二年级下美术教案-各式各样的椅子-苏少版

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7、造型别致的椅子
（设计应用）
一、教学目标
1．知识与技能
了解鞋的功能与设计密切相关，有目的进行鞋的设计和装饰。
2．过程与方法
欣赏各式各样的鞋，感受鞋类设计的美感。 提高对生活物品的审美评价能力，激发
学生热爱生活的情感。
3．情感、态度和价值观
培养学生的设计意识，发展创新能力。
二、教学重点
培养学生的设计意识，设计新型的有一定功能的鞋。
三、教学难点
鞋的造型设计美观与功能的巧妙结合。
四、教学用具
学生——美术书，彩笔，油画棒等；
教师——学生的优秀作业，教学课件。
五、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
一、 组织教学二、 讲授新课1．启发思考（1）你在做不同事情的时候穿的鞋一样吗？（2）你们刚才说的每一种鞋的设计是一样的吗？为什么不一样？（3）如果你是设计师，在设计鞋之前你首先要考虑的是什么？（用途）（4）你还能想出其它用途的鞋？2．随着科学技术的发展，设计师根据鞋的不同用途，设计出越来越多的功能。3． 播放课件4．设计出来的鞋只是功能实用还不够，还要美观。课件演示。5．鞋的构成。鞋底、鞋面、鞋带等。　6．作业要求：设计一种新型功能的鞋，即实用又美观。7．展示评价。最佳设计、最佳创意、最美观和最认真奖。8．课件展示运用不同材料制作的鞋。 用具的整理摆放学生简单说一说学生回答。学生回答问题。学生举手回答问题。学生看课件。边看边想：你还能想出哪些具有新功能的鞋。结合书上的图片和作业，每人想一种有新型功能的鞋说给小组的同学听。小组内选一个最有创意的想法说给全班同学听。学生观看课件。学生作画。小组评价后请学生代表展示设计的新功能鞋，并向大家介绍它的用途。学生观看。 稳定情绪引起学生兴趣。引导学生了解不同用途的鞋。引导学生在设计时要首先考虑鞋的用途。启发思维，为设计鞋的功能做准备。通过课件的演示，使学生更多的了解鞋的功能，继续启发思维。通过小组内的讨论和汇报进一步启发思维，鼓励学生大胆创新。明确用点、线进行鞋的美化与装饰。了解鞋的简单构成。鼓励大胆创新，想法独特的学生。开阔眼界，鼓励学生要动脑筋美化生活，激发学生热爱生活的情感。
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