预习读学
小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
问题5
问题6
团队互学
1.口算出下列未知数的值。
x-20=2　　　　　18+x=30
5x=35 x÷8=9
x=22
x=7
x=72
x=12
2.请你说一说，等式性质2。
(1)等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。
(2)等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),
等式仍然成立。
你能看懂这个游戏吗？智慧老人是怎么猜到答案的？
×2
淘气想的数
解：设这个数为 。
＝60
＝30
＋20＝80
尝试列方程解决这个问题。
与同伴做猜数游戏，列出方程并解答。
解：设这个数为x。
3x－20=100
3x=120
3x－20＋20=100＋20
3x÷3=120÷3
x=40
心中想的数×3－20=100
利用等式的性质解形如ax±b=c的方程
解形如ax±b=c的方程，先根据等式的性质1在方程两边同时减去（或加上）b，再根据等式的性质2在方程两边同时除以a，使方程左边只剩下未知数x，这样就可求出x的值了。
（1）理解题意，找出已知量和未知量以及它们之间的数量关系，写出等量关系式；
（2）设出未知数x；
（3）根据等量关系列出方程；
（4）利用等式的性质解方程；
（5）检验方程的解，并写出答语。
列方程解决实际问题的一般步骤
01
02
在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题
得到解决了吗？
在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？
请提出来，我们一起来解决。
小采访
教师解惑
本课学习结束，
你有什么不一样的收获？
跟同学们一起分享吧！
我会分享
教师从本知识点的习题中选取，安排分层性作业。
认真完成本课时的课后练习册。
1
2
作业布置
北师大版四年级数学下册
快乐学习 本课结束 感谢聆听！