Unit 3 We should obey the rules Lesson 17 表格式教案（含教学反思）

Lesson 17
年 级 五年级 单元 第三单元 主备人
教学内容 Lesson 17
教学目标 知识与技能：能够掌握本课主要句型，能够掌握社会规则，用英语表达该做什么，不该做什么。 过程与方法：通过小组读、全班读、双人读等形式练习本课句型、单词。 情感态度与价值观：培养学生遵守社会各项规则意识，提高学生道德修养。
教学重点 New words of lesson 17
教学难点 The text of lesson 17
教法学法 教法：情景导入法，启智探究法；学法：小组合作探究法
教学准备 Word cards、PPT 课型课时 一课时
教学过程
课前三分钟：
学 案 导 案 个性修改
自 学 指 导 School rules and home rules. What should we do in school and at home. 2.学生通过小组读、全班读，小组长领读学习练习短语。 1. Free talk. 2.通过课件展示学习短语。 3.通过各种方式练习短语和单词。
启 智 探 究 1.学生以小组为单位，汇报在外面应该遵守的一些规则 2.学生根据教师的课件展示说出我们在外应该遵守哪些规则。 3.在句子中练习：You must……….. You mustn’t…… 1．让学生以小组为单位，汇报在外面应该遵守的一些规则，并将大家说到的规则进行板书。 2.让学生找出那些事该做的，哪些是不该做的。 3.在句子中练习短语、句子：You must……….. You mustn’t……
反馈矫正 学生根据句子填上合适的单词。 2.group work to practice the sentences. 1.教师给出与本课内容相关的句子，让学生填空。 You mustn’t pick the ________ (flower). No ______ (litter). We must ______ (be) quiet in the library. He is ______ (wait) for me. We are _______ (child). 小组合作练习课文中的句子。看谁读的最好。
拓展运用 1.由小朋友扮演错误或者正确的行为，由另外一位小朋友用英语评论！看谁说的又准确又好。 1.Group work 由小朋友扮演错误或者正确的行为，由另外一位小朋友用英语评论！看谁说的又准确又好。
作业布置 1.完成练习册lesson17. 2.抄写课文，汉意一遍。
板书设计 Lesson 17 Cross the street Keep off the grass Pick the flowers. Spit on the ground. Take good care of young children.
课后反思 本课呈现的是在公共场所经常会遇到一些不遵守公共规则的人，通过同学们劝阻这些不良行为的场景，引出要学习的目标语言，让学生感知模仿、学习和体验，最终引导学生能够运用目标语言，。