2024年春季语文小升初专项训练：词语、成语的运用（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024年春季语文小升初专项训练：词语、成语的运用（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 407.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-06-20 18:42:20 | ||
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文档简介
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2024年春季语文小升初专项训练：词语、成语的运用
1．将下列句子中画线部分用括号里的词语替代，不恰当的一项是（ ）
A．遇事别急躁，咱们还是坐下来心里平和，不生气地谈一谈。（心平气和）
B．男人战死疆场，虽然不幸，但不失壮烈，也算死得有意义、有价值。（死得其所）
C．看他那衣衫褴褛的窘状，其经济的拮据境况是能够经过推想而知道的。（不可思议）
D．自从他退休后，就很少有机会看到他化装上台演戏了。（粉墨登场）
2．下面诗句中加点字词意思正确的一项是（ ）
A．天街小雨润如酥。天街：天上的街道。
B．当春乃发生。发生：原来没有的事出现了。
C．晓看红湿处。晓：知晓，知道。
D．昔我往矣，杨柳依依。往：指当初去从军。
3．下列加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．通过模拟考试，他发现学习语文的蛛丝马迹。
B．对绝大多数“低头族”而言，也许冷落他人并非本意，但毋庸置疑，这样的无心之举可能带来严重后果。
C．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性的灾难指日可待。
D．山涧天气，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气变化真可谓扑朔迷离。
4．下列各项中，没有错别字的一项是（ ）
A．诀别 头晕目眩 憔悴 可望而不可即
B．倔强 班门弄 磅薄 一年之际在于春
C．闲适 心旷神贻 慷慨 玲珑剔透
D．行乞 走投无路 迷漫 多姿多采
5．下列字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．着（zhuó）落 吝（lìng）啬 贮蓄 人声顶沸
B．莅（lì）临 霎（shà）时 澄清 花团锦簇
C．徘徊（huí） 倜（tì）傥 阴蔽 疲倦不堪
D．粗犷（kuàng） 绽（zhàn）开 云宵 咄咄逼人
6．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的场面。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过两百人。
C．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改 ，竟变得无可挑剔了。
D．他从旧营垒冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
7．下列句中加点部分意思不相同的一项是（ ）
A．全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌。
B．试验田地，一边一律种的是蔬菜，另一边清一色种的是水果。
C．在作文比赛中，思雨拔得头筹，宁宁摘得榜眼。
D．这次跑步比赛，李明明得了倒数第一，他决定努力锻炼，再也不做吊车尾了。
8．下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．他开始翻箱倒柜，整个房间都被他翻腾遍了，可仍然一无所获。
B．小石头错失机会后心里很难过，小刚安慰他：“没关系!塞翁失马，焉知非福？”
C．一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知著的道理。
D．小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。
9．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．春天，黄海公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。
B．同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。
C．科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。
D．在紧急关头舍身炸暗堡，壮烈牺牲的董存瑞死得其所。
10．在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（ ）
选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。____，选择朋友一定要慎重，这往往____关系一时，____关系一生。
A．但是 不但 而且 B．可是 尽管 还是
C．所以 虽然 可是 D．因此 不仅 而且
11．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．恍然大悟 狂风怒号 应接不暇 众星拱月
B．囫囵吞枣 技高一愁 一丝不苟 震天动地
C．排山倒海 无影无踪 滔滔不决 不解之缘
D．窃窃私语 自做自受 兴高采烈 悬崖峭壁
12．下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．读书会上，张欣向大家推荐了一本她喜欢的书籍，无独有偶，这也是我喜欢的。
B．大街上空荡荡的，往日车水马龙的景象，在这个春天不复存在。
C．全市上下掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，全市面貌焕然一新。
D．妈妈用心记住每个家人的生日，在生日那天送上精心准备的礼物，真可谓别具匠心。
13．下列加点字理解有误的是哪一项？（ ）
A．烈火焚烧若等闲（等闲：平常）
B．通国之善弈者也（通国：国名）
C．盈盈一水间（盈盈：清澈的样子）
D．要留清白在人间（指高尚的节操）
14．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．这伙敌军是临时组织的乌合之众，不堪一击。
B．面对美国政府的重重打压，华为迎难而上，勇毅前行。
C．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
D．志强的坏习惯不但没有戒掉，反而变本加厉，伤透了妈妈的心。
15．下列语句中唯一出自《道德经》的是（ ）
A．物有本末，事有终始。
B．德不孤，必有邻。
C．见不善而不能退，退而不能远，过也。
D．祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。
16．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．李涛的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。
B．他是校篮球队主力，技术很好，可以随心所欲地运球。
C．语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
D．课堂上我听得入了迷，老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。
17．下面句中加点词语运用不恰当的一句是（ ）
A．你如果不努力，就算遇到千载难逢的机会也无济于事。
B．你不要急躁，我们心平气和地坐下来，好好商量一下解决问题的办法。
C．奶奶为了找一枚奖章，在家翻箱倒柜地忙了一上午。
D．爸爸见微知著，地理、历史、物理、自然这些方面的知识都难不倒他。
18．填入下列句子中的成语最恰当的一项是（ ）
讨论怎样制作班级纪念册时，同学们____，____，最终，制作完成后的纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。
A．群策群力 标新立异 B．群策群力 迎难而上
C．各抒己见 集思广益 D．各抒己见 举一反三
19．下列词语中，全是褒义词的一组是（ ）。
A．赞扬 勇敢 高尚 机灵 B．怂恿 武断 鼓励 卑鄙
C．煽动 企图 算计 美好 D．谦逊 友好 狡猾 告密
20．下列对《两小儿辩日》所表达的道理，理解不正确的一项是（ ）
A．即使非常熟悉的事物也可能包含着我们不了解的知识。
B．善于观察，勤于思考，才能有独特的发现。
C．知之为知之，不知为不知，是知也。
D．要更多地从对方的角度看待问题。
21．下面成语中没有错别字的一组是（ ）
A．舍己为人 负荆请罪 消声匿迹 赞不绝口
B．高歌漫舞 蓬毕生辉 人才济济 万象更新
C．精兵减政 兴国安邦 一愁莫展 虚寒问暖
D．漫不经心 风调雨顺 余音绕梁 手不释卷
22．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时，惊天动地地说：“怕死不是共产党员。”
B．战士们向班长发誓，为了完成任务即使粉身碎骨也在所不惜。
C．汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
D．小明在羽毛球决赛中技高一筹，以大比分领先的优势轻松战胜了对手。
23．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．斩钉截铁 重见天日 万不得已 翻箱倒柜
B．司空见贯 排山倒海 心平气和 自作自受
C．全神贯注 别出心栽 焉知非福 不可思议
D．万像更新 热血沸腾 五湖四海 一望无际
24．名言运用：下列名言运用不恰当的是（ ）
A．在外婆的寿宴上，为了表示祝福，妈妈说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
B．小明经常浪费饭菜，爸爸对他说“常将有日思无日，莫把无时当有时”。
C．王局长为了鼓励员工把事情做好，对他们说“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”。
D．张同学在读书会得到好朋友的启发，说“听君一席话，胜读十年书”。
25．下列句子中加点词语运用正确的是（ ）
A．这个镇长为人很贪财，你行贿是无济于事的。
B．被深埋在三星堆遗址的青铜器重见天日，引起了轰动。
C．无论这里多么脏乱不堪，勤劳的环卫工人都能在一夜之间妙手回春。
D．这部小说的情节抑扬顿挫，读来激动人心。
26．下列句子中加点词使用有误的一项是（ ）
A．在北京冬奥会上，山西运动员苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台决赛中拔得头筹。
B．每次游西施故里，我最留恋的是铜像，仔细看着，轻轻触摸，颇有走马观花的意味！
C．他做事千篇一律，毫无新意可言。
D．反动派妄图扑灭革命火种，但无济于事。
27．下列说法正确的一项是（ ）
A．寒食节通常在冬至后的第105天，过去在节日期间是能生火做饭的。
B．《寒食》和《十五夜望月》都是唐诗，其中“春城无处不飞花”中的“春城”指昆明市。
C．《迢迢牵牛星》讲述的是牛郎和织女的故事；汤姆 索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。
D．“老师领进门”中的这个“门”指的学习国文的大门。
28．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．锅里的粥也像是益发浓稠了（越发；更加）
B．红豆煮的肿胀，那也是往常熬粥时常见的事情（体积增大）
C．他的日子虽然不好过，但是有了大家的帮助，他倍感温暖。（生活和生计）
D．烈火焚烧若等闲。（若：假若）（等闲：平常）
29．下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．这件玉器雕刻精美，人物姿态各异，草木虫鱼栩栩如生。
B．三星堆的考古发现，让一批珍贵的青铜器暴露无遗。
C．鲁滨逊曾过着与世隔绝的生活，他的传奇经历让人不可思议。
D．你在这样的情况下还能全神贯注地学习，真让人敬佩。
30．下列几组词中，有错别字的一项是（ ）
A．建树 不加节制 不言而喻 有恃无恐
B．演绎 万不得已 万象更新 眼花缭乱
C．僻静 翻箱倒柜 一片狼藉 不可思异
D．耽搁 焉知非福 司空见惯 通宵达旦
31．州州同学参加古诗词“飞花令”游戏时，好多次都背诵不出恰当的诗句，王分后悔自己平时没有好好积累古诗。如果用一句话来评价这种现象（ ）
A．路遥知马力，日久见人心。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难。
C．听君一席话，胜读十年书。
D．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。
32．在人民网《天问一号探测器成功着陆火星》的新闻报道下，网友们纷纷留言，发表评论，以下评论中带点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．天问一号登陆火星，我不禁心潮澎湃，向中国航天人致以崇高的敬意。
B．中国科学家坚持不懈，勇于创新的精神值得我们学习。
C．天问一号完成“惊鸿一落”，随波逐流，它稳稳着陆在火星乌托邦平原，开启了火星的探测之旅。
D．航天人以自强不息、百折不挠的勇气，在漫漫征途上书写了动人传奇。
33．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为意，漠不关心。
B．这里原来是风沙肆虐的不毛之地，面临着沙进人退的生存危机，而今已经山青水绿了。
C．课堂上，他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经，深得老师赞赏。
D．日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。
34．用一句名言说明“在学习生活中，我们要不断创新，让自己每天都有进步，永远走在成长的路上”，下面最恰当的一项是（ ）
A．及时当勉励，岁月不待人。
B．苟日新，日日新，又日新。
C．莫道君行早，更有早行人。
D．常将有日思无日，莫把无时当有时。
35．下列词语字形全部正确的一项是（ ）
A．迫不急待 沸腾 宽慰 B．焉之非福 挪移 维恐
C．不可思议 拔开 惊惶 D．翻箱倒柜 剥削 牺牲
36．和老师的一番对话，让我受益匪浅，真可谓是“（ ）”啊。
A．路遥知马力，日久见人心 B．少壮不努力，老大徒伤悲
C．听君一席话，胜读十年书 D．近水知鱼性，近山识鸟音
37．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这别出心裁的开幕式和充满正能量的主题曲，令中华儿女为之骄傲。
B．《一起向未来》不仅是北京冬奥会和冬残奥会的主题曲，是中国向全世界发出的天籁之音。
C．作为新时代的少年，在“一起向未来”的新征程中更要忘乎所以，充满朝气。
D．这场奥运盛会让“起向未来”的主题口号深入人心。
38．下列各项中书写全部正确的是（ ）
A．万不得以 见微知著 不可思议
B．焉知非福 等闲之辈 赴汤蹈火
C．走马观花 过犹不急 震耳欲聋
D．身临其境 插柳成阴 亭台楼阁
39．横线上填入格言或俗语，下列选项中最恰当的一句是（ ）
”_______“爷爷语重心长地告诫我，“读书不能囫囵吞枣，张冠李戴。”
A．读书须用意，一字值千金。
B．听君一席话，胜读十年书。
C．莫道君行早，更有早行人。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
40．下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A．当音乐戛然而止的时候，音乐厅出奇地安静，接着响起了雷鸣般地掌声。
B．我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题消灭在萌芽状态。
C．李刚是出了名的大嗓门，说起话来一言九鼎，连隔壁班地同学都能听得清清楚楚。
D．这些学习方法一旦融会贯通，定会收到事半功倍的效果。
41．下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．小华做事情从来不慌不忙，有条不紊。
B．这部小说情节曲折，形象生动，描写入微，确实娓娓动听。
C．演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人眼花缭乱。
D．看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。
42．下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A．戛然而止 垂头丧气 无济于是 妙手成章
B．迫不急待 一视同人 饶有趣味 全神贯注
C．头晕目弦 开山鼻祖 奄奄一息 不以为然
D．自愧弗如 过犹不及 引人入胜 悬灯结彩
43．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．面对同学的质问，他斩钉截铁地说：“我，我，我没有。”
B．李萌的文章想象力丰富，表达流畅，真是随心所欲啊！
C．陈小强做事总是瞻前顾后，从不考虑后果。
D．见微知著的能力也是需要慢慢培养的！
44．下列各组词语中有错别字的一组是（ ）
A．不可思议 斩钉截铁 居高临下 威风凛凛
B．排山倒海 念念有词 天籁之音 余音绕梁
C．妙笔生花 惟妙惟肖 黄钟大吕 画龙点睛
D．栩栩如生 轻歌慢舞 巧夺天工 行云流水
45．下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A．面对重重压力，华为迎难而上，勇毅前行。
B．他本来想给大家一个惊喜，却没想到弄巧成拙了。
C．妈妈经常把影视歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。
D．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
46．仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（ ）
A．万象更新 见微知著 信手拈来 万不得以
B．不可思议 契而不舍 技高一筹 焉知非福
C．全神贯注 头晕目炫 哄堂大笑 斩钉截铁
D．悬灯结彩 迫不及待 戛然而止 高歌曼舞
47．下面句子中加点的四字词语运用有误的一项是（ ）
A．李丽在跳高比赛中名列前茅，获得了第二名，高兴得手舞足蹈。
B．那个十恶不赦的罪犯终于被执行死刑，总算是死得其所。
C．妹妹一起床就翻箱倒柜，原来是她心爱的口风琴不见了。
D．短短几年的发展，我们家乡的面貌与以前已经截然不同了。
48．下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．神舟十六号载人飞船发射成功表明我国的航天事业飞速发展，势不可当。
B．中国羽毛球队在2023年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛中，先后击败日本、韩国，拔得头筹，实现苏杯“三连冠”。
C．那些穷凶极恶的暴徒最终受到法律的制裁，也算是死得其所了。
D．虽然只是在冬奥会场里走马观花，但我还是被它独特的风格吸引了。
49．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这个东西不重，一个小孩子都能信手拈来。
B．河水奔腾咆哮着，令两岸村民忐忑不安。
C．小学毕业典礼上，老师语重心长，一字一句饱含着对我们的殷切希望。
D．李老师一生诲人不倦，桃李无数，誉满天下。
50．快毕业了，小文想给自己的恩师送一副对联，以下最合适的一项是（ ）
A．上联：寒窗苦读十余载 下联：同学情谊深似海
B．上联：兢兢业业育桃李 下联：勤勤恳恳做园丁
C．上联：喜学成建功立业 下联：盼含笑拥抱明天
D．上联：园内桃李年年秀 下联：校中红花朵朵香
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】这道题考查了词语的理解，首先要通读句子，然后结合具体的语境根据平时的积累来思考。A、B、D正确；
C“不可思议”应为“可想而知”，不恰当。
故答案为： C
【点评】识记词语，不但要会写，还要理解词语的意思，能结合语境进行分析和作答。
2．【答案】D
【解析】【分析】A.有误，出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是：天街上细密的春雨润滑如酥。天街：京城街道。
B.有误，出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，意思是：正是在春天植物萌发生长的时候。发生：萌发生长。
c.有误，出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，意思是：天刚亮时看着那雨水润湿的花丛。晓：天刚亮的时候。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
3．【答案】B
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“蛛丝马迹”比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。这句用来描述“语文学习”，词语运用不当。
B项中“毋庸置疑”意思是不必怀疑，这项中词语运用正确，没有错误。
C项中“指日可待”指（事情、希望等）不久就可以实现，这句中用来描述“全球性的灾难”词语运用不当；
D项中“扑朔迷离”形容事情错综复杂、不容易看清真相。这句用来描述“天气变化”词语运用不当。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．【答案】A
【解析】【分析】A项中词语书写全部正确，没有错别字；
B项中“磅薄”应写作“磅礴”；“一年之际在于春”应写作“一年之计在于春”；
C项中“心旷神贻 ”应写作“心旷神怡”
D项中“迷漫”应写作“弥漫”；“多姿多采”应写作“多姿多彩”；
故答案为：A
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
5．【答案】B
【解析】【分析】A项“吝（lìng）啬”应读lìn；“贮蓄”应写作“储蓄”；“人声顶沸”应写作“人声鼎沸”；
B项中词语读音和书写全部正确，没有错误；
C项中“徘徊（huí）”应读 huái；“阴蔽”应写作“隐蔽”；
D项中“粗犷（kuàng）”应读 guǎng；“云宵”应写作“云霄”；
故答案为：B
【点评】题目考查对词语读音和词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．【答案】C
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A项“惊心动魄”原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。与对应的语境相符。
B项“生死攸关”关系到人的生存和死亡（攸：所）。与对应的语境相符。
C项“破绽百出”比喻说话做事漏洞非常多。与对应的语境不符。
D项“一尘不染”指完全不受坏思想、坏风气的影响。与对应的语境相符。
故答案为：C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
7．【答案】C
【解析】【分析】A.意思相同，“勇夺第一""喜获金牌"都是指获得了第一名。
B.意思相同，“一律""清一色"表示所有，都。
C.意思不相同，“拔得头筹”是指获得第一名，而“摘得榜眼”是指获得第二名。
D.意思相同，“倒数第一""吊车尾"的意思都是倒数最后一名。
故答案为：C
【点评】考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
8．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D运用正确。
C.运用不当。“见微知著”意思是指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果。结合句中的“大事”可知，运用不当。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对于成语的理解与辨析，对选项中词语分别进行辨析后，结合题目中的语境和选择即可。
9．【答案】A
【解析】【分析】B、C、D恰当；
A选项“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，像活的一样。这里用来形容百花齐放不恰当。
故答案为：A
【点评】此题考查了对成语的运用，这需要平时不断的积累，理解成语的意思，注意成语运用的语言环境。
10．【答案】D
【解析】【分析】前后两个句子间是因果关系，可以用“因此”相连。“关系一时”与“关系一生”是递进关系，可以用“不仅……而且……”相连。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
11．【答案】A
【解析】【分析】A.正确。
B.有误，技高一筹：稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。故“技高一愁”的“愁”错误。
C.有误，滔滔不绝：像流水那样毫不间断。形容说话很多，连续不断。也指连续不断的事物。故“滔滔不决”的“决”错误。
D.有误，自作自受：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。故“自做自受”的“做”错误。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
12．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C项正确；
D项有误，“别具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。匠心：巧妙的心思。因此，与“礼物”搭配不当。
故答案为：D
【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
13．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D正确；
B.有误，句意：全国最善于弈棋的人。通国：全国。故选：B。
故答案为：B
【点评】考查了对字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
14．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确；
C.有误，不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。用在此句，与具体语境不符。
故答案为：C
【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
15．【答案】D
【解析】【分析】A.“物有本末，事有终始”出自《大学之道》，意思是：事物有主要的和次要的，做事要有始有终。
B.“德不孤，必有邻”出自《论语》，意思是：有道德的人是不会孤单的，必定会有志同道合的人来与他为伴。
C.“见不善而不能退，退而不能远，过也”出自《礼记》，意思是：见到不善的人不能够把他贬退下去，贬退了，又不能贬退得很远，这就是过失。
D.“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”出自《道德经》，意思是：最大的祸害莫过于不满足，最大的过失莫过于贪得无厌。老子认为，产生祸患的根源，是人的欲望和野心，所以提出了知足常乐的观点，想要得到满足，就必须知足。
故答案为： D
【点评】 考查名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
16．【答案】A
【解析】【分析】A.有误，哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。形容一个人不合适。
B、C、D使用正确。故选：A。
故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
17．【答案】D
【解析】【分析】阅读各项中句子，结合词语的含义，ABC三项中加点词语的运用都是正确的；
D项中“见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。结合句子表述，应该用“学识渊博”进行表述。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
18．【答案】C
【解析】【分析】 A．“群策群力”：大家一起出主意，一起出力量。 标新立异：能独创新意，立论与其他人不同。后多指提出新的见解。
B．“迎难而上”：就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。
C．“各抒己见”：各自发表自己的意见或见解。 集思广益：集中大家的意见和智慧，可以收到更大更好的效果。结合语境选C。
D．“举一反三”：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。
通过分析和对比，只有C项符合题意。
故答案为： C
【点评】本题考查的选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合语境进行选择填空，许多固定搭配或者约定俗成的说法，凭借语感即可做出答案。
19．【答案】A
【解析】【分析】A.全是褒义词；
B.不全是褒义词。“鼓励”是褒义词，其他不是。
C.不全是褒义词。“美好”是褒义词，其他不是。
D.不全是褒义词。“谦逊、美好”是褒义词，其他不是。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对褒义词的理解与辨析能力。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感彩意义上的词，就是褒义词。根据词语的意思辨析作答即可。
20．【答案】D
【解析】【分析】《两小儿辩日》记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。由此可知，A、B、C正确，D错误。
故答案为：D
【点评】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
21．【答案】D
【解析】【分析】A：有误，” 消声匿迹“应改为”销声匿迹“；
B：有误，”高歌漫舞“应改为”高歌曼舞“；
C：有误，” 一愁莫展”应改为“一筹莫展“；
D：正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了字形，要根据具体的成语来分析有没有错别字，看看是否写成了形近字或同音字。
22．【答案】A
【解析】【分析】阅读各项中句子，BCD三项中成语运用正确，符合句子表达的意思；A项中“惊天动地”形容某个事件的声势或意义极大。这句中用来描述“刘胡兰说话”，词语运用不当。
故答案为： A；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
23．【答案】A
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中词语书写全部正确；B项“司空见贯”应写作“司空见惯”；C项“别出心栽”应写作“独出心裁”；D项中“万像更新”应写作“万象更新”；
故答案为： A；
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
24．【答案】A
【解析】【分析】A．有误。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。该句不符合语境“在外婆的寿宴上，为了表示祝福”。
B．正确。常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。
C．正确。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自《淮南子》，意思是：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
D．正确。听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。
故答案为： A
【点评】考查名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。
25．【答案】B
【解析】【分析】A．有误。无济于事：对事情起不到帮助作用。“无济于事”与前文“这个镇长为人很贪财”矛盾。
B．正确。重见天日：比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。
C．有误。妙手回春：形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。“妙手回春”形容艺术高明，与句子语境不符。
D．有误。抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。句中“抑扬顿挫”用来形容小说情节，不当。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
26．【答案】B
【解析】【分析】A.拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格。与语境相符。
B.走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。也说走马看花。与语境不相符。
C.千篇一律：指诗文书画等作品公式化，也泛指事物只有一种形式，没有变化。与语境相符。
D.无济于事：对事情起不到帮助作用。与语境相符。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
27．【答案】C
【解析】【分析】A.寒食节通常在冬至后的第105天，过去在节日期间不能生火做饭。说法错误。
B.《寒食》和《十五夜望月》都是唐诗，其中“春城无处不飞花"中的“春城`指春天的京城。说法错误。
C.《迢迢牵牛星》讲述的是牛郎和织女的故事；汤姆·索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。说法正确。
D.“老师领进门"中的这个“门"指的是求知的大门。说法错误。
故答案为：C
【点评】考查了节日风俗、词语解释、文体知识、经典名著、诗歌词句理解。节日风俗即传统节日民间风俗，是指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。考查了民间故事。民间故事是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称。
28．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C说法正确。
D.说法有误。"烈火焚烧若等闲”这句诗出自明代于谦的《石灰吟》，意思是：它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。若：好像。等闲：平常。
故答案为：D
【点评】考查了词语解释。词语解释是指对某个词语的解释说明。解释词语要注意联系上下文和具体语境，不可断章取义。
29．【答案】B
【解析】【分析】A.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的—样。恰当。
B.不恰当。暴露无遗：指坏人坏事全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。与语境不相符。
C.恰当。不可思议：指无法想象，难以理解。
D.恰当。全神贯注：全副精神高度集中。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
30．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确。
C.有误，不可思议：指无法想象，难以理解。因此，“不可思异"应是“不可思议”。
故答案为：C
【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
31．【答案】B
【解析】【分析】A.“路遥知马力，日久见人心"意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
B.“书到用时方恨少，事非经过不知难"谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到实际使用时才悔恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。
C．这句话的意思是：与对方交谈的时间很短，但是受益很大。
D．意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
故答案为：B
【点评】本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。
32．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确。
C.有误，随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻自己没有坚定的立场或明确的主见，跟着别人或随着潮流而行。不符合语境。
故答案为：C
【点评】考查了成语运用。认真阅读句子，根据词语意思判断即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
33．【答案】C
【解析】【分析】A、漠不关心：冷漠，不热情，不关心。运用正确。
B、不毛之地：指环境恶劣、生物很少的荒凉之地。运用正确。
C、运用不当。“怪诞不经"指古怪荒唐，不合常理。结合“深得老师赞赏"可知运用不当。
D、骇人听闻：指让人感到害怕的消息。运用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对词成语的理解与辨析，对选项中词语分别进行辨析后，结合题目中的语境和选择即可。
34．【答案】B
【解析】【分析】本题考查的是对日积月累中名言警句的理解及运用的能力。
A选项“苟日新，日日新，又日新”的意思是“如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新”，比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为，符合题干所表达的意思。
B选项“及时当勉励，岁月不待人”的意思是“应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人”，意在劝诫人们趁年轻更要发奋向上。
C选项“常将有日思无日，莫把无时当有时”的意思是“在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔”，意在劝勉大家注意节约，不要浪费。
D选项“青，取之于蓝，而青于蓝”的意思是“靛青，是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深”，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。
故答案为：B
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
35．【答案】D
【解析】【分析】A.有误，迫不及待：急迫得不能再等待。因此，“迫不急待”应是“迫不及待”。
B.有误，唯恐：只怕。因此，“维恐”应是“唯恐”。
C.有误，拨开：将物架开或分开。因此，“拔开”应是“拨开”。
D.正确。
故答案为： D
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
36．【答案】C
【解析】【分析】A．路遥知马力，日久见人心：意是经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
B.少壮不努力，老大徒伤悲：句意是年轻时不发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间。
C．听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
D.“近水知鱼性，近山识鸟音”告诉我们要想了解—件事，必须接近事物本身。结合题干应选“听君—席话，胜读十年书"。
故答案为：C
【点评】本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
37．【答案】C
【解析】【分析】A.恰当。别出心裁：独创—格，与众不同。与语境相符。
B.恰当。天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。与语境相符。
C.不恰当。忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。与语境不相符。
D.恰当。深入人心：指已经被多数人深深地理解、信仰和拥护。与语境相符。
故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
38．【答案】B
【解析】【分析】A.有误，万不得已：表示无可奈何，不得不如此。故“万不得以"的“以"错误。
B.正确。
c.有误，过犹不及：做事做过了头，跟做得不够，都不好。故“过犹不急”的“急"错误。
D.有误，插柳成荫：插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。故“插柳成阴"°的“阴”错误。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。
39．【答案】A
【解析】【分析】A.“读书须用意，一字值千金。”意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
B.“听君一席话，胜读十年书。”意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
C.“莫道君行早，更有早行人。”意思是：不要以为自己走得早，其实还有人走的比你更早。多指比喻办事已被别人抢先下手了。
D.“书到用时方恨少，事非经过不知难。”意思是：到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
结合格言或者俗语的意思，根据语境，可知A选项符合题意。
故答案为：A
【点评】本题考查名言的运用。课本中“日积月累”部分的内容，除了要背熟理解之外，还要学会在具体的语境中运用。
40．【答案】C
【解析】【分析】A.正确。戛然而止：形容声音突然停止。与语境相符。
B.正确。见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。与语境相符。
C.不正确。一言九鼎：形容言辞极有分量，作用大。与语境不相符。
D.正确。事半功倍：形容做事得法，费力少而收效大。与语境相符。
故答案为：C
【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
41．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D正确；
B.不正确。娓娓动听：形容说话生动，使人爱听。与语境不相符。
故答案为：B
【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
42．【答案】D
【解析】【分析】A.有误，无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。故“无济于是"的“是"错误。
B.有误，迫不及待：形容心情急切，无法等待。故""的""错误。一视同仁：表示对人同等看待，不分厚薄。故“迫不急待”的“急"错误。
C.有误﹐头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转，有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。故“头晕目弦”的“弦"错误。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，错别字主要是因音同或形似而错，掌握边个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。
43．【答案】D
【解析】【分析】A.斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。根据句子语境，用来形容说话含糊，运用不恰当；
B.随心所欲：完全按照自己的意愿去行事。根据句子语境，用来形容文章语言流畅，运用不恰当；
C.瞻前顾后：形容做事之前考虑周密慎重；也形容顾虑太多，犹豫不决。根据句子语境，用来形容做事不顾后果，运用不恰当；
D.见微知著：比喻知道一个小小的细节就继续琢磨，洞晓大的影响或结果；见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。使用恰当；
故答案为：D
【点评】 考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
44．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C.正确；
D.有误，轻歌曼舞：轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。因此，“轻歌慢舞”应是“轻歌曼舞”。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
45．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C正确。
D．有误，不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。应为“谦虚谨慎”。
故答案为：D
【点评】考查了成语的积累，成语来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用。
46．【答案】D
【解析】【分析】A.有误，万不得已：实在没有办法，不得不这样。因此，“万不得以”应是“万不得已”。
B.有误，锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。因此，“契而不舍”应是“锲而不舍”。
C.有误，头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。因此，“头晕目炫”应是“头晕目眩”。
D.正确。
故答案为： D
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
47．【答案】B
【解析】【分析】A.正确。名列前茅：比喻名次列在前面。与语境相符。
B.有误。死得其所：形容死得有意义、有价值。与语境不相符。
C.正确。翻箱倒柜：形容彻底搜寻查看。与语境相符。
D.正确。截然不同：指两种事物毫无共同之处。与语境相符。
故答案为： B
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
48．【答案】C
【解析】【分析】A.势不可挡：来势凶猛，不能抵挡。使用恰当。
B.拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格。使用恰当。
C.死得其所：形容死得有意义、有价值。不能形容"暴徒”。使用不恰当。
D.走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。使用恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查成语运用。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。
49．【答案】A
【解析】【分析】A ．不恰当，信手拈来∶随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
B、C、D恰当。
故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
50．【答案】B
【解析】【分析】A.中的对联是升学时用的。
B.中的对联是赞扬老师的兢兢业业奉献的。
C.中的对联是学生毕业时用的。
D.中的对联是赞美校园的。
结合本题语境，最合适的一项是“兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁"”。
故答案为：B
【点评】考查了对联。要求学生能从对联中找出关键字词，抓住主要的意思选择。对联是由上下两部分字数或句数完全相等、内容相关、词性相近或相同、停顿节奏一致、平仄协调的文字组成的文学样式。
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2024年春季语文小升初专项训练：词语、成语的运用
1．将下列句子中画线部分用括号里的词语替代，不恰当的一项是（ ）
A．遇事别急躁，咱们还是坐下来心里平和，不生气地谈一谈。（心平气和）
B．男人战死疆场，虽然不幸，但不失壮烈，也算死得有意义、有价值。（死得其所）
C．看他那衣衫褴褛的窘状，其经济的拮据境况是能够经过推想而知道的。（不可思议）
D．自从他退休后，就很少有机会看到他化装上台演戏了。（粉墨登场）
2．下面诗句中加点字词意思正确的一项是（ ）
A．天街小雨润如酥。天街：天上的街道。
B．当春乃发生。发生：原来没有的事出现了。
C．晓看红湿处。晓：知晓，知道。
D．昔我往矣，杨柳依依。往：指当初去从军。
3．下列加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．通过模拟考试，他发现学习语文的蛛丝马迹。
B．对绝大多数“低头族”而言，也许冷落他人并非本意，但毋庸置疑，这样的无心之举可能带来严重后果。
C．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性的灾难指日可待。
D．山涧天气，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气变化真可谓扑朔迷离。
4．下列各项中，没有错别字的一项是（ ）
A．诀别 头晕目眩 憔悴 可望而不可即
B．倔强 班门弄 磅薄 一年之际在于春
C．闲适 心旷神贻 慷慨 玲珑剔透
D．行乞 走投无路 迷漫 多姿多采
5．下列字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．着（zhuó）落 吝（lìng）啬 贮蓄 人声顶沸
B．莅（lì）临 霎（shà）时 澄清 花团锦簇
C．徘徊（huí） 倜（tì）傥 阴蔽 疲倦不堪
D．粗犷（kuàng） 绽（zhàn）开 云宵 咄咄逼人
6．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的场面。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过两百人。
C．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改 ，竟变得无可挑剔了。
D．他从旧营垒冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
7．下列句中加点部分意思不相同的一项是（ ）
A．全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌。
B．试验田地，一边一律种的是蔬菜，另一边清一色种的是水果。
C．在作文比赛中，思雨拔得头筹，宁宁摘得榜眼。
D．这次跑步比赛，李明明得了倒数第一，他决定努力锻炼，再也不做吊车尾了。
8．下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．他开始翻箱倒柜，整个房间都被他翻腾遍了，可仍然一无所获。
B．小石头错失机会后心里很难过，小刚安慰他：“没关系!塞翁失马，焉知非福？”
C．一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知著的道理。
D．小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。
9．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．春天，黄海公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。
B．同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。
C．科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。
D．在紧急关头舍身炸暗堡，壮烈牺牲的董存瑞死得其所。
10．在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（ ）
选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。____，选择朋友一定要慎重，这往往____关系一时，____关系一生。
A．但是 不但 而且 B．可是 尽管 还是
C．所以 虽然 可是 D．因此 不仅 而且
11．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．恍然大悟 狂风怒号 应接不暇 众星拱月
B．囫囵吞枣 技高一愁 一丝不苟 震天动地
C．排山倒海 无影无踪 滔滔不决 不解之缘
D．窃窃私语 自做自受 兴高采烈 悬崖峭壁
12．下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．读书会上，张欣向大家推荐了一本她喜欢的书籍，无独有偶，这也是我喜欢的。
B．大街上空荡荡的，往日车水马龙的景象，在这个春天不复存在。
C．全市上下掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，全市面貌焕然一新。
D．妈妈用心记住每个家人的生日，在生日那天送上精心准备的礼物，真可谓别具匠心。
13．下列加点字理解有误的是哪一项？（ ）
A．烈火焚烧若等闲（等闲：平常）
B．通国之善弈者也（通国：国名）
C．盈盈一水间（盈盈：清澈的样子）
D．要留清白在人间（指高尚的节操）
14．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．这伙敌军是临时组织的乌合之众，不堪一击。
B．面对美国政府的重重打压，华为迎难而上，勇毅前行。
C．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
D．志强的坏习惯不但没有戒掉，反而变本加厉，伤透了妈妈的心。
15．下列语句中唯一出自《道德经》的是（ ）
A．物有本末，事有终始。
B．德不孤，必有邻。
C．见不善而不能退，退而不能远，过也。
D．祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。
16．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．李涛的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。
B．他是校篮球队主力，技术很好，可以随心所欲地运球。
C．语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
D．课堂上我听得入了迷，老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。
17．下面句中加点词语运用不恰当的一句是（ ）
A．你如果不努力，就算遇到千载难逢的机会也无济于事。
B．你不要急躁，我们心平气和地坐下来，好好商量一下解决问题的办法。
C．奶奶为了找一枚奖章，在家翻箱倒柜地忙了一上午。
D．爸爸见微知著，地理、历史、物理、自然这些方面的知识都难不倒他。
18．填入下列句子中的成语最恰当的一项是（ ）
讨论怎样制作班级纪念册时，同学们____，____，最终，制作完成后的纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。
A．群策群力 标新立异 B．群策群力 迎难而上
C．各抒己见 集思广益 D．各抒己见 举一反三
19．下列词语中，全是褒义词的一组是（ ）。
A．赞扬 勇敢 高尚 机灵 B．怂恿 武断 鼓励 卑鄙
C．煽动 企图 算计 美好 D．谦逊 友好 狡猾 告密
20．下列对《两小儿辩日》所表达的道理，理解不正确的一项是（ ）
A．即使非常熟悉的事物也可能包含着我们不了解的知识。
B．善于观察，勤于思考，才能有独特的发现。
C．知之为知之，不知为不知，是知也。
D．要更多地从对方的角度看待问题。
21．下面成语中没有错别字的一组是（ ）
A．舍己为人 负荆请罪 消声匿迹 赞不绝口
B．高歌漫舞 蓬毕生辉 人才济济 万象更新
C．精兵减政 兴国安邦 一愁莫展 虚寒问暖
D．漫不经心 风调雨顺 余音绕梁 手不释卷
22．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时，惊天动地地说：“怕死不是共产党员。”
B．战士们向班长发誓，为了完成任务即使粉身碎骨也在所不惜。
C．汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
D．小明在羽毛球决赛中技高一筹，以大比分领先的优势轻松战胜了对手。
23．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．斩钉截铁 重见天日 万不得已 翻箱倒柜
B．司空见贯 排山倒海 心平气和 自作自受
C．全神贯注 别出心栽 焉知非福 不可思议
D．万像更新 热血沸腾 五湖四海 一望无际
24．名言运用：下列名言运用不恰当的是（ ）
A．在外婆的寿宴上，为了表示祝福，妈妈说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
B．小明经常浪费饭菜，爸爸对他说“常将有日思无日，莫把无时当有时”。
C．王局长为了鼓励员工把事情做好，对他们说“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”。
D．张同学在读书会得到好朋友的启发，说“听君一席话，胜读十年书”。
25．下列句子中加点词语运用正确的是（ ）
A．这个镇长为人很贪财，你行贿是无济于事的。
B．被深埋在三星堆遗址的青铜器重见天日，引起了轰动。
C．无论这里多么脏乱不堪，勤劳的环卫工人都能在一夜之间妙手回春。
D．这部小说的情节抑扬顿挫，读来激动人心。
26．下列句子中加点词使用有误的一项是（ ）
A．在北京冬奥会上，山西运动员苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台决赛中拔得头筹。
B．每次游西施故里，我最留恋的是铜像，仔细看着，轻轻触摸，颇有走马观花的意味！
C．他做事千篇一律，毫无新意可言。
D．反动派妄图扑灭革命火种，但无济于事。
27．下列说法正确的一项是（ ）
A．寒食节通常在冬至后的第105天，过去在节日期间是能生火做饭的。
B．《寒食》和《十五夜望月》都是唐诗，其中“春城无处不飞花”中的“春城”指昆明市。
C．《迢迢牵牛星》讲述的是牛郎和织女的故事；汤姆 索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。
D．“老师领进门”中的这个“门”指的学习国文的大门。
28．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．锅里的粥也像是益发浓稠了（越发；更加）
B．红豆煮的肿胀，那也是往常熬粥时常见的事情（体积增大）
C．他的日子虽然不好过，但是有了大家的帮助，他倍感温暖。（生活和生计）
D．烈火焚烧若等闲。（若：假若）（等闲：平常）
29．下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．这件玉器雕刻精美，人物姿态各异，草木虫鱼栩栩如生。
B．三星堆的考古发现，让一批珍贵的青铜器暴露无遗。
C．鲁滨逊曾过着与世隔绝的生活，他的传奇经历让人不可思议。
D．你在这样的情况下还能全神贯注地学习，真让人敬佩。
30．下列几组词中，有错别字的一项是（ ）
A．建树 不加节制 不言而喻 有恃无恐
B．演绎 万不得已 万象更新 眼花缭乱
C．僻静 翻箱倒柜 一片狼藉 不可思异
D．耽搁 焉知非福 司空见惯 通宵达旦
31．州州同学参加古诗词“飞花令”游戏时，好多次都背诵不出恰当的诗句，王分后悔自己平时没有好好积累古诗。如果用一句话来评价这种现象（ ）
A．路遥知马力，日久见人心。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难。
C．听君一席话，胜读十年书。
D．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。
32．在人民网《天问一号探测器成功着陆火星》的新闻报道下，网友们纷纷留言，发表评论，以下评论中带点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．天问一号登陆火星，我不禁心潮澎湃，向中国航天人致以崇高的敬意。
B．中国科学家坚持不懈，勇于创新的精神值得我们学习。
C．天问一号完成“惊鸿一落”，随波逐流，它稳稳着陆在火星乌托邦平原，开启了火星的探测之旅。
D．航天人以自强不息、百折不挠的勇气，在漫漫征途上书写了动人传奇。
33．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为意，漠不关心。
B．这里原来是风沙肆虐的不毛之地，面临着沙进人退的生存危机，而今已经山青水绿了。
C．课堂上，他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经，深得老师赞赏。
D．日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。
34．用一句名言说明“在学习生活中，我们要不断创新，让自己每天都有进步，永远走在成长的路上”，下面最恰当的一项是（ ）
A．及时当勉励，岁月不待人。
B．苟日新，日日新，又日新。
C．莫道君行早，更有早行人。
D．常将有日思无日，莫把无时当有时。
35．下列词语字形全部正确的一项是（ ）
A．迫不急待 沸腾 宽慰 B．焉之非福 挪移 维恐
C．不可思议 拔开 惊惶 D．翻箱倒柜 剥削 牺牲
36．和老师的一番对话，让我受益匪浅，真可谓是“（ ）”啊。
A．路遥知马力，日久见人心 B．少壮不努力，老大徒伤悲
C．听君一席话，胜读十年书 D．近水知鱼性，近山识鸟音
37．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这别出心裁的开幕式和充满正能量的主题曲，令中华儿女为之骄傲。
B．《一起向未来》不仅是北京冬奥会和冬残奥会的主题曲，是中国向全世界发出的天籁之音。
C．作为新时代的少年，在“一起向未来”的新征程中更要忘乎所以，充满朝气。
D．这场奥运盛会让“起向未来”的主题口号深入人心。
38．下列各项中书写全部正确的是（ ）
A．万不得以 见微知著 不可思议
B．焉知非福 等闲之辈 赴汤蹈火
C．走马观花 过犹不急 震耳欲聋
D．身临其境 插柳成阴 亭台楼阁
39．横线上填入格言或俗语，下列选项中最恰当的一句是（ ）
”_______“爷爷语重心长地告诫我，“读书不能囫囵吞枣，张冠李戴。”
A．读书须用意，一字值千金。
B．听君一席话，胜读十年书。
C．莫道君行早，更有早行人。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
40．下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A．当音乐戛然而止的时候，音乐厅出奇地安静，接着响起了雷鸣般地掌声。
B．我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题消灭在萌芽状态。
C．李刚是出了名的大嗓门，说起话来一言九鼎，连隔壁班地同学都能听得清清楚楚。
D．这些学习方法一旦融会贯通，定会收到事半功倍的效果。
41．下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．小华做事情从来不慌不忙，有条不紊。
B．这部小说情节曲折，形象生动，描写入微，确实娓娓动听。
C．演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人眼花缭乱。
D．看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。
42．下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A．戛然而止 垂头丧气 无济于是 妙手成章
B．迫不急待 一视同人 饶有趣味 全神贯注
C．头晕目弦 开山鼻祖 奄奄一息 不以为然
D．自愧弗如 过犹不及 引人入胜 悬灯结彩
43．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．面对同学的质问，他斩钉截铁地说：“我，我，我没有。”
B．李萌的文章想象力丰富，表达流畅，真是随心所欲啊！
C．陈小强做事总是瞻前顾后，从不考虑后果。
D．见微知著的能力也是需要慢慢培养的！
44．下列各组词语中有错别字的一组是（ ）
A．不可思议 斩钉截铁 居高临下 威风凛凛
B．排山倒海 念念有词 天籁之音 余音绕梁
C．妙笔生花 惟妙惟肖 黄钟大吕 画龙点睛
D．栩栩如生 轻歌慢舞 巧夺天工 行云流水
45．下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A．面对重重压力，华为迎难而上，勇毅前行。
B．他本来想给大家一个惊喜，却没想到弄巧成拙了。
C．妈妈经常把影视歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。
D．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
46．仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（ ）
A．万象更新 见微知著 信手拈来 万不得以
B．不可思议 契而不舍 技高一筹 焉知非福
C．全神贯注 头晕目炫 哄堂大笑 斩钉截铁
D．悬灯结彩 迫不及待 戛然而止 高歌曼舞
47．下面句子中加点的四字词语运用有误的一项是（ ）
A．李丽在跳高比赛中名列前茅，获得了第二名，高兴得手舞足蹈。
B．那个十恶不赦的罪犯终于被执行死刑，总算是死得其所。
C．妹妹一起床就翻箱倒柜，原来是她心爱的口风琴不见了。
D．短短几年的发展，我们家乡的面貌与以前已经截然不同了。
48．下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．神舟十六号载人飞船发射成功表明我国的航天事业飞速发展，势不可当。
B．中国羽毛球队在2023年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛中，先后击败日本、韩国，拔得头筹，实现苏杯“三连冠”。
C．那些穷凶极恶的暴徒最终受到法律的制裁，也算是死得其所了。
D．虽然只是在冬奥会场里走马观花，但我还是被它独特的风格吸引了。
49．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这个东西不重，一个小孩子都能信手拈来。
B．河水奔腾咆哮着，令两岸村民忐忑不安。
C．小学毕业典礼上，老师语重心长，一字一句饱含着对我们的殷切希望。
D．李老师一生诲人不倦，桃李无数，誉满天下。
50．快毕业了，小文想给自己的恩师送一副对联，以下最合适的一项是（ ）
A．上联：寒窗苦读十余载 下联：同学情谊深似海
B．上联：兢兢业业育桃李 下联：勤勤恳恳做园丁
C．上联：喜学成建功立业 下联：盼含笑拥抱明天
D．上联：园内桃李年年秀 下联：校中红花朵朵香
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】这道题考查了词语的理解，首先要通读句子，然后结合具体的语境根据平时的积累来思考。A、B、D正确；
C“不可思议”应为“可想而知”，不恰当。
故答案为： C
【点评】识记词语，不但要会写，还要理解词语的意思，能结合语境进行分析和作答。
2．【答案】D
【解析】【分析】A.有误，出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是：天街上细密的春雨润滑如酥。天街：京城街道。
B.有误，出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，意思是：正是在春天植物萌发生长的时候。发生：萌发生长。
c.有误，出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，意思是：天刚亮时看着那雨水润湿的花丛。晓：天刚亮的时候。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
3．【答案】B
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“蛛丝马迹”比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。这句用来描述“语文学习”，词语运用不当。
B项中“毋庸置疑”意思是不必怀疑，这项中词语运用正确，没有错误。
C项中“指日可待”指（事情、希望等）不久就可以实现，这句中用来描述“全球性的灾难”词语运用不当；
D项中“扑朔迷离”形容事情错综复杂、不容易看清真相。这句用来描述“天气变化”词语运用不当。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．【答案】A
【解析】【分析】A项中词语书写全部正确，没有错别字；
B项中“磅薄”应写作“磅礴”；“一年之际在于春”应写作“一年之计在于春”；
C项中“心旷神贻 ”应写作“心旷神怡”
D项中“迷漫”应写作“弥漫”；“多姿多采”应写作“多姿多彩”；
故答案为：A
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
5．【答案】B
【解析】【分析】A项“吝（lìng）啬”应读lìn；“贮蓄”应写作“储蓄”；“人声顶沸”应写作“人声鼎沸”；
B项中词语读音和书写全部正确，没有错误；
C项中“徘徊（huí）”应读 huái；“阴蔽”应写作“隐蔽”；
D项中“粗犷（kuàng）”应读 guǎng；“云宵”应写作“云霄”；
故答案为：B
【点评】题目考查对词语读音和词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．【答案】C
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A项“惊心动魄”原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。与对应的语境相符。
B项“生死攸关”关系到人的生存和死亡（攸：所）。与对应的语境相符。
C项“破绽百出”比喻说话做事漏洞非常多。与对应的语境不符。
D项“一尘不染”指完全不受坏思想、坏风气的影响。与对应的语境相符。
故答案为：C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
7．【答案】C
【解析】【分析】A.意思相同，“勇夺第一""喜获金牌"都是指获得了第一名。
B.意思相同，“一律""清一色"表示所有，都。
C.意思不相同，“拔得头筹”是指获得第一名，而“摘得榜眼”是指获得第二名。
D.意思相同，“倒数第一""吊车尾"的意思都是倒数最后一名。
故答案为：C
【点评】考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
8．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D运用正确。
C.运用不当。“见微知著”意思是指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果。结合句中的“大事”可知，运用不当。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对于成语的理解与辨析，对选项中词语分别进行辨析后，结合题目中的语境和选择即可。
9．【答案】A
【解析】【分析】B、C、D恰当；
A选项“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，像活的一样。这里用来形容百花齐放不恰当。
故答案为：A
【点评】此题考查了对成语的运用，这需要平时不断的积累，理解成语的意思，注意成语运用的语言环境。
10．【答案】D
【解析】【分析】前后两个句子间是因果关系，可以用“因此”相连。“关系一时”与“关系一生”是递进关系，可以用“不仅……而且……”相连。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
11．【答案】A
【解析】【分析】A.正确。
B.有误，技高一筹：稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。故“技高一愁”的“愁”错误。
C.有误，滔滔不绝：像流水那样毫不间断。形容说话很多，连续不断。也指连续不断的事物。故“滔滔不决”的“决”错误。
D.有误，自作自受：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。故“自做自受”的“做”错误。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
12．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C项正确；
D项有误，“别具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。匠心：巧妙的心思。因此，与“礼物”搭配不当。
故答案为：D
【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
13．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D正确；
B.有误，句意：全国最善于弈棋的人。通国：全国。故选：B。
故答案为：B
【点评】考查了对字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
14．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确；
C.有误，不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。用在此句，与具体语境不符。
故答案为：C
【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
15．【答案】D
【解析】【分析】A.“物有本末，事有终始”出自《大学之道》，意思是：事物有主要的和次要的，做事要有始有终。
B.“德不孤，必有邻”出自《论语》，意思是：有道德的人是不会孤单的，必定会有志同道合的人来与他为伴。
C.“见不善而不能退，退而不能远，过也”出自《礼记》，意思是：见到不善的人不能够把他贬退下去，贬退了，又不能贬退得很远，这就是过失。
D.“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”出自《道德经》，意思是：最大的祸害莫过于不满足，最大的过失莫过于贪得无厌。老子认为，产生祸患的根源，是人的欲望和野心，所以提出了知足常乐的观点，想要得到满足，就必须知足。
故答案为： D
【点评】 考查名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
16．【答案】A
【解析】【分析】A.有误，哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。形容一个人不合适。
B、C、D使用正确。故选：A。
故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
17．【答案】D
【解析】【分析】阅读各项中句子，结合词语的含义，ABC三项中加点词语的运用都是正确的；
D项中“见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。结合句子表述，应该用“学识渊博”进行表述。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
18．【答案】C
【解析】【分析】 A．“群策群力”：大家一起出主意，一起出力量。 标新立异：能独创新意，立论与其他人不同。后多指提出新的见解。
B．“迎难而上”：就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。
C．“各抒己见”：各自发表自己的意见或见解。 集思广益：集中大家的意见和智慧，可以收到更大更好的效果。结合语境选C。
D．“举一反三”：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。
通过分析和对比，只有C项符合题意。
故答案为： C
【点评】本题考查的选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合语境进行选择填空，许多固定搭配或者约定俗成的说法，凭借语感即可做出答案。
19．【答案】A
【解析】【分析】A.全是褒义词；
B.不全是褒义词。“鼓励”是褒义词，其他不是。
C.不全是褒义词。“美好”是褒义词，其他不是。
D.不全是褒义词。“谦逊、美好”是褒义词，其他不是。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对褒义词的理解与辨析能力。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感彩意义上的词，就是褒义词。根据词语的意思辨析作答即可。
20．【答案】D
【解析】【分析】《两小儿辩日》记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。由此可知，A、B、C正确，D错误。
故答案为：D
【点评】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
21．【答案】D
【解析】【分析】A：有误，” 消声匿迹“应改为”销声匿迹“；
B：有误，”高歌漫舞“应改为”高歌曼舞“；
C：有误，” 一愁莫展”应改为“一筹莫展“；
D：正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了字形，要根据具体的成语来分析有没有错别字，看看是否写成了形近字或同音字。
22．【答案】A
【解析】【分析】阅读各项中句子，BCD三项中成语运用正确，符合句子表达的意思；A项中“惊天动地”形容某个事件的声势或意义极大。这句中用来描述“刘胡兰说话”，词语运用不当。
故答案为： A；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
23．【答案】A
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中词语书写全部正确；B项“司空见贯”应写作“司空见惯”；C项“别出心栽”应写作“独出心裁”；D项中“万像更新”应写作“万象更新”；
故答案为： A；
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
24．【答案】A
【解析】【分析】A．有误。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。该句不符合语境“在外婆的寿宴上，为了表示祝福”。
B．正确。常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。
C．正确。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自《淮南子》，意思是：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
D．正确。听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。
故答案为： A
【点评】考查名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。
25．【答案】B
【解析】【分析】A．有误。无济于事：对事情起不到帮助作用。“无济于事”与前文“这个镇长为人很贪财”矛盾。
B．正确。重见天日：比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。
C．有误。妙手回春：形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。“妙手回春”形容艺术高明，与句子语境不符。
D．有误。抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。句中“抑扬顿挫”用来形容小说情节，不当。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
26．【答案】B
【解析】【分析】A.拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格。与语境相符。
B.走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。也说走马看花。与语境不相符。
C.千篇一律：指诗文书画等作品公式化，也泛指事物只有一种形式，没有变化。与语境相符。
D.无济于事：对事情起不到帮助作用。与语境相符。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
27．【答案】C
【解析】【分析】A.寒食节通常在冬至后的第105天，过去在节日期间不能生火做饭。说法错误。
B.《寒食》和《十五夜望月》都是唐诗，其中“春城无处不飞花"中的“春城`指春天的京城。说法错误。
C.《迢迢牵牛星》讲述的是牛郎和织女的故事；汤姆·索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。说法正确。
D.“老师领进门"中的这个“门"指的是求知的大门。说法错误。
故答案为：C
【点评】考查了节日风俗、词语解释、文体知识、经典名著、诗歌词句理解。节日风俗即传统节日民间风俗，是指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。考查了民间故事。民间故事是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称。
28．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C说法正确。
D.说法有误。"烈火焚烧若等闲”这句诗出自明代于谦的《石灰吟》，意思是：它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。若：好像。等闲：平常。
故答案为：D
【点评】考查了词语解释。词语解释是指对某个词语的解释说明。解释词语要注意联系上下文和具体语境，不可断章取义。
29．【答案】B
【解析】【分析】A.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的—样。恰当。
B.不恰当。暴露无遗：指坏人坏事全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。与语境不相符。
C.恰当。不可思议：指无法想象，难以理解。
D.恰当。全神贯注：全副精神高度集中。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
30．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确。
C.有误，不可思议：指无法想象，难以理解。因此，“不可思异"应是“不可思议”。
故答案为：C
【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
31．【答案】B
【解析】【分析】A.“路遥知马力，日久见人心"意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
B.“书到用时方恨少，事非经过不知难"谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到实际使用时才悔恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。
C．这句话的意思是：与对方交谈的时间很短，但是受益很大。
D．意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
故答案为：B
【点评】本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。
32．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确。
C.有误，随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻自己没有坚定的立场或明确的主见，跟着别人或随着潮流而行。不符合语境。
故答案为：C
【点评】考查了成语运用。认真阅读句子，根据词语意思判断即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
33．【答案】C
【解析】【分析】A、漠不关心：冷漠，不热情，不关心。运用正确。
B、不毛之地：指环境恶劣、生物很少的荒凉之地。运用正确。
C、运用不当。“怪诞不经"指古怪荒唐，不合常理。结合“深得老师赞赏"可知运用不当。
D、骇人听闻：指让人感到害怕的消息。运用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对词成语的理解与辨析，对选项中词语分别进行辨析后，结合题目中的语境和选择即可。
34．【答案】B
【解析】【分析】本题考查的是对日积月累中名言警句的理解及运用的能力。
A选项“苟日新，日日新，又日新”的意思是“如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新”，比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为，符合题干所表达的意思。
B选项“及时当勉励，岁月不待人”的意思是“应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人”，意在劝诫人们趁年轻更要发奋向上。
C选项“常将有日思无日，莫把无时当有时”的意思是“在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔”，意在劝勉大家注意节约，不要浪费。
D选项“青，取之于蓝，而青于蓝”的意思是“靛青，是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深”，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。
故答案为：B
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
35．【答案】D
【解析】【分析】A.有误，迫不及待：急迫得不能再等待。因此，“迫不急待”应是“迫不及待”。
B.有误，唯恐：只怕。因此，“维恐”应是“唯恐”。
C.有误，拨开：将物架开或分开。因此，“拔开”应是“拨开”。
D.正确。
故答案为： D
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
36．【答案】C
【解析】【分析】A．路遥知马力，日久见人心：意是经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
B.少壮不努力，老大徒伤悲：句意是年轻时不发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间。
C．听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
D.“近水知鱼性，近山识鸟音”告诉我们要想了解—件事，必须接近事物本身。结合题干应选“听君—席话，胜读十年书"。
故答案为：C
【点评】本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
37．【答案】C
【解析】【分析】A.恰当。别出心裁：独创—格，与众不同。与语境相符。
B.恰当。天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。与语境相符。
C.不恰当。忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。与语境不相符。
D.恰当。深入人心：指已经被多数人深深地理解、信仰和拥护。与语境相符。
故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
38．【答案】B
【解析】【分析】A.有误，万不得已：表示无可奈何，不得不如此。故“万不得以"的“以"错误。
B.正确。
c.有误，过犹不及：做事做过了头，跟做得不够，都不好。故“过犹不急”的“急"错误。
D.有误，插柳成荫：插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。故“插柳成阴"°的“阴”错误。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。
39．【答案】A
【解析】【分析】A.“读书须用意，一字值千金。”意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
B.“听君一席话，胜读十年书。”意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
C.“莫道君行早，更有早行人。”意思是：不要以为自己走得早，其实还有人走的比你更早。多指比喻办事已被别人抢先下手了。
D.“书到用时方恨少，事非经过不知难。”意思是：到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
结合格言或者俗语的意思，根据语境，可知A选项符合题意。
故答案为：A
【点评】本题考查名言的运用。课本中“日积月累”部分的内容，除了要背熟理解之外，还要学会在具体的语境中运用。
40．【答案】C
【解析】【分析】A.正确。戛然而止：形容声音突然停止。与语境相符。
B.正确。见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。与语境相符。
C.不正确。一言九鼎：形容言辞极有分量，作用大。与语境不相符。
D.正确。事半功倍：形容做事得法，费力少而收效大。与语境相符。
故答案为：C
【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
41．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D正确；
B.不正确。娓娓动听：形容说话生动，使人爱听。与语境不相符。
故答案为：B
【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
42．【答案】D
【解析】【分析】A.有误，无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。故“无济于是"的“是"错误。
B.有误，迫不及待：形容心情急切，无法等待。故""的""错误。一视同仁：表示对人同等看待，不分厚薄。故“迫不急待”的“急"错误。
C.有误﹐头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转，有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。故“头晕目弦”的“弦"错误。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，错别字主要是因音同或形似而错，掌握边个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。
43．【答案】D
【解析】【分析】A.斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。根据句子语境，用来形容说话含糊，运用不恰当；
B.随心所欲：完全按照自己的意愿去行事。根据句子语境，用来形容文章语言流畅，运用不恰当；
C.瞻前顾后：形容做事之前考虑周密慎重；也形容顾虑太多，犹豫不决。根据句子语境，用来形容做事不顾后果，运用不恰当；
D.见微知著：比喻知道一个小小的细节就继续琢磨，洞晓大的影响或结果；见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。使用恰当；
故答案为：D
【点评】 考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
44．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C.正确；
D.有误，轻歌曼舞：轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。因此，“轻歌慢舞”应是“轻歌曼舞”。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
45．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C正确。
D．有误，不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。应为“谦虚谨慎”。
故答案为：D
【点评】考查了成语的积累，成语来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用。
46．【答案】D
【解析】【分析】A.有误，万不得已：实在没有办法，不得不这样。因此，“万不得以”应是“万不得已”。
B.有误，锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。因此，“契而不舍”应是“锲而不舍”。
C.有误，头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。因此，“头晕目炫”应是“头晕目眩”。
D.正确。
故答案为： D
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
47．【答案】B
【解析】【分析】A.正确。名列前茅：比喻名次列在前面。与语境相符。
B.有误。死得其所：形容死得有意义、有价值。与语境不相符。
C.正确。翻箱倒柜：形容彻底搜寻查看。与语境相符。
D.正确。截然不同：指两种事物毫无共同之处。与语境相符。
故答案为： B
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
48．【答案】C
【解析】【分析】A.势不可挡：来势凶猛，不能抵挡。使用恰当。
B.拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格。使用恰当。
C.死得其所：形容死得有意义、有价值。不能形容"暴徒”。使用不恰当。
D.走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。使用恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查成语运用。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。
49．【答案】A
【解析】【分析】A ．不恰当，信手拈来∶随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
B、C、D恰当。
故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
50．【答案】B
【解析】【分析】A.中的对联是升学时用的。
B.中的对联是赞扬老师的兢兢业业奉献的。
C.中的对联是学生毕业时用的。
D.中的对联是赞美校园的。
结合本题语境，最合适的一项是“兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁"”。
故答案为：B
【点评】考查了对联。要求学生能从对联中找出关键字词，抓住主要的意思选择。对联是由上下两部分字数或句数完全相等、内容相关、词性相近或相同、停顿节奏一致、平仄协调的文字组成的文学样式。
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