23黄继光 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
黄继光
同学们，这是一座为纪念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑，这座丰碑，是由千万个为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑就的。在这些英灵中，有一位年轻而伟大的战士，让我们一起，深情地呼唤他的名字——黄继光。
同学们，你们知道黄继光吗？你们了解抗美援朝吗？
1950年，在朝鲜半岛上爆发了朝鲜战争。以美国为首的“联合国军”入侵朝鲜。战火烧到了鸭绿江边，严重威胁中国安全。为了抗美援朝，保家卫国，中国人民志愿军被迫赴朝抗战。黄继光就是其中一名普通的战士。
黄继光1930年出生在四川省江中县一个农民家庭，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。
1952年加入中国新民主主义青年团，同年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。
自读要求
默读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍，把不认识的字词圈起来。
学认字
yì
战役
lǚ
屡次
qǐ
启明星
táng
胸膛
báo
冰雹
yūn
晕倒
cuī
摧毁
战役
屡次
摧毁
胸膛
多音字
晕
yūn
yùn
（头晕）
（光晕）
上甘岭：在朝鲜中部金化郡五圣山南麓村庄上甘岭及其附近地区。
高地：地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。
词语解释
带着问题读课文。
本课讲的是什么事？事情是怎样发生，又是怎样发展的？结果怎样？
本文写了黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。
读1、2自然段，思考：这两个自然段主要写了什么？
写黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务。
用自己喜欢的方式阅读课文。
边读边在文中圈画描写黄继光动作、语言的句子，想一想你从中体会到了他怎样的英雄气概。
动作描写
　　黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
你从中读出了黄继光怎样的语气？
对完成任务有绝对的信心。
语言描写
黄继光和两位战友毫不退缩的顽强精神。
敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
动作描写
一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。黄继光肩上腿上都负了伤。此时的黄继光会怎样想呢？又是怎么做的呢？
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，近了，10米，更近了……
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
……黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去……
动作描写
黄继光意志顽强，英勇无畏。
把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越强，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退缩，体现出黄继光的英勇顽强。
文中把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，有什么作用？
比喻
黄继光虽然牺牲了，但是他伟大的爱国主义精神和国际主义精神，激励着一代又一代人，永远继承和发扬下去。
同学们，那不是一块没有生命的石头，没有感觉的铁板呀！那是一个活生生的、有血有肉的人呀！人的生命只有一次，难道他不珍视生命吗？是什么力量让他置生命于不顾？
是精神，为了保卫祖国和人民安全的爱国主义精神，为了朝鲜人民的解放事业而英勇献身的国际主义精神，他英勇顽强的形象，闪耀着灿烂光辉。
本课记叙了 时，志愿军战士 在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光 的英雄气概和崇高的 精神。
抗美援朝
黄继光
大无畏
爱国主义和国际主义
中心主旨
同学们，再见！