8《红楼春趣》教学设计

《红楼春趣》教学设计
教学目标：
1.能大致读懂《红楼春趣》。（重点）
2.大致了解《红楼梦》里的某些语言风格。（谐音、隐语、假托）（重点）
3.有去读《红楼梦》第一、二回的阅读兴趣，习得读古典章回小说的某些方法：不必太过细致，大致读懂；关注回目；精读第一、二回。（难点）
教学过程：
总启：关于《红楼梦》
导入聊天：
这节课，咱们一起走进中国古典小说这座宝库。读过两部以上的同学举手。检验一下：
这本书，你读过吗？
《情僧录》：它是中国文学史上最伟大的作品，没有之一。
《风月宝鉴》：它被翻译成23种语言，共160多个版本，在全世界闪耀江芒。
《金陵十二钗》：这本书好是好，可惜没写完。
《石头记》：这本书后一截是没留下名姓的人续写的。
《红楼梦》：关于它，诞生了专门的“红学”，数以万计的人投入到它的研究中，书中服饰、饮食、园林设计、诗词任何一个小分支都赏之不尽、读之不竭。（你对于这本书还了解什么？）
（意图：把红楼相关的知识，用无痕的方式渗进来，突出它的伟大。学生同时掌握了比较丰富的相关常识。）
一读“现世”
（读《红楼春趣》，大致读懂这个故事） （认真读两个梦境）
1.快速读《红楼春趣》，聊聊对于语言的感受。（古典文学名著的语言夹文夹白，人物众多）
2.出示课前自读提示：这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。读读课文，能大致读懂就可以。读后和同学交流：宝玉给你留下了什么样的印象？
4.交流：两个问题，读到了什么？这样算不算读懂了。谈一谈宝玉给你的印象。
小结：看来对于宝玉的印象不错。让我们带着这样的印象，走进补充文段一。
（意图：学生对于课文比较熟悉，把课文作为一个过渡。同时，也引导，《红楼梦》是经得起读千百遍的。）
二读宝玉
1，快速读补充文段一：这是贾雨村说给旧相识冷子兴的一段话，猜猜看，他说的是谁？
（1）指生读题干。（发现方法、人物、关系、任务）
（2）引导：谁说给谁听？他们什么关系？
（3）贾雨村是谁？他在书中第一次出场是这样的。
出示：这士隐——（指生读）
（4）评：曹雪芹巨笔如椽，这句话，信息量太大了。（生说说读出了什么）
（5）引：谐音是《红楼梦》语言的一大特征。我们具体来看：（指生猜）
甄士隐、贾雨村（贾化）：真与假一墙之隔，甄帮助了贾，贾却见死不救
甄英莲、冯渊、娇杏、霍启：丫头做了官夫人，小姐被卖，做了小妾，被正房活活折磨至死
卜世仁、卜回修，张有士、张如圭：犀利的笔
祝妈、何妈、柳妈、田妈：荣府里主人二、三十，仆人三、四百，名字里大有巧妙。
过渡：有趣不？文段一定更有趣。
2.学生快速读文。
3.交流：贾宝玉，甄宝玉。（评：他们俩长相一模一样，性情一模一样，不同是，甄宝玉身上没有通灵宝玉。然我们大多数读者，只知道有“贾”，哪里知道有“甄”。正所谓：假作真是真亦假。）
过渡：这样的红楼迷阵，要如何读来更轻松呢？回目是不可放过的，里面隐藏着若干真相。（板书：读懂回目）
4.指生读：第七十回 林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词
第三十八回 林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏
第九十七回 林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出闺成大礼
第九十八回 苦绛珠魂归离恨天 病神瑛泪洒相思地
引：你知道什么意思吗？读懂了回目，在太长的章回小说面前，我们是可以挑着读的。
三读“前生”
1.“绛珠”和“神瑛”的故事，在我们的补充文段二里：默读，了解他们之间的故事。
因西方灵河岸上三生石畔有绛珠草一株，时有赤瑕宫神瑛侍者日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月。后来既受天地精华，复得雨露滋养遂得脱却草胎木质得换人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外，饥则食蜜青果为膳，渴则饮灌愁海水为汤;只因尚未酬报灌溉之德，故其五衷便郁结着一段缠绵不尽之意。恰近日这神瑛侍者凡心偶炽，乘此昌明太平朝世，意欲下凡，造历幻缘，已在警幻仙子案前挂了号警幻亦曾问及灌溉之情未偿，趁此倒可了结的。那珠仙子道:他是甘露之患，我并无水可还。他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。
2.交流：还泪之说。
3.读回目：何处识通灵，能找出来吗？
4.课件补充：原来这“通灵宝玉”也大有来头——（1）女娲补天之石（2）变化成通灵宝玉
5.师：拿书读P22页：宝玉衔玉而生的句段——此时，你心里的宝玉——
6小结：第一、二回很重要，很重要的那种。凡是读不懂的时候，翻到第一、二回，再读一遍。
尾声：《红楼梦》引子
1.引：红楼迷阵，草蛇灰线。在红学四大分支里，有一种说法极有争议：有人说，贾宝玉是本书的第一男主角；另一派则说，宝玉是第一主角。无论哪种说法，都是在强调宝玉对于整部红楼的意义所在。作者在回目里也是表现得很明显的。（课件出示第五回回目，没有主语，默认宝玉。）甄、贾宝玉都曾在梦境中，进入了甄士隐梦境中初见通灵宝玉的太虚幻境。在那里，警幻仙姑用《红楼梦十二支曲》及各命册进行警示，甄宝玉顿悟，不再顽劣，勤奋读书，考取功名。却没有改变贾宝玉。这神秘的十二支曲和命册里，暗示了书中所有女子的最终结局。因此，现在的通行本，方才叫做——“红楼梦”。
2.一起来听第一支【红楼梦引子】：此曲里，这是”怀金悼玉”的红楼梦。（听音频）
3.当然，此书是以宝、黛、钗三个人的爱情悲剧为部分故事明线的。（看视频）
4.谩言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
想听完整的红楼梦十二支曲，得去读——红楼梦；
想知道甄假宝玉的故事，得去读——红楼梦；
想看到那些有趣的谐音，得去读——
想看到精巧的大观园、精彩的诗词、精彩的各色青春，得去读——
5.梳理板书，方法小结大致读懂，紧扣回目，细读第一、二回。
真希望这节课，能成为大家读《红楼梦》的——引子。