八年级语文下册（人教版）第二单元8.短文两篇（共31张PPT）

课件31张PPT。短文两篇《日》、《月》
作者：巴金
zxxk学习目标1．掌握文中“一撮灰、皓月、瞬间”等词语。
2．在反复诵读中学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。
3．结合写作背景，理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾（fú)甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。长篇小说《激流三部曲》《爱情三部曲》《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》走近作者字词读音夸父 皓月 姮娥 旸谷 瞬间kuā hào héng yáng shùnzxxk 本文写于抗战时期的1940—1941年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲自己的生命。写作背景日异口同声读故事----知内容 1、默读课文，品味感情基调。

激情洋溢 积极向上 斗志昂扬语调高亢 语速偏快
坚定有力 抑扬顿挫
2、用什么语调、语速来表现这样的感情?
3、自主赏读zxxk本文题目是《日》，作者花费大量笔墨写日了吗？

扑火的飞蛾 逐日的夸父
而是写了那几个形象？
作者对这两个形象的态度怎样？赞美飞蛾 怀念夸父异口同声读故事----知内容 课文名为《日》却提到与日无关的却扑向火的飞蛾，为什么？火与日有什么关系？
这里的火与日都是光明的、热的。都象征着光和热。飞蛾象征着为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征。七嘴八舌讲故事----识异同 课文中提到的夸父和飞蛾有什么相同点？
都为了追求光和热七嘴八舌讲故事----识异同 写作背景：《日》和《月》都是在四十年代初期完成的，当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段。光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立和生存，不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲自己的生命。因此我们可以理解作者为什么赞美飞蛾，歌颂光明，赞美那些为追求光明而不惜牺牲生命的人。联系背景议故事----明主旨《日》主题 作者赞美飞蛾，怀念夸父，因为它是为追赶日影而渴死旸谷的。这是作者思想感情形象化的表白，他所歌颂的是追求光和热的执着态度，是为了得到光和热不怕粉身碎骨的献身精神。并且还指出追求光和热的目的是为了给人间争得光明与温暖。月 月亮在文中带给你突出的感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？

寒夜赏月----知内容 冰冷寒夜对镜，只觉冷光扑面我望着明月，总觉寒光冷气侵入我的身子月光冷得很月的光是死的光zxxk“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”有什么含义？“冷”“死”感彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。写作背景：
当时，二战进一步升级，太平洋战争全面爆发，日本帝国主义更加疯狂地、大规模地侵略中国，大片国土沦为敌战区，抗日战争进入艰难的相持阶段。而国内的政治局势也变得十分复杂，国、共、日、汪之间构成了错综复杂的关系。中国的抗战前途，在许多人看来，波诡云谲，变幻莫测，悲观失望的论调甚嚣尘上。　把酒问月----识异同 神话传说中有姮娥奔月的故事，其原因一般认为是她看重不死之药。在本文中作者认为她奔月的原因是什么？
因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。作者在姮娥身上寄托了自己的人格理想。同时也寄托了作者对生者的期望。把酒问月----识异同 作者为什么在文末引用这个传说？
嫦娥也是为了某种理想，为了改变月光的清冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。把酒问月----识异同 飞蛾、夸父、嫦娥之间有什么联系？
飞蛾、夸父是为了追求光和热才死，而嫦娥是因为月球太冷，缺少光和热才奔月，是为了改变月球的冰冷才奔月的。三者都有对光和热的追求。都是作者理想的化身。把酒问月----识异同 文中三次出现“某某人”“某某人”“什么人”，请结合两文和历史背景分析，“某某人”究竟指什么人呢？
指为了中华民族的独立和生存不惜牺牲生命的人。把酒问月----识异同 《月》和《日》写于同一时期，都表达了作者对光明的追求。环坐说月----明主旨试从写作风格、主题两方面方面比较一下这两篇小短文的异同。1、风格上：《日》一文激情洋溢，而《月》一文细腻清幽。
2、主题上：无论是扑火的飞蛾，还是渴死的夸父，还是希望用一已之力改变现状的嫦娥，表达了为了追求光和热，不惜牺牲自己生命的人生追求；赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人；寄托了作者对生者的期望。
对比阅读拓展延伸
“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”zxxk文学积累 品味人生
人生在世，并非遂己愿，而是尽己所能。
世上最快乐的事就是为理想奋斗。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。想一想：
我们知道的有关“日或月”的诗句有那些？1、白日依山尽，黄河入海流。
—— 孟浩然《登鹳雀楼》
2、大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》
3、清晨入古寺，初日照高林。
—— 常建《题破山寺后禅院》
4、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易《忆江南》
象征手法：指通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法。 象征的表现手法多体现在一段或一篇之中,或着眼于全文的构思,要准确地了解文章的象征义,就必须了解文章的写作背景和当时的思想感情,并深入分析文中所描绘的情景和作者的艺术幻想。它们都象征些什么?太阳蜡烛火山普照大地的爱默默奉献的精神无穷的爆发力思考下列形象可以象征什么？梅花青松红旗荷花落叶zxxk