六年级下美术教案-水墨表现 校园景物-北京课改版

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课题: 水墨表现——校园景物
教学内容: 完成一幅表现校园景物的水墨画
教学目标 知识 将最喜欢校园中的哪一景物，用水墨画的形式表现出来
情感 通过水墨画的形式表现对母校及校园活动的情感
能力 掌握水墨画绘画步骤技巧
教学重点 将最喜欢校园中的哪一景物，用水墨画的形式表现出来
教学难点 通过水墨画的形式表现对母校及校园活动的情感
课前准备（含座位排列） 墨汁 颜料 毛笔 调色盘 宣纸 水瓶 范画
教学活动安排
教学步骤及目的 教师活动 学生活动
一、组织教学： 稳定学生情绪，检查学生用具准备情况。 按课堂常规坐好。
二、导入新课：激发兴趣 1、出示《上学图》和《育树成荫》。2、板书课题。 欣赏。
三、讲授新课： 教师演示 一幅画上的景物要有主宾，主是画中最主要的 ( http: / / www.21cnjy.com )形象，有了主还要有陪衬，陪衬便是宾。在构图上有宾无主就散漫，有主无宾便单调少变化，有主有宾画面就丰富，给人以美感。 绘画步骤：观察26页照片分出主宾关系！1. 画出近景竹丛，注意浓淡及前后变化。 画面宾主干系
课堂活动安排
教学步骤及目的 教师活动 学生活动
水墨画绘画步骤技巧讲授 2.上色，要有色彩虚实变化。注意色彩略湿润。3.补配景，题字，完成作品。讨论1：说说你最喜欢校园中的哪一景物，怎样表现才能使这一景物突出？讨论2：你想用哪些学过的中国画技法表现校园景物？干、湿结合勾画法使用于建筑物的表现。 边看边临摹构思作品
四、课堂练习： 用中国画的方法创作一幅校园景物画。巡视辅导，及时反馈。辅导重点：注意景物的主宾关系 艺术实践
五、课堂总结：培养学生的评述能力。 1、组织评价。2、布置下次课用具准备。 自评、互评。
板书设计： 水墨表现——校园景物 课后小结：引导学生分析作品的笔墨运用情况， ( http: / / www.21cnjy.com )在比较中感受不同的效果。发挥学生的想象能力，培养学生的形象思维和创造能力，使学生产生浓厚的学习兴趣。
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