登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
1．从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还将发生变化。
2．人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同。
3．人也有生命周期，人的一生也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。
4．人的寿命长短和是否健康生活有很大关系。
2重点难点
重点：指导学生认识人的生命周期，知道人的生命周期要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
难点：我们的出生与生长变化，指导学生了解人一生的身体变化特点。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】我们的生命周期
四、教学过程
（一）导入新课
同学们所有的动物都有自己的生命周期，人的生命周期是怎样的呢？
（二）学习新课
1．我们的出生与生长变化
（1）我们是从哪里来的；
（2）我们刚出生时是什么样子的；
（3）从出生到现在我们的身体发生了哪些变化。
（说明以上这些都是学生所能收集到的数据和事实，在对数据和事实收集、整理时可以按下表的格式。因人的个体差异较大，表格中的内容是大致情况，不作为标准，仅供教师教学参考，教学时按学生汇报的情况填写）
2．我们的一生
（1）调查身边最熟悉的人，把握不同年龄段人的身体特点。活动分为四步：
A．找出身边最熟悉的人；
B．弄清他们的年龄段；
C．把他们归到不同的年龄组；
D．观察他们的身体特点。
（2）人可以按年龄划分不同的阶段，比如：儿童、青年、中年、老年。怎样划分呢 了解和比较他们的不同。（比如儿童组和青年组；青年组和中年组；中年组和老年组。然后再通过交流，对人一生的身体特点有较全面的把握。）在小组比较的基础上，最后全班汇报、交流、汇总。
（3）教科书大表中的内容要在各组比较的基础上填写，经过综合、概括得出各年龄段的特征。
3.指导学生总结出人的生命周期和植物、动物一样，都要经历出生生长发育繁殖死亡，这样共同的四个阶段。（在讨论的基础上得出人也有生命周期）
4.教师小结：人的健康是建立在平时健康生活的基础上的，特别是儿童少年时期正是长身体的时候，其健康情况会影响到人的一生，一定要注意养成良好的生活习惯，适当加强体育锻炼，关爱生命，珍惜健康。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
