一年级下美术教案-我的好伙伴-北京课改版

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课 题 1.我的好伙伴 课业类型：造型——表现 课时：2课时
教学内容与目标： 1.显性内容与目标： 1.知道“伙伴”的广泛含义。2.学会用一两种表现形式表达出好伙伴相处时的情节。２.隐性内容与目标：通过学习，让学生体验生活的乐趣，增强学生间的情感交流，培养学生间的情感交流，培养学生的情感态度和价值观。
教具准备： 彩色纸、油画棒、彩笔、胶水
学具准备： 油画棒、彩笔、胶水
教学过程： 第一节
教学重点： 理解“伙伴”的含义，在情感上体验伙伴之间的友情。
教学难点： 选择材料，用自己喜欢的方法来表现自己的好伙伴。
教师活动 学生活动 教学意图
组织教学检查学生用具准备情况。新授1.每个人都有自己合得来的伙伴，那么“伙伴的意思是什么呢？2.看课件：让学生回忆并寻找自己的好伙伴。3.课堂交流：你的好朋友是谁？用语言描述一下你与好伙伴的趣事。4.欣赏材料及小朋友的画，讨论了解用材料及工具，让学生自由谈论自己的感受。（1）优秀作品。（2）构图好，有情节的画面。（3）避免出现构图小、主体过小的作业。5.制作方法（1）绘画方式。（2）撕画结合方式。三、学生作业，教师辅导：1.学生构思自己要表现的内容，交流个人想法，互相启发。2.学生创意构图，完成自己的作品。四、课堂小结：我们明白了伙伴是生活中不能 ( http: / / www.21cnjy.com )缺少的。“伙伴”就是和自己和睦相处、感情比较好、关系密切的朋友，可以帮你做事、排除寂寞，令你心情愉快…… 稳定情绪“伙伴”就是和自己和睦相处、感情比较好、关系密切的朋友，可以帮你做事、排除寂寞，令你心情愉快……花草树木，蓝天白云、玩耍的小孩、嬉戏的动物、手拉手上学的学生、小学生在浇花…学生分小组交流。学生欣赏。学生交流，说自己的想法。学生作业。 做好上课的准备让学生明白伙伴是生活中不能缺少的。人物、动物、大自然、社会环境等对学生进行亲情、友情教育。培养学生小组合作的习惯。让学生感受不同的用具所表现的不同效果。用交流的方式，打开学生思路。提高实践能力
板书设计 我的好伙伴
教学过程 第二节
教学内容与目标： 1.显性内容与目标： 1.知道“伙伴”的广泛含义。2.学会用一两种表现形式表达出好伙伴相处时的情节。２.隐性内容与目标：通过学习，让学生体验生活的乐趣，增强学生间的情感交流，培养学生间的情感交流，培养学生的情感态度和价值观。
教学重点 用色彩表现画面
教学难点 选择材料，用自己喜欢的方法来表现自己的好伙伴。
教具准备 彩色纸、油画棒、彩笔、胶水
学具准备 油画棒、彩笔、胶水
教师活动 学生活动 教学意图
一、组织教学、检查学生课堂常规。二、简单讲评上节课的作业三、教师辅导，学生继续做画。1.注意整体色彩效果2.注意保持画面的整洁3.养成耐心、认真的态度四、作业展示、欣赏、评价。五、课堂小结：1.表扬绘画认真的学生。2.我们通过观察、讨论，发现人与人、人与自然之间、人与动物、动物与动物之间都存在着团结友爱的伙伴关系。 做好上课的准备学生欣赏，提出一些修改意见学生做画。学生自评，大家评 做好上课的准备互相交流，提高制作水平培养学生耐心、认真的态度。培养学生评价的能力。提高学生的评价能力和欣赏水平
板书设计 1.我的好伙伴
课后小记
范画
范画
作品
作品
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