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九年级历史学案 班级 姓名 日期
单元时间轴：
第15课 探寻新航路
本课知识结构
寻找动因
经济因素：
①需要开拓新贸易市场（谁的需求）：
②出现关注东方的热潮（谁的刺激）：
③东方商品价格的高昂（谁造成的）：
技术条件：
①___________的发展 ②____________的掌握 ③____________的突破
探索航线
葡萄牙支持航线
①1487年出发 航海家： 到达地：
②1497年出发 航海家： 到达地：
西班牙支持航线
③1492年出发 航海家： 发现之行（发现的大洲）：
④1519-1522年 航海家： 环球之行（途经的大洋）：
3.航海家身上的精神：
三、总结影响
1.对欧洲：
2.对世界：
问题记录 请选取你在预习过程中遇到的1-2个未能解决的问题记录下来。
错题整理 请把本课练习中最需要关注的错题记录下来，并分析原因。
四、综合题
1．某校历史兴趣小组以“地理大发现”为主题开展探究性学习，请你参与其中。【读图激趣，历史回顾】
（1）________的船队完成了环球航行，________到达今天的美洲地区，误以为到达了印度。（填写字母）
（2）结合所学知识，说出最早开辟新航路的国家是哪两个。
【史海拾贝，历史探究】
材料一 1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开始，在这之前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系。欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。
材料二 美洲的“发现”和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事……这两件事在某种程度上把世界上相距最遥远的部分连接在一起，使它们能够互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此工业的发展，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。
（3）比较材料一、材料二在对待新航路开辟的观点上的异同。
（1）B；D（2）西班牙和葡萄牙。
（3）同：都认为新航路开辟是历史上的重大事件，是人类由分散走向统一的开始。
异：材料一认为新航路开辟使世界有了冲突，而且欧洲人在世界上占有支配地位；材料二认为新航路开辟对世界总体是有益的。
【解析】
（1）结合所学知识可知，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋。1492年10月到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。此后又发现了古巴和海地。哥伦布到达了美洲，误以为到达了印度。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行。故答案为BD。
（2）结合所学知识可知，迪亚士和达 伽马是在葡萄牙王室的支持下，探寻新航路。哥伦布和麦哲伦是在西班牙王室的支持下，探寻新航路。故最早开辟新航路的国家是西班牙和葡萄牙。
（3）根据材料一的“1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开始，在这之前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系。”和材料二的“美洲的‘发现’和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事……这两件事在某种程度上把世界上相距最遥远的部分连接在一起，它们的总体趋势似乎是有益的。”可以概括出材料一、材料二在对待新航路开辟的观点上的相同点是：都认为新航路开辟是历史上的重大事件，是人类由分散走向统一的开始。不同点是：材料一认为新航路开辟使世界有了冲突，而且欧洲人在世界上占有支配地位；材料二认为新航路开辟对世界总体是有益的。
2．读图，回答问题。
（1）从图（A）中可以看出欧洲人开辟了几条到达东方的航线？请说出其开辟者。你从新航路的开辟者身上体会到了什么精神？
（2）图（b）是一枚纪念邮票，纪念的是新航路开辟之前中国历史上发生的重大远洋航行事件，该事件是什么？
（3）中国和西方的远航相比较，哪个更能推动历史的发展？为什么？
（1）两条。达·伽马、麦哲伦。勇于探索、不畏艰险的精神。
（2）郑和下西洋。
（3）新航路的开辟。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
【解析】
（1）前一问据图（A）可以看出欧洲人开辟了两条到达东方的航线，一条是达·伽马开辟的航线（从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，绕过好望角，到达印度西海岸），另一条是麦哲伦船队开辟的航线（从西班牙出发，横渡大西洋，越过麦哲伦海峡，进入太平洋，到达菲律宾群岛，并经过印度洋，最终绕过好望角回到欧洲）；后一问属运用层面的要求，紧扣图片和问题结合所学知识有针对性回答即可，如勇于探索、不畏艰险、不折不挠的精神。
（2）据图片（b）和所学知识可知，邮票纪念的是新航路开辟之前中国历史上发生的郑和下西洋。1405—1433年，郑和七下西洋，最远到达非洲西海岸和红海沿岸，是世界航海史上的壮举。
（3）据所学可知，中国郑和下西洋和新航路的开辟相比较，新航路的开辟更能推动历史的发展，因为新航路的开辟对欧洲和世界的影响更为深远：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
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第15课 探寻新航路
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寻找动因
经济因素：
①需要开拓新贸易市场（谁的需求）：
②出现关注东方的热潮（谁的刺激）：
③东方商品价格的高昂（谁造成的）：
技术条件：
①___________的发展 ②____________的掌握 ③____________的突破
探索航线
葡萄牙支持航线
①1487年出发 航海家： 到达地：
②1497年出发 航海家： 到达地：
西班牙支持航线
③1492年出发 航海家： 发现之行（发现的大洲）：
④1519-1522年 航海家： 环球之行（途经的大洋）：
3.航海家身上的精神：
三、总结影响
1.对欧洲：
2.对世界：
四、综合题
1．某校历史兴趣小组以“地理大发现”为主题开展探究性学习，请你参与其中。【读图激趣，历史回顾】
（1）________的船队完成了环球航行，________到达今天的美洲地区，误以为到达了印度。（填写字母）
（2）结合所学知识，说出最早开辟新航路的国家是哪两个。
【史海拾贝，历史探究】
材料一 1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开始，在这之前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系。欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。
材料二 美洲的“发现”和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事……这两件事在某种程度上把世界上相距最遥远的部分连接在一起，使它们能够互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此工业的发展，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。
（3）比较材料一、材料二在对待新航路开辟的观点上的异同。
2．读图，回答问题。
（1）从图（A）中可以看出欧洲人开辟了几条到达东方的航线？请说出其开辟者。你从新航路的开辟者身上体会到了什么精神？
（2）图（b）是一枚纪念邮票，纪念的是新航路开辟之前中国历史上发生的重大远洋航行事件，该事件是什么？
（3）中国和西方的远航相比较，哪个更能推动历史的发展？为什么？
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