(共25张PPT)
音乐鉴赏
高一年级、人民音乐出版社出版
朱青
华师大一附中博乐分校
思考：
乐曲的作者：
乐曲的名称：
播放乐曲 音乐主题
路德维希﹒范 ﹒ 贝多芬
《c小调第五（命运）交响曲》
划时代的音乐大师---贝多芬
主讲人：朱青
它决不能使我屈服。
——贝多芬
我要扼住命运的咽喉，
音乐知识：维也纳古典乐派代表人物
海顿（Haydn） ——交响乐之父
——弦乐四重奏之父
莫扎特（Mozart ——音乐神童、音乐天才
贝多芬（Beethoven ） ——乐圣
主要特征是：反映人类普遍的思想要求，他 们 追求美的观念、强调风格的高雅，给予人们乐观向上的进取精神。
走近贝多芬(1)
贝多芬（1770-1827），德国作曲家、钢琴家。5岁跟从父亲学音乐，8岁开始登台演出，10岁开始作曲，11岁遇到好老师--作曲家聂费，1787年起任音乐教师。1792年定居维也纳，经过海顿的指引，艺术进步飞快，自此开始创作生涯。1796---1800年左右听觉显著恶化，1820年两耳失聪，但从未辍笔，毕生追求“自由、平等、博爱”理想，贝多芬的音乐创作以深刻的社会冲突内容、英雄般的斗争意志和热情为特征；他最擅长的领域是器乐，其中以交响乐和钢琴奏鸣曲最为出色。
贝多芬的钢琴和手记
贝多芬故居、广场、墓碑
坎坷人生
失趣的童年
失意的青年
失聪的晚年
我行我素的形象，离群索居，孤独怪癖，终生未娶。
孤寂和贫困使他穷愁潦倒，孑然一身。于1827年3月26日病逝于维也纳。
走近贝多芬(2)
贝多芬一生的作品虽然不多，但他却被公认为世界上最伟大的音乐家，之所以赢得如此高的声誉，关键在于他集卓越的音乐天赋和热情奔放的性格于一身，有崇高的理想和强烈的社会责任感，有坚忍不拔的意志和不屈不挠的毅力。
主要作品有交响曲九部（以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》最为著名），钢琴奏鸣曲32首，歌剧《费黛里奥》，戏剧《哀格蒙特》《雅典的废墟》配乐，钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十首和弥撒曲两部等。
教学重点：第九（合唱）交响曲《欢乐颂》
第九（合唱）交响曲在贝多芬的全部作品中占有特别突出的地位。这是他在交响乐领域中伟大成就的总结；集中体现了他创作的思想境界、革命热情和艺术理想。
在此作品中，他引导听众通过阴暗和绝望、痛苦和沉思、冲突和斗争，走向全人类的自由和解放、胜利和欢乐、团结和友爱
在作品加入了人声，引用了德国诗人席勒的《欢乐颂》写成了合唱，扩大了作品的表现力，所以这部交响曲也被称为“合唱交响曲”，《欢乐颂》如今已经成为欧盟的盟歌。
在首演当天情景简介
他的耳朵，已经聋的无法考虑担任指挥，他坐在乐队中间，手里拿着总谱，试图跟随音乐的进行。。。
精讲点拨：
1、大家看了欢乐颂歌词，表达了一种怎样的思想感情？
友爱、和平、团结，人民团结成兄弟的大爱
2、节奏复杂吗，这样的节奏给人什么样的感觉？
节奏大量运用××××的节奏型，非常的庄重、有力
3、速度快吗，音有大跳跃吗？
中速、平稳的，音的跳进就像踩台阶，一级一级上升或下降
小结：作者用这样一段旋律表现自己理想主义的梦想---全人类的自 由解放、胜利和欢乐、团结和友爱。
课堂实践活动：
1、教唱《欢乐颂》音乐主题
2、教师钢琴伴奏，全体师生一起带感情演唱《欢乐颂》音乐主题
3、学生模仿指挥家进行现场指挥《欢乐颂》
罗曼·罗兰
一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。
教学难点：音乐知识
奏鸣曲
奏鸣曲式
交响曲
课堂拓展：黑与白的奏鸣（钢琴奏鸣曲）
观赏《第23钢琴奏鸣曲（热情）》第三乐章
《第23钢琴奏鸣曲（热情）》第三乐章
作品作于1804—1806之间，1807年出版乐谱时，出版商克朗茨为之起名—热情。
《热情奏鸣曲》的第三乐章用奏鸣曲式写成，f小调，2 ／4拍，快板速度。
列宁增对这首乐曲给予很高的评价：“我不知道有没有比《热情》更好的东西了，我简直每天都想听它。这真是奇妙而非凡的音乐。我常用自豪的、也许是幼稚的心情想：人能创造出什么样的奇迹啊！
1、维也纳古典乐派的代表人物是哪三位作曲家？
合作探究：
A、贝多芬 勃拉姆斯 海顿
B、柴科夫斯基 海顿 门德尔松
C、 海顿 贝多芬 莫扎特
2、贝多芬的交响曲中有四首是标题音乐，它们的名字分别是“命运、英雄、田园、合唱”交响曲，它们分别是第几交响曲？
命运交响曲
英雄交响曲
田园交响曲
合唱交响曲
第九交响曲
第五交响曲
第三交响曲
第六交响曲
知识拓展：语文课中 《音乐巨匠贝多芬》中概括贝多芬形象
课堂小结
这节课我们学习的贝多芬不仅是一位作曲家、指挥家、钢琴演奏家，还是一位思想家、艺术家。
我们不仅聆听了他的经典音乐，还领会了他用音乐表达他与命运抗战的传奇一生！
让我们学习贝多芬精神，将命运掌握在自己手中。
希望同学们都能够树立远大的理想，培养良好的学习心态，勇敢地去面对困难与挑战。
课外鉴赏作业：
V3小提琴曲
悲怆钢琴奏鸣曲
月光钢琴奏鸣曲
第23钢琴奏鸣曲（热情）
课外作业：
写一篇聆听音乐后的感想。
课外阅读、欣赏有关贝多芬的资料。
