七年级下册第四单元 综合性学习 孝亲敬老，从我做起 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
综合性学习
孝亲敬老，从我做起
“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我;顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。”
爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我，养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。想报爹妈大恩德，老天降祸难预测！
中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。
学习目标
1.明白孝敬父母、尊敬老人是中华民族的传统美德。（重点）
2.了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,懂得要感恩父母的原因。 （难点）
3.学会理解、体谅、关心父母,与父母和谐相处,以实际行动回报父母,并将孝敬双亲之心扩大为尊敬所有的长辈。（素养）
什么是孝？
金文
什么是孝？
传统文化
“孝”字的汉字构成，上为老、下为子，意思是子能承其亲，并能顺其意。殷商甲骨文中就已出现“孝”字。
汉字的“教”字，就由“孝”和“文”组成，因此教育的根本是建立在孝道人伦基础上的，一切的教育随之扩展开来，起到化育人民的作用。
为什么要 孝？
老
子
“孝”另一种解读：老人的老，那一撇代表老人，老人就是黄土埋了一半了，多是体弱多病，这就像身下的匕首一样，处境艰难。所以，这时候最需要孩子来托起老人，照顾老人。孩子关心孝顺，老人的匕首也就不见了，也就是尽孝。
一、感恩母亲怀着胎儿，百般顾爱保护的恩德
二、感恩母亲分娩时受尽极大苦楚的恩德
三、感恩母亲虽然为生子女受尽折磨却忘了为子所受的一切忧苦的恩德
四、感恩母亲为子女哺食，尽以美味喂养的恩德。
五、感恩父母为使幼儿安睡，宁可自己受潮受冻的深恩。
知恩
爱让这个世界如此美好，父母的爱远比山高、比海深。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋好友，你将会发现自己是多么快乐。敞开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污垢；学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更充实。
传统美德
报恩
怎样做才是孝？
一是能养，意思是要能够赡养父母，使父母衣食无忧。
二是无忧不辱，让父母不担心，不辱没父母的名声。
三是大孝尊亲。光宗耀祖。使父母得到别人的尊敬。
弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
出必告，反必面。
居有常，业无变。
事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
身有伤，贻亲忧。 德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难。
亲憎我，孝方贤。
......
兄道友，弟道恭。
兄弟睦，孝在中。
中华传统文化经典《弟子规》这样教导我们：
一、知
1、向母亲了解自己降生的事情。（知道自己的生日即为“父忧母难日”）
2、听父母长辈讲述你的成长过程及关爱自己的感人事例。（体会他们为自己所付出的心血）
3、向父母长辈了解他们的工作情况。（体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦）
4、将自己的学习用品费、教辅费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
作业：
二.行
1.给父母(爷爷奶奶)捶捶背、按摩腿；打一盆水，洗一次脚。
2.给父母（长辈）一个大大的拥抱。为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”。
3.每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
三.写
（1）搜集素材，制作一期关于“孝亲敬老”活动的手抄报。
（2）通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识呢？请写一写你对这些次“孝亲敬老”活动的感受和思考。题目自拟，字数不限。
孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起。我们可以把自己的心里话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节、父亲节或是父母的生日时，给父母一朵鲜花，或者说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康；给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭；等等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是在孝敬父母。
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