科学六年级下册（教科版）4.5地球家园的化学变化 课件(共26张PPT+视频)

(共26张PPT)
分析研讨
阅读资料
分析推理
信息呈现
第五节
地球家园的化学变化
聚焦
分析研讨
阅读资料
分析推理
信息呈现
第五节
地球家园的化学变化
大地之下的化学变化
01
探索
探索1—大地之下的化学变化
石油
煤炭
提供能源
各种矿石
冶炼金属
各种宝石
装点生活
煤是如何形成的呢？
阅读资料卡1，推测煤是如何形成的。
关于煤的信息
信息一：科学家研究证实。2-3亿年前，地球上气候温暖，雨量充沛，植物生长非常茂盛。 信息二：我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。
信息三：埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是在古代沉积的泥沙变成的。 信息四：煤埋藏在地下也是一层一层的。
同学4人小组合作，认真观察煤块标本，并阅读资料卡1，将获取到的信息，记录在活动记录表上。
煤炭的形成
科学研究证实，在亿万年前，地球上生长着大片茂密的森林。在湖泊、沼泽等低洼地带，死亡的植物大量堆积，被泥沙层层掩埋。随着时间推移，有更多的泥沙堆积，有更多的植物被掩埋。埋在深处的植物，长期与空气隔绝，在地底高温高压的环境下，经过一系列复杂的化学变化等因素，便形成了黑色可燃物——煤。
煤的形成过程经历了化学变化，你是怎么判断的？
煤炭
植物
多为黑色
块状、粉状
颜色丰富
形态各异，有根、茎、叶
可以生长、繁殖……
不会生长繁殖……
产生了新物质
化学变化
大气层中的化学变化
02
探索
探索2-大气层中的化学变化
自主阅读资料卡2，结合曲线图和文字，思考大气中氧气含量的变化可能和什么因素有关，完成以下问题。
氧气含量变化可能和地球中植物数量有关。
绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化成氧气和为生物提供能量的物质,增加了大气层中氧气含量。
我们为什么要保护森林？
森林是煤等资源的原材料，植物可以净化空气，绿色植物通过光合作用产生的氧气是人类生存的基本条件。
资源利用与化学变化
03
探索
探索3-资源利用与化学变化
沥青
燃油
纤维
塑料
人类利用石油生产出了哪些生产生活材料？
研讨
生活中很多金属的提炼都要经过复杂的化学变化。比如从铁矿石里把铁冶炼出来，需要经过化学变化。在炼铁过程中，应用焦炭，含铁矿石和溶剂在竖式反应器——高炉内连续生产液态生铁，将矿石中的氧化铁还原成金属铁。
冶炼金属
发现身边更多化学变化的产物
合成药品
化学药品一般由化学结构比较简单的化工原料经过一系列化学合成和物理处理过程制得，或由已知具有一定基本结构的天然产物经化学结构改造和物理处理过程制得，一般要经过较多的合成步骤。
生产化肥
不同种类的化肥制作方法不同。比如氮肥中的尿素、碳酸氢铵等是由氨水和二氧化碳在高温高压和催化剂的条件下合成的；硝酸铵是由氨气和硝酸在合成塔中合成的；钾肥和磷肥是从天然形成的钾肥和磷肥矿中获得的。
拓展
保护地球 刻不容缓
宣传标语
请同学们绘制一份节约能源、爱护环境的宣传标语。