一年级下美术教案-多样的小饼干-北京课改版

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课 题 2.多样的小饼干 课业类型：设计—应用 课时：2课时 4
教学内容与目标： 1.显性内容与目标： 1、形的丰富性与色彩的搭配。2、初步尝试搓、揉、按的技法。２.隐性内容与目标：通过造型活动，培养学生的创新精神、合作意识，并使他们认识到美术与生活的关系。
教具准备： 教具、彩泥、工具
学具准备： 彩泥、工具
教学过程： 第一节
教学重点： 学习搓、揉、按等技法。
教学难点： 创造性地表现出新形象。
教师活动 学生活动 教学意图
组织教学：检查学生用具。二、新授1、看课件：看各种饼干的图形和装饰图案。问：最喜欢吃什么样的饼干？为什么？2、饼干的外形与色彩。3、观看制作方法：搓、揉、按等。4、问：我们可以用手边的什么工具进行制作？三、学生作业：1.布置任务：饼干厂研制开发新产品，看看哪个厂家的产品最受欢迎。想一想：新品种的特点？2.具体要求：造型奇特、颜色漂亮、花纹美观、制作快捷。四、下课休息。 做好上课的准备味道好，外形有趣，色彩好看外形：动物、字母、几何形、单层、多层……色彩：单色、双色、多色…学生观看。尺子、铅笔、衣服或书包上的花纹肌理……学生开始制作。可在外形上进行变化、也可重色彩变化。也可两者兼顾。 做好上课的准备使学生意识到“味道、造型与色彩”在饼干制作过程中的重要。了解饼干的形与色。使学生主动的学习，在体验中学。让学生发现其实工具就在我们的周围，可以随时利用。让学生明确在动手之前明确本课的重点。
板书设计 2.多样的小饼干
教学过程 第二节
教学内容与目标： 1.显性内容与目标： 1、形的丰富性与色彩的搭配。2、初步尝试搓、揉、按的技法。２.隐性内容与目标：通过造型活动，培养学生的创新精神、合作意识，并使他们认识到美术与生活的关系。
教学重点 学习搓、揉、按等技法。
教学难点 创造性地表现出新形象。
教具准备 教具、彩泥、工具
学具准备 彩泥、工具
教师活动 学生活动 教学意图
一、组织教学：检查学生课堂常规。二、学生继续作业，教师巡回指导。三、学生展示。评出优秀作业。评价要点：1.造型与色彩要新颖独特，有创意。2.创造性的使用工具3.小组合作的情况四、小结：小小的饼干不仅是一种美味食品，而且它丰富多彩的造型与色彩使我们享受到了艺术之美。 做好上课的准备学生作业。学生展示，其他同学评作品。 做好上课的准备提高动手实践能力
板书设计 2.多样的小饼干
课后小记
范画
范画
作品
作品
作品
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