(共7张PPT)
第五交响曲
贝多芬
贝多芬 《第九交响曲》第四乐章
思考：1.音乐表达怎样的情绪/情感？
2.这部作品与以往听到的其他
交响曲有 什么不同？
音乐情绪高昂，气势磅波，音响庄严宏大。首次加入了人声合唱，也就是《欢乐颂》片段，这是以往交响曲所不具有的。
生平
作品
交响曲
音乐时代
社会背景
思考探究
分小组讨论问题
1、为什么贝多芬在器乐曲中加入歌唱？
他想表达什么？
2、他的音乐与社会的关系？
小结：器乐中加入人声增加音乐辉煌的气势，具体的歌词更能体现贝多芬表达的和平博爱自由的思想。18世纪末人文主义思想潮流在音乐中的体现。
演唱实践-——《欢乐颂》
1.男女分组同声合唱
2.以小组为单位，自由创编
3.大合唱
归纳
1.音乐出处，交响曲
2.社会主流思想对贝多芬形成巨大的影响，人文主义的渗透对音乐形式有了突破。而音乐又推进人文主义思想的传播
纪教育网(
)全国最大的中小学教育资源网
2我有
①上21世纪教育网下精品教学资源
