3四个太阳 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
语文 一年级 下册
四个太阳
3
新课导入
我们每天都能看到太阳，是不是每个季节的太阳颜色都是一样的呢？
不同的季节你看到的太阳是什么颜色呢？
想一想，回忆一下
学习任务一
要求：
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出本文的自然段。
2、圈出本文要求认识的生字。
太 阳 道 送 忙 尝 香
甜 温 暖 该 颜 因
tài yáng dào sòng máng cháng xiāng
tián wēn nuǎn gāi yán yīn
书写：（1）长横在横中线上面一点。
（2）撇起笔较高，从竖中线起笔。
（3）撇捺舒展。
（4）点靠近撇的下部。
组词：太阳 太小
tài
书写：左右结构，左窄右宽，左高右低。
（1）双耳旁的横撇弯钩要短小，在横中线上方收笔，一竖稍长。
（2）“日”的一竖写在竖中线上，中间的横写在横中线上。
组词：太阳 阳光
yánɡ
横撇弯钩：下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。
大声朗读课文，说一说文中“我”分别画了四个怎样的太阳？
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
整体感知
在夏天作者为什么要画绿绿的太阳？（心愿？）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
夏天绿色的太阳可以带给我们清凉。
能够舒舒服服，清清爽爽地过夏天。
作者想让人们不再受炎热的折磨，
在秋天，作者为什么要画金黄的太阳？（心愿？）
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
金黄色象征着成熟，象征着收获。
在这个收获的季节里，金黄的落叶邀请小伙
所以秋天画了个金黄色的太阳。
伴品尝香甜的水果。
你看到哪些果子熟了？大声地说出它的名字。
说一说：小朋友画的第三个太阳是什么颜色？他把太阳送给了——？冬天有什么特点呢？
想一想：当我们的小手和小脸被冻得冰冰凉的时候，太阳照到上面会是什么感觉？小朋友为什么要画一个红红的太阳送给冬天呢？
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
阳 光 温 暖
着 小 朋 友 冻 僵
的 手 和 脸。
yánɡ ɡuānɡ wēn nuǎn
zhe xiǎo pénɡ you dònɡ jiānɡ
de shǒu hé liǎn
红红的太阳带来温暖
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
结尾自问自答，写出了春天是个多彩的季节
结尾有什么特点？
说一说
我画个 的太阳，送给 ，
我希望 。
连一连。
金黄的
香甜的
温暖的
阳光
落叶
水果
冻僵的
清凉的
金黄的
校园
太阳
手
照 样 子 写 句 子。
例:我画了个火红的太阳,把冬天晒得暖暖的。
(1)我画了个 的太阳, 。
(2)我画了个 的太阳,　　　　　　　　　　　　。
绿色
把春天涂得绿绿的
蓝色
把夏天刷得蓝蓝的
根 据 课 文 内 容 填 一 填。(填序号)
①春天　　②夏天　　③秋天　　④冬天
“我”画了个彩色的太阳,送给(　　);画了个绿绿的太阳,挂在(　　)的天空;画了个红红的太阳,送给(　　);画了个金黄的太阳,送给(　　)。
③
①
②
④
课堂小结
本课讲的是一个小男孩凭着丰富的想象力、独特的创造力和美好的心灵，画出四个不同颜色的太阳，表达了四个美好的心愿。文章语言简洁、生动、充满童真，内容催人上进，富有浓厚的人文主义色彩。
画一个自己喜欢的太阳送给爸爸、妈妈，并写上自己的心愿。
作业：