北师大版小学数学四年级下册第五单元 认识方程第1课时 字母表示数课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
北师大版四年级数学下册
第五单元《 认识方程 》
第 1 课时 | 字母表示数
任 课 教 师 | X X X
新课标 | 新理念
小学数学小班化“1+1”教学模式
本节课的重点和难点。
1、引导学生理解并掌握用字母表示数的方法，培养代数思维。
1、帮助学生理解字母在方程中的代表性和抽象性，克服从具体到抽象的思维转变障碍。同时，需注重培养学生的符号意识和逻辑推理能力，确保学生能够灵活运用字母表示数解决实际问题。
1 重点
2 难点
重点难点
预
亲爱的同学们，请开始
你的读学内容，把你
的困惑记录下来吧！
习
读
学
内
容
读学课本第61页
读学问题
预习读学问题 提出读学问题一 1、试用字母正方形的周长和面积。
提出读学问题二 2、试用字母表示长方形的周长和面积。
个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
预习读学
小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
问题5
问题6
团队互学
下图是一个长为5,宽为3的长方形水池,请求它的周长和面积。
周长：（5＋3）×2=16
面积： 5×3=15
5
3
1只青蛙4条腿
2只青蛙8条腿
3只青蛙12条腿
4只青蛙16条腿
5只青蛙20条腿
6只青蛙24条腿
7只青蛙28条腿
8只青蛙32条腿
9只青蛙36条腿
1只青蛙4条腿
2只青蛙8条腿
3只青蛙12条腿
4只青蛙16条腿
5只青蛙20条腿
6只青蛙24条腿
7只青蛙28条腿
8只青蛙32条腿
9只青蛙36条腿
用 表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。
这样想法你同意吗？说说你的理由。
用字母表示下面的儿歌。
说一说生活中什么时候还用到字母表示数。
用 表示周长
或
怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？
正方形的面积＝边长×边长
长方形的面积＝长×宽
长方形的周长＝（长＋宽）×2
用字母表示你学过的计算公式和运算定律。（根据文字的提示来完试一试吧！ ）
用字母表示数的意义
用字母或者含有字母的式子都可以表示数量，而含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示结果。
正方形的面积＝边长×边长
长方形的面积＝长×宽
长方形的周长＝（长＋宽）×2
用字母表示计算公式和运算律
01
02
在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题
得到解决了吗？
在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？
请提出来，我们一起来解决。
小采访
教师解惑
本课学习结束，
你有什么不一样的收获？
跟同学们一起分享吧！
我会分享
教师从本知识点的习题中选取，安排分层性作业。
认真完成本课时的课后练习册。
1
2
作业布置
北师大版四年级数学下册
快乐学习 本课结束 感谢聆听！