与朱元思书 课件

课件38张PPT。与 朱 元 思 书南朝（梁） 吴 均作者简介一 吴均（469~520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。
官至郡主簿，私写《齐春秋》免官。
《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。一缥碧 急湍 互相轩邈
泠 嘤 鸢飞戾天
经纶 窥谷 横柯 piǎotuānxuān miǎolíngyīngyuānlìlúnkuīkē鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。（慨叹、平缓、轻慢）（惊叹）（轻松、欢快）风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。

自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。（轻快）（舒缓）（惊叹）
自读课文，感受作者的情感： 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
指烟雾。同样的颜色。附在整数之后，表约数，相当于“光景”，“左右”。独一无二，绝，到极点。顺、随。（我乘着船）名词用作动词，向东、向西。从……到 译文：
（空中的）烟雾都已消散净尽，天与山连成一片呈现出相同的颜色。（我乘着 船）随着江流漂浮荡漾，任凭船儿随水飘去。从富阳到桐庐一百多里，一路奇山异水，可说是天下绝无仅有的。赏析第一段： 从内容、情感、结构作用方面品析第一段。
内容：总写富春江奇特秀丽的景色。
“奇山异水，天下独绝。”总体特点
情感：流露出作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。
结构作用：总领全文全文的总起，自然引出对下文的奇山、异水的描写。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼
细石，直视无碍。急湍甚箭，猛
浪若奔。
青绿色。甚于箭。于，比。像。飞奔的马。动词作名词。 译文：
江水都是青白色，（清澈得）即使千丈深也能见到水底。向下望去，游动的鱼儿和江底的细石看得清清楚楚。（那）湍急的江流比射出的箭还快，汹涌的波浪有如奔腾的骏马。赏析第二段： 1、找出文中写水的句子？
2、思考作者是怎样展现水奇异的？
3、概括水的特点：水清，水深，水急，水猛 使用夸张、比喻修辞。
“水皆缥碧，千丈见底。”夸张，突出水的清澈见底。
“急湍甚箭，猛浪若奔。”夸张、比喻，突出水势之急。
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
凭借。争着。向上。向高处和远处伸展。穷尽。断，断绝。至。平息。筹划。通“返”，返回。在上面。 译文：江边两岸的高山，都长满了郁郁葱葱的树木，那山凭着高峻的形势，奋力直向上耸起，仿佛在竞相伸展；它们都在争着向高处发展，笔直地指向天空，形成了千百个高高的山峰。山泉冲击着岩石发出泠泠的清越的声响。鸟儿们此唱彼和，声音是那样的美妙和谐。（树上的）蝉儿一声接着一声地叫个不停，（山中的）猿猴也一声声不住地鸣叫。那些怀着对名利的渴望极力高攀 的人，看到这雄奇的山峰，定会平息他那热衷于功名利禄之心；那些忙于经营政务的人，看到这优美的山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时一样昏暗；稀疏的枝条交相掩映之处，有时偶尔漏出（一丝一丝的）阳光。赏析第三段
4、找出本段整体写山句子，并思考是从哪个角度来写的，在整体写山的时候应用了什么表现手法？

5、找出本段特写山中景物的句子，并思考是从哪个方面来写的？

6、概括山有什么特点？
视觉以动写静，赋予了生命和动感泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，
千百成峰。1.高峻 2.生机盎然 3.诱人魅力
听觉第1段：概括从富阳至
桐庐的奇山异水。第2段：描写异水。第3段：描写奇山。总分 文章的3个自然段分别写什么？3个自然段是什么关系？整体感知 理解内容与朱元思书视觉听觉水皆缥碧
游鱼细石
高山寒树
横柯疏条
泉水激石
好鸟相鸣
蝉转不穷
猿叫无绝
奇山异水一、总括本文山水特征的语句是哪一句？这句话在文章结构中起什么作用？
二、作者笔下的水有怎样的特点呢？请结合文中的有关语句说说作者是如何表现水的特点的。

“奇山异水，天下独绝。”总写富春江奇特秀丽的景色。
全文的总起，自然引出对下文的奇山、异水的描写。
使用夸张、比喻修辞。
“水皆缥碧，千丈见底。”夸张，突出水的清澈见底。
“急湍甚箭，猛浪若奔。”夸张、比喻，突出水势之急。
1.水的秀美：清澈透明，生机盎然。
2.水的壮美：水流湍急。
三、作者眼中的山是怎样的？都分别体现了山的什么特点？作者从哪两个方面描写奇山？ 1.山上的树 体现山的高峻
2.山中的声音 体现山的生机盎然
3.转身于山中的人 体现山的诱人魅力1、从听觉来写：（1）“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。
（2）“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。
2、从听觉来写：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。
抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒
的蔑视，含蓄地流露出爱慕大自然、宁静淡泊、避世退隐的高洁志趣。7、找出文中触景生情，点名中心的句子，表达了作者怎样是思想情感鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，
窥谷忘反。
在仕途上鹰一般冲天直上的人，看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息了自己热衷名利的心；忙于筹划治理世俗事务的人，看到这些幽静的山谷就会流连忘返。 这句话抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视，含蓄地流露出爱慕大自、避世退隐的高洁志趣。如何理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话的含义。
文章的主旨：
文章以鲜明的笔触描绘了富春江秀美的自然风光，抒发了作者寄情山水、厌倦政治的思想感情。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐,一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处
从视觉来写：
①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。
②“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。
③“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。
①“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。
从听觉来写：
“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。
概括大意文章的总起，概述从富阳至桐庐一路上景色的总体特点：奇山异水，天下独绝 。
这部分以静态和动态两方面描写“异水”：水色，水清，水深，水急，水猛都突出了“异”的特点。
这部分以视觉和听觉两方面详写“奇山”：高山，树寒，声韵；
自明本志：抒发对世俗官场和追求利禄之徒的扬弃之情，含蓄流露爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。总-分艺术特色别具一格的构思：
以书言志；
寓情于景；
总引分述。
浑然一体的结构：
形声兼备；
虚实相间；
动静互见；
骈散相间。1、通假字:
2、词类活用：
3、一词多义：
文言积累卡片窥谷忘反
千转不穷“反”通“返”，返回
“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净（消净、消散，形作动）
任意东西（向东向西漂流，名作动）
互相轩邈（向高处和远处伸展，形作动）
猛浪若奔（飞奔的马，动作名） 天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）
负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）　
下一页4、古今异义： 古义 今义
一百许里： 左右 允许、许多
蝉则千转不穷： 穷尽 贫穷
经纶世务者： 治理 政治规划

5、用文中诗句填空：
①概括富春江美景的句子：奇山异水，天下独绝。
②抒发作者厌弃世俗思想的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。
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