七年级下册第四单元 写作：怎样选材 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
写作：学会选材
学习目标
1.理解选材对于写作的意义,明确写作时选材的来源。
2.理解选材的原则是要围绕文章中心进行选择,文章的中心决定材料的取舍和详略的安排。
3.学习从生活的角度围绕中心选择材料,进行写作实践,做到中心突出、详略得当。
走入文本
古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说:你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说:“大师在告诉我:天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”
走入文本
作文的选材是指写作时材料的选择。我们说，写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想，这一点非常重要。然而，文章的中心怎样才能表达出来呢﹖这就要谈到材料了。材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。就象蜜蜂采花，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜一样。对于一篇好作文来说，主题是心脏﹔结构是骨架;语言是细胞;材料是血肉!
经典回顾
阿长与《山海经》
写作手法
“我”的感情变化
人物性格
事
善良真诚
令人厌烦的规矩
粗俗、不拘小节
摆成“大”字的睡相
饶舌多事
切切察察的毛病
热爱关心孩子
为“我”买《山海经》
无知、淳朴
讲“长毛”的故事
新的敬意
空前的敬意
不耐烦
不大佩服
文章运用了欲扬先抑的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。
经典回顾
叶圣陶先生二三事
待人厚
工作方面
1.描文章标点
2.写文章坚决用普通话
3.不耻下问，让“我”帮他修润文章
对工作认真负责，谦虚好学
生活方面
1.不顾客人阻拦远送告别并鞠躬感谢客人
2.晚年不能起床，依然举手打拱感谢客人。
宽厚待人
3.真诚复信
对朋友的尊重和关爱
经典回顾
叶圣陶先生二三事
律己严
1.写文章用写话风格。
2.文风方面重视简洁。
3.重视语文力求完美。
作文、做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁。
选择材料
选材就是根据写作中心的需要，选择恰当材料，使文章主旨明确，具有更强的感染力。
选择材料
生活中的材料有很多，要学会围绕中心进行选择。
要知道在大理石上刻出人脸来，无非是把这块石头上不是脸的地方剔掉罢了。
—— 契诃夫
同学们，说说你是如何理解这句话的？
选择材料
1、看见老奶奶冒雨接孙子回家;
2、生病时，妈妈冒雨给我买药；
3、看《泰坦尼克号》被Rose和Jack的爱情感动；
4、好朋友在我生日那晚，为我放孔明灯，灯上写着：XXX，我在！（那时我情绪处于低谷）
6、我和朋友去大坝戏水，我的鞋子被水冲走，路过的叔叔察觉后，三步并作两步，踩着大石块冲下去为我捡回鞋子；
8、疫情来临时，钟南山逆行湖北；
9、成绩考差了，爸爸鼓励我。
文题：我最感动的事
5、小时候，看见姑姑看电视看哭了，笑她是水做的；
7、到超市买完菜，我把找来的硬币投入市场门口乞丐的碗中；
要求：根据文题，把与中心无关的材料删掉。
选择材料
以“一个勤于思考的人”为题，写一篇作文，你会选择下列哪些材料？
A他有时候一边吃饭一边看书。×
B他常常一边看电视一边看书。 ×
C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 √
D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 √
E他的作业认真,都是“优”。×
F他从不抄袭别人的作业。 ×
G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。×
H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。√
I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。 √
J他从不迟到早退。 ×
K他看到老师总是主动问好。 ×
L他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。 √
写作中心
确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。
什么是中心呢
简单的说就是你想要表达什么。
无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，使作者表露感情、态度等。也就是说，中心就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，也可称为中心思想，它是一篇文章的灵魂。
写作中心
如何快速抓住一篇文章的中心主旨呢？
坚持整体性原则
有的题目直接提示了中心
开关和结尾点明中心
关注抒情和议论的句子，捕捉文章的中心
抓住文章的重点句，如过渡句、中心句、反复句子……
从内容材料中抓住它们的共同点和矛盾处
从文章材料的详略安排上去体会作者的写作意图
写作中心
从文章材料的详略安排上去体会作者的写作意图
如何抓住文章中心
正确安排文章详略
安排详略
根据《阿长与<山海经>》的内容，思考材料与中心关系的密切程度，以及作者相应的详略安排。
略写
略写
详写
详写
详写
详写
怎样选材
同学们，刚才我们明白写作文前，一定要先审题，确定中心后再围绕中心选材；此外，你认为选材时还要注意哪些呢？请同学们踊跃发言。
劝君莫拾“他人牙慧”
怎样选材
除了围绕中心之外，选材还要注意什么问题呢？下面是老师搜集到的同学们写作“亲情”类文章时用到的材料，想想它们存在怎样的问题呢。
（1）妈妈为我打伞，妈妈的衣服被淋湿，我感动得哭了，抱着妈妈说爱妈妈。
（2）补习回家的路上，我和妈妈推让一小瓶矿泉水。
（3）妈妈给我去买盒饭，结果被冻坏，因为她没有穿羽绒服，我感动万分。
（4）我生病了，在医院睡了一天一夜，醒来看见妈妈爸爸眼睛里全是血丝，原来爸爸妈妈一直陪在我身边。
（5）妈妈在医院守护我，结果着凉感冒了，她只得回家休息。第二天中午她又到病房来看我，我就哭着说：“妈妈，我想你！我爱你！”妈妈也说：“妈妈也爱你。”
讨论，指出不足
怎样选材
作文材料如果老是陈谷子、烂芝麻，“至今已觉不新鲜”，怎能激起读者兴趣？怎样才会给人带来惊喜呢？
要善于从平凡生活中捕捉心的律动——感情的触点
归纳总结
题目：1.《幸福的一天》
2.《晒晒我们班的“牛人”》
要求：1.任选一题作文。（把半命题题目补充完整）
2.围绕中心选择材料。
3.以写人、叙事为主，叙事要完整、具体，要有真情实感。
4.详略要得当，不少于500字。
补充要求——
题目要新
开头有意思
要有环境描写
要抓住细节
要带有感情的思想
要有适当抒情与议论
合理分7-9自然段
适当使用过渡句段
结尾总结、点明主旨
作文训练
《晒晒我们班的“牛人”》
同学们回顾今天的学习笔记，根据此次的作文重点，选好材料，完成作文。
作文训练
《幸福的一天》
同学们回顾今天的学习笔记，根据此次的作文重点，选好材料，完成作文。
指导：