高中历史选择性必修一 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 同步练习(含答案)

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名称 高中历史选择性必修一 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 同步练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-06-21 16:30:31

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第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变
一、单选题
1.“光荣革命”是英国历史的转折点,这是由于英国就此
A.开始资产阶级革命 B.逐步形成君主立宪制
C.建立民主共和制度 D.确立“三权分立”原则
2.将雅典民主政治发展到顶峰的是
A.梭伦 B.克利斯提尼 C.伯里克利 D.庇西特拉图
3.1762年,英国议员约翰·威尔克斯发文谴责政府的对外政策,并对国王乔治三世本人进行攻击。于是乔治三世指使下院通过决议,剥夺他的议员资格,并授意政府将其逮捕。这说明当时英国( )
A.议会无权制约国王 B.君主专制制度已恢复
C.内阁应对国王负责 D.君主立宪制尚未完善
4.某西方学者指出,古代雅典民主政治中个人实际上不受保护,并且任由集体摆布。这种民主并不尊重个人,而且随时都在怀疑个人。同时,在城邦中,最重要的事务就是政治事务,其他的一切事务都要服从政治事务。据此判断,该学者的结论应是( )
A.关心政治是雅典人的必然选择 B.个人只是雅典城邦的奴隶
C.公民意识成为雅典的至上理念 D.公民真正成为城邦的主人
5.1798年12月21日,美国弗吉尼亚州通过的《弗吉尼亚决议案》阐释了著名的“98年原则”,即制定宪法契约的各州有权废止违宪的联邦法令。据此可知,“98年原则”的通过( )
A.是对1787联邦宪法的挑战和破坏 B.是各州捍卫公民自由权的政治举措
C.有助于限制联邦权力的过度扩张 D.根植于美国长期自治的历史传统
6.1791年的美国宪法修正案,具体列举了1787年宪法正文中没有明确的权利,其主要原则是“政府对个体来说并不是一条只能在人们家门口看家的恶狗,而是人们追求自身自由与幸福生活的好管家。政府不能事先告诉媒体应该说什么,也不能在媒体和公众发表言论后把其打入牢房,更不能强迫某人发表他不相信的言论”。由此可见,该修正案( )
A.主张建立绝对强大的联邦政府
B.体现出保护个体权利的合理性
C.凸显分权与制衡原则的可行性
D.注重维护少数精英阶层的利益
7.雅典人认为他们的身体“是给他们的城邦使用的,好像不是他们自己的一样”;亚里斯多德也声称,“我们不应假想任何公民可私有其本身,我们毋宁认为任何公民都应为城邦所公有。”这表明古代雅典( )
A.人文主义兴起 B.强调集体观念 C.民主政治完善 D.阶级矛盾缓和
8.论及17世纪末的英国,有学者认为,“从表面看,政权似乎一点没变,国王依旧,英国仍然是一个王国而不是共和国,国王仍然是国家元首……然而,实际权力结构却彻底发生了变化,国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”是通过哪个历史事件完成的( )
A.光荣革命 B.《权利法案》的颁布 C.内阁制形成 D.《大宪章》的签署
9.1832年、1867年和1884年的三次议会改革是英国19世纪民主政治发展进程中的重要事件,其中1832年改革扩大了工业资产阶级的权利,1867年改革使小资产阶级和工人上层获得选举权,1884年改革赋予农业工人选举权利。19世纪英国的三次议会改革( )
A.逐渐实现了公民的普选权 B.英国君主立宪制正式确立
C.与经济基础的发展相适应 D.巩固了议会的权力中心地位
10.19世纪末,法国共和派执政期间,曾先后发生了布朗热运动、巴拿马运河公司受贿案等引起各派政治势力斗争及大批群众参与的事件,但这些都没有造成政变的发生和政体的变动。这反映出当时法国( )
A.民主共和具有一定社会基础 B.共和政体维护广大民众利益
C.各政治派别的分歧逐渐消弭 D.社会各阶层间差别日益缩小
二、材料分析题
11.阅读材料,完成下列要求。
材料
根据材料并结合所学知识,比较唐朝三省制与美国三权分立的异同。
参考答案:
1.B 2.C 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.C 10.A
11.相同点:都是通过权利的分散达到中央政府部门互相制约与平衡;目的是防止集权,减少决策失误。
不同点:性质:唐朝的三省是封建专制性质;美国属于资产阶级民主性质。
目的:唐朝的三省通过分散权力(或防止相权集中)加强皇权专制;美国的三权分立是为了确保资本主义自由、民主的实行(或防止绝对权力的出现)。