教科版（2017秋）六年级下册科学期末专题训练：实验探究题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
教科版六年级下册科学期末专题训练：实验探究题
1．气体的研究
皮皮同学在做完小苏打和白醋混合的实验后，想知道实验中产生的是什么气体。通过查阅资料，他找到一张常见气体特点表（如表）。请分析并回答下列问题。
名称 主要特点 名称 主要特点
空气 混合气体，无色无味，支持燃烧 氧气 比空气重，无色无味，支持燃烧
二氧化碳 比空气重，无色无味，不支持燃烧 氢气 气体中最轻，无色无味，可以燃烧，易爆炸
氮气 比空气轻，无色无味，不支持燃烧 二氧化硫 比空气重，无色，强刺激性气味，酸雨的主要成分
一氧化碳 比空气轻，无色无味，可以燃烧，吸入会中毒 …… ……
（1）皮皮同学通过用眼观察以及科学扇闻的方法，发现这种气体具有　 　的特点，所以，可以先排除的气体是　 　。
（2）在老师的许可下，皮皮把点燃的火柴伸进这种气体内，发现火柴的火焰灭了，则又可以排除的气体是 　 　 、　 　 、　 　 、　 　（4种）。
（3）皮皮将产生的气体沿着烧杯壁缓缓倒入，发现低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，这一现象说明该气体具有比空气　 　 (填“轻”或“重”)，　 　燃烧（填“支持”或“不支持”)的特点。
（4）分析表格及实验现象可知，小苏打和白醋反应产生的气体可能是　 　
2．实验探究题。
乐小新完成白砂糖加热实验后开始了铁生锈条件的探究。
铁钉生锈观察记录表
放置位置 时 间 第一天 第二天 第三天 第四天
A：空试管(塞棉花) 无变化 无变化 无变化 有点生锈
B：水试管 (一半浸没) 水变色 生锈 锈多了 锈更多了
C：菜油试管 无变化 无变化 无变化 无变化
（1）乐小新每天记录实验现象(如上表)，分析上面的记录表，我们发现：铁生锈速度最快
的是　 　，铁生锈速度最慢的是　 　。(填字母)
（2）通过以上表格记录的实验结果，若探究铁生锈是否与空气有关，应选择　 　和　 　作对比；若探究铁生锈是否与水有关，应选择　 　和　 　作对比。(填字母)
（3）该实验证明，铁钉生锈是　 　和　 　共同作用的结果。
（4）你知道有哪些防止铁生锈的方法吗？(至少写出三条)
3．实验探究题。
乐小新在课后对火柴棒在不同状态下发生的变化进行了研究。
（1）火柴棒发生了如下变化，请你帮乐小新完成记录表。
让火柴棒发生变化实验记录表
变化方法 发生的变化 有无新物质产生
对比①② 折断 形状 　
对比①③ 用小刀削火柴头 　 　
对比①⑤ 　 　 　
（2）这些变化的相同点是(　　)。
A．形状发生了变化 B．都产生了新物质 C．颜色发生了变化
（3）乐小新一不小心将火柴掉入水槽中，他慌忙捡起来，结果发现火柴怎么都点不着了。下列关于火柴发生的变化说法正确的是(　　)。
A．火柴的形状变了，没有新物质产生
B．火柴遇水后颜色变了，产生了新物质
C．火柴遇水后性质发生了变化，但没有产生新物质
4．探究题。
下表为某家庭成员特征调查表，根据表格内容简要回答下列问题。
父亲 母亲 女儿
眼部 双眼皮 双眼皮 单眼皮
发际 型 型 型
大拇指 能向外弯曲 能向外弯曲 能向外弯曲
血型 型 型 型
（1）调查表中不属于相貌特征的是　 　。
（2）女儿的发际、大拇指特征和父母一样是　 　现象。女儿的眼部、血型特征和父母不同是　 　现象。
（3）遗传和变异的规律是由孟德尔发现的，在探究规律过程中他采用的实验是　 　。
5．实验：探究小苏打和白醋混合后的变化。
【实验过程】
步骤一：取一个玻璃杯，倒入小半杯白醋，再加入一勺小苏打，如图甲所示，观察现象。
步骤二：将燃烧的细木条伸进玻璃杯内，如图乙所示，观察火焰变化。
步骤三：像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在燃烧的蜡烛上，如图丙所示，观察火焰变化。
【实验现象和解释】
实验现象 解释
甲：用手触摸玻璃杯外壁，感觉凉；产生了大量的气泡 两种物质混合后，会 ①　 　(填“放出”或“吸 收”)热量，且有气体生成
乙：细木条的火焰熄灭 这种气体②　 　
丙：蜡烛的火焰熄灭了 新产生的气体比空气 ③　 　(填“轻”或“重”)
【实验结论】
经大量研究，科学家确定小苏打和白醋混合后产生的气体是　 　(填气体名称)，此过程中发生的变化是　 　(填“物理”或“化学”)变化。
6．如图，月球在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。月球绕地球公转一周大约需要一个月，会经过A、B、C、D四个不同的位置。
（1）请在图中标出地球绕太阳公转的方向。
（2）像月球这样，绕着行星公转的天体属于　 　星。
（3）地球绕着太阳公转一周，大约需要　 　。
（4）月球从B点转动到D点的位置，需要的时间大约为(　　)
A．7天 B．15天 C．30天 D．1年
（5）当月球运动到A时可能会出现的天文现象是　 　(选填“日食”或“月食”)。月球经常会运动到A位置，但这种天文现象并不常见，原因是月球围绕地球公转的轨道平面与地球围绕太阳公转的轨道平面　 　(选填“在”或“不在”)同一平面上。
（6）如图，月球绕地球自西向东公转，所以出现日食现象时，太阳的　 　(选填“东”或“西”)面先亏。
7．制取二氧化碳的方法有多种，科学兴趣小组采取以下方法制取二氧化碳，请你补充完整：
（1）在一个玻璃杯里，放入了3匙　 　，沿杯壁小心倒入一些　 　，待泡沫开始下降时盖上玻璃片。
（2）用集气瓶收集二氧化碳气体。同学们仔细观察集气瓶内的气体，发现二氧化碳是　 　的气体。用左手轻轻将盖住集气瓶口的玻璃片移开一道小缝，然后右手轻轻扇动集气瓶口处的气体，使少量气体飘进自己的鼻孔，发现二氧化碳是没有　 　的气体。
（3）如图所示，将二氧化碳倾倒进烧杯中，发现烧杯中　 　的蜡烛首先熄灭了，过一段时间后，　 　的蜡烛也熄灭了。实验说明：二氧化碳是比同体积的空气　 　，不　 　，也不　 　的气体。
8．塔台模墅测试后，六(1)的同学们选择了三组作品进行交流分析。右图为其中三个组的作品侧面图。
（1）请你分析，从这三个组的作品侧面图看，如果进行承重测试，最容易变形的应该是　 　，你这样判断的理由是　 　。
（2）从第二组和第三组的侧面图分析，更不容易倒塌的应该是　 　，你这样判断的理由是　 　。
（3）下面是三个组作品的测量记录，这三个作品中，最优秀的是　 　，这个小组获胜的原因是他们采用的结构有　 　、　 　。
9．为了探究白糖加热后的变化，奇奇进行了白糖加热实验（如图），请你完成下面的问题
（1）在实验前，为方便加热，奇奇把较大的白糖块磨成了小颗粒，这个过程中构成白糖的物质　 　改变。
（2）如图2所示，奇奇用酒精灯加热白糖后，白糖变成液体，这是白糖的　 　发生了变化。在加热的过程中，液态糖中还会“冒泡”，这说明有　 　（选填“气体”或“沉淀物”）产生。
（3）奇奇不小心把白糖熬糊了，他查阅了相关资料，发现熬糊后的白糖液体不再是白糖了，而是变成了焦糖。这说明在这个过程中，　 　（填“有”或“没有”）新的物质产生。
（4）下列物体的变化中，与白糖被熬糊发生的变化类似的是（　　）。
A．冰融化成水 B．面团拉成面条 C．木头烧成木炭
10．科学兴趣小组的同学做了如下实验来探究蜡烛的燃烧，请你一起参与。
（1）如图甲所示，把切碎的蜡块放在容器中用酒精灯加热，一段时间后，蜡块会逐渐熔化。在这个过程中发生变化的是蜡的　 　。
（2）如图乙所示，点燃蜡烛，取一只干燥的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有小水珠出现，说明蜡烛燃烧产生了　 　。
（3）如图丙所示，将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁的澄清石灰水　 　，说明蜡烛燃烧有　 　生成。
（4）如图丁所示，将一只白瓷碗放在蜡烛火焰上方烧一会儿，观察到它的底部变　 　了，说明蜡烛燃烧产生了炭黑。
（5）根据以上实验及现象可知，蜡烛受热熔化的过程中，　 　新物质产生；蜡烛燃烧时　 　新物质产生。(均填“有”或“没有”)
（6）下列物质发生的变化，和蜡烛受热熔化一样的是____；和蜡烛燃烧一样的是____。(均填字母序号)
A．糖溶解于水 B．烟花绽放
C．水的三态变化 D．石灰石遇盐酸冒气泡
11．在“校园生物大搜索”的活动中，我们发现了下面的生物：
（1）上面的生物中，属于植物的有　 　，其中　 　的果实就是我们常吃的“瓜子”。
（2）上面的生物中，属于动物的有　 　，其中会飞的有　 　。
（3）在“校园生物大搜索”的活动中，如果遇到一株不认识的植物，应该怎样记录它的信息呢？
12．铁钉生锈的研究。
六(3)班的同学准备了三个同样大小的培养皿，三枚同样的铁钉。一个培养皿里不装任何东西，另一个培养皿里放上湿纸巾，最后一个培养皿里装上菜油。将三根铁钉分别放置在培养皿中，如图所示。
编号 第1天 第3天 第5天 第7天 第9天 第11天
A 无变化 无变化 无变化 有点生锈 有点生锈 锈增多
B 无变化 无变化 有点生锈 锈增多 锈增多 锈增多
C 无变化 无变化 无变化 无变化 无变化 无变化
（1）本实验属于　 　(填“探究”“对比"或“模拟”)实验。
（2）铁生锈最快的是　 　(填编号，下同)，最慢的是　 　。
（3）通过实验得出结论：铁生锈是　 　和　 　共同作用的结果。
（4） 下列方法中，可以有效防止或减缓铁生锈的是　 　(填序号)。
①增加铁制品的厚度
②在铁制品外面刷上油漆
③将铁制品放在干燥处保存
④用橡胶紧紧地包裹铁制品
⑤在铁制品外面镀上一层不容易被氧化的金属
⑥在铁制品外面涂抹油脂
13．乐乐同学想知道馒头变甜的变化与牙齿舌头的咀嚼搅拌、唾液是否有关？他设计了下表的实验方案进行探究。
试管 食物 加入物质 处理. 外部环境
① 馒头碎屑2克 清水2毫升 搅拌 置于37℃左右温水的环境
② 馒头碎屑2克 唾液2毫升 搅拌
③ 馒头碎屑2克 唾液2毫升 不搅拌
（1）要探究“唾液对馒头变甜是否有影响”，可选　 　号和　 　号试管进行实验。
（2）要探究“咀嚼搅拌对馒头变甜是否有影响”，可选　 　号和　 　号试管进行实验。
（3）实验发现②号试管中的物质滴入碘酒后不变蓝，而①号变蓝，③号试管未与唾液接触部分变蓝，因此，结合实验得出，馒头的消化与(　　）有关。
A．咀嚼搅拌 B．唾液 C．两者都有关系
（4）牙齿和舌头的咀嚼搅拌产生的食物变化属于　 　变化，唾液使得馒头变甜的变化属于　 　变化，碘酒使食物变蓝这种变化属于　 　变化。
14．加热白糖产生新物质。
所需实验材料：长柄金属汤匙、白糖、蜡烛、火柴、盘子。
（1）实验过程：用长柄金属汤匙取一小勺　 　，小心地移到蜡烛火焰的　 　上加热。当加热结束后，把汤匙放到桌子中间的盘子里　 　。(千万不要用手去拿)
（2）由实验可知，白糖在加热前是　 　体，呈　 　色；加热后，先变成　 　体，颜色逐渐　 　，同时产生　 　味；白糖变成　 　色。
（3）白糖加热过程中发生的下列变化属于化学变化还是物理变化？填一填。
①蜡烛油燃烧产生二氧化碳气体（　　）②白糖颗粒变成糖浆（　　）
③白糖变成黑色的糖（　　）④黑色的糖浆冷却变成固体（　　）
15．如图所示，在玻璃瓶里加入320毫升白醋，在气球中用漏斗加入90克小苏打，然后将气球口套在玻璃瓶口上，保证瓶口是密封状态。
（1）如果将气球倒置，气球中的小苏打进人玻璃瓶中，气球会慢慢变　 　，为什么？　 　。
（2）经过一段时间后，瓶子中依然有白色的物质和无色透明的液体，它们是小苏打和白醋还是新的物质？你有办法证明吗？
①它们可能是　 　和　 　，也有可能是　 　。
②为了证明我们的猜测，可以向玻璃瓶中继续加入白醋，如果有气泡产生，说明白色物质还是　 　；如果没有气泡产生，说明白色物质是　 　。同样，也可以向无色透明的液体中加入少量小苏打，如果有气泡产生，说明无色透明的液体中含有　 　；如果没有气泡产生，说明无色透明的液体是　 　。
16．物质的变化
右图甲、乙两个杯子中装有无色透明的液体，一杯是水，一杯是酷，A、B两个盆子中装有白色粉末状物质，一盆是小苏打，一盆是面粉。小科做了如下实验，请你根据要求回答问题。
（1）小科刚把A盆中的白色粉末倒入甲杯中，就发现甲杯中产生了大量气泡。据此，可以判断甲杯中的液体是　 　，乙杯中的液体是　 　，A盆中的白色粉末是　 　，B盆中的白色粉末是　 　。
（2）将A盆中的白色粉末倒入甲杯中，产生了大量气泡，这种变化是　 　，因为该变化　 　(填“有”或“没有”)新物质产生。
（3）将乙杯中的液体放在酒精灯上加热，会产生气泡，这种变化是　 　，因为该变化　 　(填“有”或“没有”)新物质产生。
（4）小科利用小苏打和白醋吹气球，在饮料瓶中加入300毫升白醋，在气球中用漏斗加入100克小苏打，然后将气球口套在瓶口上，保证瓶口的密封。将气球倒置，气球中的小苏打会进入饮料瓶中。此实验中，让气球变大的动力来自（　　）。
A．白醋 B．小苏打
C．新生成的气体 D．空气
（5）气球会一直变大吗 　 　请说明你的理由。　 　
17．2021年5月15日，天问一号携带着“祝融号”火星车成功登陆火星，迈出了我国向探索太阳系更深处探索征程的重要一步。
（1）如图所示，太阳系是由太阳及围绕其运行的各种天体组成的系统，本次探测车登陆的火星所在位置为　 　（填写图中代号）。
（2）关于太阳系的以下说法，正确的是（　　）。
A．火星是距离地球最近的行星，因此人类首先选择登陆火星
B．火星是太阳系行星中在大小上与地球最接近的，因此也被称为地球的姊妹星
C．木星由于其巨大的体积，因此是黎明前天空中最亮的一颗星
D．围绕太阳做绕日运动的天体，运动周期相差巨大，短的几十天，长的百万年
（3）由于1光年的表示的距离太过遍远，因此有时天文学家会使用地球到太阳的距离（15000万千米）作为基本单位，称作1个天文学单位（1AU）。小明同学以纸带上10cm表示1个天文学单位，要将八大行星标识下米（海王星距太阳449600万千米），需要的纸带长度是　 　cm（保留整数）。
（4）某位同学在使用模拟装置模拟日食的实验中，透过小孔观察到了如图2所示的现象。这种现象称之为　 　，若将乙向丙移动，可以观察到的天文现象是　 　。
（5）当太阳与地球间有其他天体经过，在地球上可以看到太阳表面有一个天体阴影缓慢掠过的现象，称之为凌日现象。金星凌日就是难得一见的天文奇观，在太阳系中还能观测到凌日的天体是　 　（填写图中标号）。
（6）近两年，中国航天技术获得了长足的发展，连续取得了诸如嫦娥探月、天宫空间站建设、太空载人飞行等一系列令人瞩目的成就。但同时也有人觉得探索遥不可及的宇宙是一种浪费。你认为探索宇宙是否值得 你的想法是什么
18．小明在家照镜子观察自己的相貌特征，并和妈妈的相貌进行比较。记录如下表所示请分析回答下列问题：
　 有无耳垂 能否卷舌 下颌 双眼皮
有 无 能 不能 有沟 无沟 单 双
小明 √ 　 √ 　 √ 　 　 √
妈妈 √ 　 √ 　 √ 　 √ 　
（1）从表格中，我们可以判断小明和妈妈的相貌是____(填字母)的。
A．有相似性 B．完全不同
（2）小明的眼皮和妈妈不一样，这种现象叫作　 　(填“遗传”或“变异”)。
（3）邻居都说小明和妈妈长得“一模一样”，原因是____(填字母)。
A．小明长期和妈妈生活在一起
B．小明经常模仿妈妈，所以长得像
C．小明遗传了妈妈的部分外貌特点
（4）生活中刷脸支付　 　(填“有”或“没有”)应用到人的相貌特征。
答案解析部分
1．【答案】（1）无色无味；二氧化硫
（2）空气；氧气；氢气；一氧化碳
（3）重；不支持
（4）二氧化碳
2．【答案】（1）B；C
（2）A；C；A；B
（3）水；空气
（4）电镀、刷油漆、保持铁表面干燥、制成合金等。(答案不唯一，合理即可)
3．【答案】（1）
（2）A
（3）C
4．【答案】（1）血型
（2）遗传；变异
（3）豌豆杂交实验
5．【答案】放出；不支持燃烧；重；二氧化碳；化学
6．【答案】（1）
（2）卫
（3）1年
（4）B
（5）日食；不存
（6）西
7．【答案】（1）小苏打；白醋
（2）无色透明；味道
（3）下面；上面；重；燃烧；支持燃烧
8．【答案】（1）第一组；第一组的框架为四边形，二三两组的框架为三角形，三角形结构稳定，四边形不稳定。(解释科学即对)
（2）第三组；第三组的模型底部大且重，上部小且轻。(解释科学即对)
（3）第三组；三角形结构；上小下大（上轻下重等科学结构均可）
9．【答案】（1）没有
（2）状态；气体
（3）有
（4）C
10．【答案】（1）状态
（2）水蒸气
（3）变浑浊；二氧化碳
（4）黑
（5）没有；有
（6）A
11．【答案】（1）①②⑤⑦；①
（2）③④⑥⑧；③⑥
（3）可以把不认识的植物画下来或拍成照片，再编上号
12．【答案】（1）对比
（2）B；C
（3）水；空气
（4）②③④⑤⑥
13．【答案】（1）①；②
（2）②；③
（3）C
（4）物理；化学；化学
14．【答案】（1）白糖；外焰；冷却
（2）固；白；液；加深；焦；黑
（3）①化学变化②物理变化 ③化学变化 ①物 理变化
15．【答案】（1）大；气球中的小苏打进人玻璃瓶中后，与白醋发生了化学反应，产生了大量的二氧化碳，使气球慢慢变大
（2）小苏打；白醋；新物质；小苏打；新物质；白醋；新物质
16．【答案】（1）醋；水；小苏打；面粉
（2）化学变化；有
（3）物理变化；没有
（4）C
（5）不会；因为小苏打和白醋的量有限，产生气体的量也是有限的
17．【答案】（1）D
（2）D
（3）300
（4）日食；日环食
（5）B
（6）值得，探索宇宙能更好地保护地球和开发地球
18．【答案】（1）A
（2）变异
（3）C
（4）有
21世纪教育网(www.21cnjy.com)