一年级下美术教案-盒子里的小精灵-北京课改版

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北京版一年级美术下册教案设计
盒子里的小精灵
课时2课时
教学目标：纸和塑料经折叠后弹 ( http: / / www.21cnjy.com )性是不同的，初步了解不同材料的特点和学会利用。初步尝试制作方法，学习简单的美化、装饰。通过设计和创造，培养学生热爱生活的情感，激发美化生活的愿望。
教学重点：利用身边的废旧材料进行再创造。
教学难点：制作、装饰得美观和实用。
作业要求：根据想想设计、装饰、制作盒子里的小精灵
学习材料：剪子，胶条，纸盒，乒乓球，塑料板、条，彩色纸，彩色笔等。
第一课时
过程师生活动教学意图
教学设计21cnjy.com
1、组织教学。
启发谈话，引人新课。“说说 ( http: / / www.21cnjy.com )你喜欢的玩具？”出示“盒子精灵”玩具，每组一个。
分析、研究制作方法。
请各组选代表说制作要领。
总结、归纳、表述。
事先预想，培养设计意识。
确立学生的主体地位。
2、分组用纸板、塑料板裁成条状后折弹簧。
体验不同材料的不同效果。
感受不同材料的特性。
布置学生分工、合作完成作品。
学生有的折弹簧，有的装饰乒乓球、纸盒。启发记忆。引发学生学习兴趣。探究设计、制作方法。21·cn·jy·com
体验合作式学习。
第二课时
教学设计
1、组织教学。
启发谈话，引人新课。出示“ ( http: / / www.21cnjy.com )盒子精灵”玩具
分析、研究装饰方法。
请各组选代表说装饰要领。
总结、归纳、表述。
确立学生的主体地位。
2、学生实践。
体验不同绘画材料的画的不同效果。
布置学生分工、合作完成作品。
学生实践
欣赏 评述游戏并评价欣赏民间玩具资料。
拓展知识领域。
感受成功的喜悦。增强审美情趣。21世纪教育网版权所有
板书设计： 盒子里的小精灵
教学反思：由于纸和塑料经折 ( http: / / www.21cnjy.com )叠后的弹性是不同的，所以学生在制作过程中了解了不同材料的特点并学会了利用这种特点。初步尝试制作方法，学习了简单的美化、装饰方法。在教学过程中通过简单的设计和创造，培养了学生热爱生活的情感，激发了他们美化生活的愿望。达到了教学目的的要求。21教育网
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