统编版2023-2024学年三年级上册语文第三单元单元测试（无答案）

三年级（上）语文第三单元随堂练习
学号 姓名
积累·运用 阅 读 习 作 书 写 总 评
优 良 合
积累与运用（40）
看拼音写词语。（10）
wéi qún hū rán lái de jí lǚ xínɡ jiù mìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nuǎn huo zhī jué huǒ chái là zhú dà chī yì jīnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的答案。（填序号）。（8）
1.下列加点字读音相同的一项是（ ）
A.稍等 稍息 B.花骨朵儿 一骨碌 C.应该 答应 D.明晃晃 摇晃
2.下列词语书写全部正确的是（ ）
A.招开 等待 B.乙方 拆纸 C.作声 介绍 D.打算 味口
3.下列童话作家与作品搭配不正确的是（ ）
A. 郑渊洁—《稻草人》 B.安徒生—《丑小鸭》 C.格林兄弟—《灰姑娘》
4.下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A. 集合队伍 寒冷的冬天 B.闭上眼睛 顽强的纪律 C.挺直腰杆 喷香的烤鹅
三、给下列句子中加点的字选择正确的义项。（填序号）（6）
几：①询问数量多少；②小而矮的桌子；③差一点，近乎。
1.秋天到了，这棵树上的叶子几乎掉光了。 （ ）
2.妈妈问小明：“你打算请几位同学来参加你的生日会啊？” （ ）
3.小明回到家，看到茶几上有妈妈留下的字条。 （ ）
喷：①散着射出；②香气扑鼻；③因鼻黏膜受刺激而引起的强烈带声喷气现象。
1.气温骤降，衣着单薄的我不禁连打了几个喷嚏。 （ ）
2.长白山是一座活火山，300年前喷发过一次。 （ ）
3.一进门，就闻到妈妈做得喷香的红烧排骨。 （ ）
四、用修改符号修改下列病句。（6）
1.妈妈买了许多水果，有苹果、香梨、青椒和桃子。
2.红头看见青头，他非常激动，留下了眼泪。
3.桌上铺着雪白的台布，精致的盘子和碗。
五、填一填。（6）
1.老师说：“ ， 。既然同学们对这个观点有困惑，不如咱们来一场辩论赛吧！”
2.靠力量取胜只是一时的，最终我们还是要讲道理的。俗话说的好：
________,__________________。
3.这事是你做得不对，无论你到哪里去说理，也不会有人支持你的。这就应了那句话：“ ， 。”
六、读一读，对的画“√”，错的画“╳”。（4）
1.《那一定会很好》里小种子实现了所有愿望，最后又变回了一棵树。 （ ）
2.红头的旅行路线是：牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴。 （ ）
3.在童话世界里，我们不仅能认识许多会说话的动物和植物，经历奇特的冒险，有时还能收获启示。 （ ）
4.《卖火柴的小女孩》作者是瑞士的安徒生。 （ ）
阅读（30）
（一）雨中的舞蹈
狐狸一家要到河对岸去采草莓。半路上，天下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太顿时变得愁容满面。“下雨了！下雨了！”小狐狸却 （ ）着，撑开了雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
狐狸太太听了，心情好了许多。狐狸先生却嘟嘟哝哝：“河水把小桥都漫过了，再（ ）的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：
！”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情好了起来。
雨更大了，小狐狸兴奋地喊：“快听，多美的鼓声，我们一起跳舞吧！”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太一头雾水，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了（ ）的鼓声“嗒嗒嗒”……
在雨中，有一把（ ）的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
1.给文章标一标自然段。（1）
2从下列词语中选出合适的词语填到文中的括号里。（4）
A.欢呼 B.欢快 C.鲜亮 D.新鲜
3.联系上下文，在文中横线上填入小狐狸对狐狸先生说的话。（2）
4.从文中找出下列意思的词语。（3）
（1）形容一个人发愁烦恼的样子。 （ ）
（2）小声地自言自语、抱怨。 （ ）
（3）形容稀里糊涂，很困惑。 （ ）
5.联系上下文，我知道小狐狸听到的鼓声是 。（1）
6.你觉得这是一只怎样的小狐狸？联系短文内容，说说你的理由。（3）
（二）坚定的锡兵（节选）
①雨停了，有两个孩子从这儿走过。
②“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。我们让他去远航吧！”
③他们用一张报纸折了一条船，把锡兵放在里面，又把纸船放进水沟里。纸
船沿着水流向前驶去。啊！多么湍急的水流啊！多么骇（hài）人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，不时嘟噜噜地打着转。锡兵有些头晕，但是他依然牢牢地站着，肩上扛着长枪，眼睛坚定地向前看。“我会回去的，我一定会回去的，因为那里有我要保护的人。”他暗暗地想着。
④纸船被冲进了一条下水道里，在一片漆黑中行驶了很长时间。突然，锡兵的眼前一亮，纸船冲出了下水道，冲进了一条宽大的运河。纸船已经损坏得不太像样了，在漩涡里打着转，慢慢地往下沉。锡兵还是挺直了身子，紧紧地扛着他的长枪。“不，我不会在这里死去，我一定能回去，因为那里有我要保护的人，他的心里依然充满着希望。”
⑤纸船破了，锡兵向河底沉去。这时候，一条大鱼一口把他吞进了肚里。
⑥啊，那里面是多么黑暗呀，而且空间又那么狭小！但是锡兵没有放弃自己的想法。他是坚定的，就是当他直直地躺下来的时候，仍然紧紧地扛着自己的长枪。
⑦忽然，锡兵眼前一亮，同时听到有一个人在大声喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，卖给了小男孩儿家的女仆。女仆把鱼带进厨房，用一把大刀剖开鱼肚子。她用两根手指把锡兵拦腰掐（qiā）住，拿到客厅里，让家里人看看这位在鱼腹里做了一番旅行的了不起的人物。
1.从文中找出下列词语的反义词。（3）
明亮—（ ） 动摇—（ ） 宽大—（ ）
2.理解句子，完成填空（5）
“啊，多么湍急的水流！多么骇人的巨浪啊！”
“湍急”的意思是_________________，“骇人”的意思是__________________。从这两个词语可以看出水流_________，浪_________，也体现了锡兵____________。
3.根据选段内容，将锡兵旅行的线路图补充完整？（6）
水沟里→__________→__________→__________→客厅里
4.你喜欢文中的锡兵吗？结合内容说一说你的理由。（2）
习作（30）
请你在“兔子、狐狸、青蛙、天鹅、老虎、大象、刺猬、小猪、蛇”等动物中选择几个角色，展开想象，想想它们会在什么时间、地点，发生怎样的故事。
编写一个童话，要求题目自拟，字数不少于200字。
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200
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