15一分钟 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
自由读课文，在文中画出带生字的词语，自主认读识记。
会认字
钟 丁 元 迟 洗 背
刚 共 汽 决 定 已 经
钟
丁
元
共
已
经
坐
组词
钟表 钟点 钟头
造句：
闹钟把我从梦中叫醒。
钟
zhōng
笔顺
竖提不要出头。
书写：上宽下窄，左右平衡。
（1）第一笔横左低右高。
（2）第二笔竖钩从横笔的中点起笔，竖段在竖中线上。
组词：人丁 豆丁
组词
造句：
今天妈妈给了我一元钱。
笔顺
元
洗脸 洗手 清洗
组词
造句
吃饭前要记得洗手。
xǐ
结构
左右结构
公共 共同 共用
组词
造句
在公共场所不要大吵大闹。
结构
上下结构
gòng
yǐ
独体结构
已经
争论不已
书写指导：
左窄右宽，左右两边高度一致。第四笔横撇起笔位置略低于第一笔撇折，最后一笔长横穿插在左边提的下方起笔，较舒展。
jīng
经
结构：
左右
部首：
纟
书写：（1）先写“两个小人”，位于横中线上方，分列于竖中线两边。
（2）第六笔竖的起笔高于“两个小人”的撇，最后一笔舒展。
zuò
竖弯钩的竖要出头，封半口。
这一笔是点，不要写成捺。
“人”的捺变点。
易写错
一年级
　　　，看起来似乎只是短短
一分钟　　　　　　　　　　的一瞬间，可是在某种情况下，要能克制自己，把握好一分钟也是不容易的。元元同学仅多睡了一分钟，却迟到了２０分钟，在深深的后悔中，他获得了“一寸光阴一寸金”的宝贵教训。让我们一起来学习“一分钟”这个故事吧！
一年级
　　　我们一起有滋有味地读
这节课　　　　　　　　　　读《一分钟》这个小故事，看看会带给你们哪些启示。
元元听到闹钟响后的心理：再睡一分钟。
体会到元元当时慵懒的样子。
朗读时这里的两个“一分钟”重音、语速是不同的。
一年级
　　　，闹钟响了。元元打了
丁零零　　　　　　　　　　个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
一年级
　　　分钟，元元起来了。他
过了一　　　　　　　　　　很快地洗
了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚
想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：
“要是早一分钟就好了。”
他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开 了。他又叹了口气，说:
他等啊等，一直不见汽车的影子，元元 定走到学校去。
决
悔
用书上的一句话来说说元元此时的心情？
元元只是多睡一分钟，为什么会迟到二十分钟？
因为多睡一分钟，所以(　　　　　)，
因为多睡一分钟，所以(　　　　　　　)，
因为多睡一分钟，所以(　　　　　)，
因为多睡一分钟，所以最后(　　　　　　　)。
没赶上绿灯
没赶上公共汽车
走着去学校
迟到了二十分钟
想一想
我们要懂得珍惜时间，安排好自己的作息时间。
我也有过，我想对元元说要懂得合理利用和管理自己的时间。
丁零零，闹钟响，
一路上，
等啊等，直叹气，
唉呀呀，真后悔，
迟到的滋味不好受！
珍惜时间
一年级
主旨概括
　　　的是主人公元元晚起床
本文讲　　　　　　　　　　一分钟，却迟到了２０分钟的事，告诉我们要珍惜时间，分秒必争，合理安排作息时间。
经过
起因
板书设计
多睡一分钟
结果
非常后悔
时间宝贵
分秒必争
经常
钟表
我来组词。
钟 __________ _________ ___________
坐 __________ __________ ___________
经 __________ __________ ___________
经过
坐车
请坐
坐好
闹钟
时钟
已经
情境对话
要是能及时通过路口，就_______________。
能赶上公共汽车
要是早一分钟，就_______________。
要是能赶上绿灯，就_______________。
能及时通过路口
能赶上绿灯了
要是能赶上公共汽车，就_______________。
不会迟到
迟到一分钟
错过绿灯
没有及时通过路口
迟到二十分钟
按时起床，珍惜时间
一分钟能干什么？
可以阅读一篇二三百字的文章
可以吃一个苹果
可以写20个字
可以写一道数学题
可以唱一首歌
可以跑100米
可以……
名言警句：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间就是生命！
一个人只要把握住生命的
每一分钟，就一定会有
美好的一生！
感谢大家