部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习
一、积累与运用
1．（部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习）拼一拼。写一写。
我学会了zì jǐ 穿yī 服，妈妈夸我zhǎng
大了。
2．（大还是小 一课一练）读课文，选一选，填一填。（填序号）
文中的“我”在自己 的时候，在自己 的时候，觉得自己很大；在 的时 候，在 的时候，觉得自己很小。
①穿衣服 ②系鞋带 ③够不到按钮 ④听到雷声喊妈妈
3．（一年级上册语文试题-10 大还是小-人教（部编版））比一比，写出下列字的部首。
很 时 穿
候 星 字
4．（部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习）找出句中的反义词，写下来。
（1）有时候，我觉得自己很大，有时候，我又觉得自己很小。 ——
（2）妹妹走在前面，我走在后面。 ——
（3）明天，是你来找我，还是我去找你？ ——
5．（部编版一年级上册语文识字（一）《日月水火》同步测试）选出下列书写不正确的一项（ ）
A．目月 B．田地 C．山石
6．（部编语文一年级上册第四单元达标检测卷）看图选一选。
（1）下面哪个内容不在图中 找出来（ ）。
A．nán hái B．xiǎo gǒu C．fēng zheng D．fēi jī
（2）哪个不是图中季节的景物 找出来（ ）。
A．树叶 B．青草 C．花朵 D．雪人
7．（秋天）填上合适的量词
（1）一________黄叶（ ）
A．片 B．条 C．份 D．棵
（2）一________小鱼（ ）
A．片 B．条 C．份 D．棵
（3）一________电报（ ）
A．片 B．条 C．份 D．棵
（4）一________树（ ）
A．片 B．条 C．份 D．棵
8．（部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习）连词成句。(填序号)
（1）①小 ②自己 ③很 ④觉得 ⑤我
。
（2）①希望 ②不要 ③自己 ④长大 ⑤我
。
二、课内阅读
（部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习）语段阅读
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
9．短文中出现了一对反义词是 和 。
10．照样子填空。
穿衣服 系鞋带
水果 玻璃
11．我会说
的时候，我觉得自己很大。
的时候，我觉得自己很小。
三、口语交际
12．（部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习）说说你什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。
我 的时候，我觉得自己很小。
我 的时候，我觉得很大。
13．（部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习）你希望自己慢点儿长大，还是快点儿长大？为什么？
我希望自己 ，因为 。
答案解析部分
1．【答案】自己；衣；长
【知识点】拼音；字形；词形
【解析】【分析】书写时要注意“自己”的“自”不要写成形近字“白”；“己”不要写成形近字“已”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：自己；衣；长
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】①；②；③；④
【知识点】语言表达
3．【答案】彳；亻；日；日；穴；宀
【知识点】字形；大还是小
4．【答案】（1）大；小
（2）前；后
（3）来；去
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“大”：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对。故“大”与“小”是反义词。
（2）“前”：方位词。次序靠近头里的（跟“后”相对）。故“前”与“后”是反义词。
（3）“来”：从别的地方到说话人所在的地方（跟“去”相对）。故“来”与“去”是反义词。
故答案为：（1）大；小；（2）前；后；（3）来；去。
【点评】考查了辨析反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
5．【答案】A
【知识点】字形；日月水火
6．【答案】（1）D
（2）D
【知识点】图文信息阅读
7．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）D
【知识点】秋天（天气凉了……）；词语搭配
8．【答案】（1）⑤④②③①
（2）⑤①③②④
【知识点】句式衔接；语言表达
【解析】【分析】（1）分析题干可知，句子形式为“我觉得怎么样”。由此作答此题。
（2）分析题干可知，句子形式为“我希望怎么样”。由此作答此题。
故答案为：（1）⑤④②③①；（2）⑤①③②④
【点评】考查了连词成句，根据平时的语言习惯作答即可。连词成句，注意语言的表达习惯，和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。
【答案】9．大；小
10．吃；擦
11．我帮妈妈做事；我不会写作业
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
9．考查了对反义词的辨析。反义词是指意思相反的一对词，非常明显，文中的“大”与“小”是一对反义词。
故答案为：大；小；
10．考查了仿写词语的能力。结合所给例子“穿衣服”“系鞋带”可知，要求在空中填上合适的动词，如：吃水果。
故答案为：吃；擦；
11．考查了学生的补充句子能力，结合自己的生活实践，想想自己什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己最小，然后补充句子。
故答案为：我帮妈妈做事；我不会写作业。
12．【答案】一个人睡觉害怕；独立完成作业
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】结合生活实际和课文内容可知答案。如：我一个人睡觉害怕的时候，我觉得自己很小。我独立完成作业的时候，我觉得很大。
故答案为：一个人睡觉害怕；独立完成作业
【点评】考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
13．【答案】快点儿长大；长大了就可以独立做很多事情
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】考查了句子的补充，把词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。结合问题，补充句子。我希望自己快点儿长大，因为长大了就可以做很多事情。
故答案为：快点儿长大；长大了就可以做很多事情。
【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。
1 / 1部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习
一、积累与运用
1．（部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习）拼一拼。写一写。
我学会了zì jǐ 穿yī 服，妈妈夸我zhǎng
大了。
【答案】自己；衣；长
【知识点】拼音；字形；词形
【解析】【分析】书写时要注意“自己”的“自”不要写成形近字“白”；“己”不要写成形近字“已”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：自己；衣；长
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．（大还是小 一课一练）读课文，选一选，填一填。（填序号）
文中的“我”在自己 的时候，在自己 的时候，觉得自己很大；在 的时 候，在 的时候，觉得自己很小。
①穿衣服 ②系鞋带 ③够不到按钮 ④听到雷声喊妈妈
【答案】①；②；③；④
【知识点】语言表达
3．（一年级上册语文试题-10 大还是小-人教（部编版））比一比，写出下列字的部首。
很 时 穿
候 星 字
【答案】彳；亻；日；日；穴；宀
【知识点】字形；大还是小
4．（部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习）找出句中的反义词，写下来。
（1）有时候，我觉得自己很大，有时候，我又觉得自己很小。 ——
（2）妹妹走在前面，我走在后面。 ——
（3）明天，是你来找我，还是我去找你？ ——
【答案】（1）大；小
（2）前；后
（3）来；去
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）“大”：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对。故“大”与“小”是反义词。
（2）“前”：方位词。次序靠近头里的（跟“后”相对）。故“前”与“后”是反义词。
（3）“来”：从别的地方到说话人所在的地方（跟“去”相对）。故“来”与“去”是反义词。
故答案为：（1）大；小；（2）前；后；（3）来；去。
【点评】考查了辨析反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
5．（部编版一年级上册语文识字（一）《日月水火》同步测试）选出下列书写不正确的一项（ ）
A．目月 B．田地 C．山石
【答案】A
【知识点】字形；日月水火
6．（部编语文一年级上册第四单元达标检测卷）看图选一选。
（1）下面哪个内容不在图中 找出来（ ）。
A．nán hái B．xiǎo gǒu C．fēng zheng D．fēi jī
（2）哪个不是图中季节的景物 找出来（ ）。
A．树叶 B．青草 C．花朵 D．雪人
【答案】（1）D
（2）D
【知识点】图文信息阅读
7．（秋天）填上合适的量词
（1）一________黄叶（ ）
A．片 B．条 C．份 D．棵
（2）一________小鱼（ ）
A．片 B．条 C．份 D．棵
（3）一________电报（ ）
A．片 B．条 C．份 D．棵
（4）一________树（ ）
A．片 B．条 C．份 D．棵
【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）D
【知识点】秋天（天气凉了……）；词语搭配
8．（部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习）连词成句。(填序号)
（1）①小 ②自己 ③很 ④觉得 ⑤我
。
（2）①希望 ②不要 ③自己 ④长大 ⑤我
。
【答案】（1）⑤④②③①
（2）⑤①③②④
【知识点】句式衔接；语言表达
【解析】【分析】（1）分析题干可知，句子形式为“我觉得怎么样”。由此作答此题。
（2）分析题干可知，句子形式为“我希望怎么样”。由此作答此题。
故答案为：（1）⑤④②③①；（2）⑤①③②④
【点评】考查了连词成句，根据平时的语言习惯作答即可。连词成句，注意语言的表达习惯，和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。
二、课内阅读
（部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习）语段阅读
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
9．短文中出现了一对反义词是 和 。
10．照样子填空。
穿衣服 系鞋带
水果 玻璃
11．我会说
的时候，我觉得自己很大。
的时候，我觉得自己很小。
【答案】9．大；小
10．吃；擦
11．我帮妈妈做事；我不会写作业
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
9．考查了对反义词的辨析。反义词是指意思相反的一对词，非常明显，文中的“大”与“小”是一对反义词。
故答案为：大；小；
10．考查了仿写词语的能力。结合所给例子“穿衣服”“系鞋带”可知，要求在空中填上合适的动词，如：吃水果。
故答案为：吃；擦；
11．考查了学生的补充句子能力，结合自己的生活实践，想想自己什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己最小，然后补充句子。
故答案为：我帮妈妈做事；我不会写作业。
三、口语交际
12．（部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习）说说你什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。
我 的时候，我觉得自己很小。
我 的时候，我觉得很大。
【答案】一个人睡觉害怕；独立完成作业
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】结合生活实际和课文内容可知答案。如：我一个人睡觉害怕的时候，我觉得自己很小。我独立完成作业的时候，我觉得很大。
故答案为：一个人睡觉害怕；独立完成作业
【点评】考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
13．（部编版一年级上册语文《大还是小》课时练习）你希望自己慢点儿长大，还是快点儿长大？为什么？
我希望自己 ，因为 。
【答案】快点儿长大；长大了就可以独立做很多事情
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】考查了句子的补充，把词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。结合问题，补充句子。我希望自己快点儿长大，因为长大了就可以做很多事情。
故答案为：快点儿长大；长大了就可以做很多事情。
【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。
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