(共13张PPT)
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
五柳先生传
不求甚解
马南邨（邓拓）
1、本文的中心论点是什么？
我们虽然不比提倡不求甚解的态度，但是，盲目反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
思考问题：
必须理解经典著作的精神实质。
攻取他人的阵地（破）
驳论文
建立自己的阵地（立）
守住自己的阵地（立）
1~4段
5~6段
思考问题：
1、世人对“不求甚解”的态度是怎样的？
很不满意、盲目反对
2、世人理解应该怎么读书？
读书应当“求甚解”！
即对知识深入研究，追根溯源，务求精益求精。
3、世人用怎样的行动来“求甚解”？
一下子想要完全读懂所有的书
破！！
1、作者怎样认为“不求甚解”？
是古人读书的正确态度，我们应当虚心学习。
2、作者认为应该如何“不求甚解”？
（1）必须要好读书
（2）虚心，不要骄傲自负
（3）注意读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
破！！！
立！！
对于学习，我们
不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。
守！！
思考：
1、作者运用了哪些论证方法巩固自己的论点？
举例论证、引用论证、对比论证
2、这些事实论据之间在类型有什么不同？
古今、中外、正反
守！！！
阅读课文第7段：
1、你觉得马马虎虎地读书与“不求甚解”有什么区别？
· 马马虎虎是指读书时在态度上不仔细、草率。
已经不符合“好读书”的前提。
· 而“不求甚解”则是读书方法上讲究整体，
两者有本质差别。
2、这一段反对马马虎虎读书的论述是否有必要？
有！弥补可能留下的逻辑漏洞，是论证更为严密。
想一想：
1、你觉得“攻取阵地”难还是“守住阵地”难？
2、想要牢牢地守住阵地，需要注意哪些方面？
（1）强劲的火力！——多种论证方法的科学搭配
（2）绝不能留下火力死角！——全面思考，不留逻辑死角
反思
作为一篇优秀的议论文：
1、鲜明突出的论点
2、丰全面富的论据
3、逻辑清晰的论述
总结
思考问题：
作为一名中学生，你认为“不求甚解”的学习态度是否适合我们？
（1）若是适合，它能带给我们怎演的帮助？
（2）若是不适合，你认为又应该用怎样的方法去学习？
布置作业
1、本文的中心论点是什么？
我们虽然不比提倡不求甚解的态度，但是，盲目反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
思考问题：
必须理解经典著作的精神实质。
