20.《肥皂泡》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
　　你玩过吹泡泡吗？当你的泡泡液用完的时候，有没有动手做一做呢？让我们一起看看冰心奶奶小时候是怎么玩肥皂泡的吧！
肥皂泡
20
娇
透
若
碗
廊
皂
希
婴
剩
串
仰
扯
先写“秀”，撇捺要舒展。
我会写
“女”的一横要长。
悠
廊子
假若
娇软
脆薄
颤巍巍
山巅
婴儿
生字新词
我会读
和弄
láng
ruò
jiāo
báo
chàn wēi
diān
yīng
huò
yōu
悠扬
我会认
láng
广
郎
廊
走廊，有顶的过道
长廊
我会认
山巅
巅
声旁，表示读音。
形旁，表示山顶。
巅峰 颠覆
和
和药
hé
和弄
huò
和气
和平
和谐;和睦; 结束战争或争执。
粉状或粒状物掺和在一起。
和稀泥
和好
hè
附和
曲高和寡
和谐地跟着唱。
多音字
近义词
潮湿——湿润 透明——透亮
玲珑——精巧 种类——品种
时节——时候 方法——方式
散裂——碎裂 山巅——山顶
骄傲——自豪 希望——希冀
反义词
潮湿——干燥 玲珑——粗糙
破裂——圆满 融化——凝固
透明——浑浊 自由——约束
快乐——悲伤 轻悠悠——沉甸甸
　
课文主要讲了一件什么事？
本文讲的是_________回忆自己小时候玩_________游戏的故事。
冰心奶奶
吹肥皂泡
整体感知
作者是怎样写吹泡泡的？
先写__________
再写__________
最后写________
吹泡泡
玩泡泡
做泡泡液
事情发展的顺序
吹泡泡的过程
学习课文
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
你们最爱玩的游戏是什么呢？
怎么做肥皂水？怎么吹肥皂泡呢？默读第3自然段，用横线画出写做肥皂水和吹肥皂泡过程的句子。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
把描写“我”动作的词语标记出来。
加水
放
和弄
蘸
吹起
提
快来找一找能体现作者内心感受的词语。
“慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”体现出作者吹泡泡时轻柔与用心。
“轻圆的、软悠悠地在空中飘游”说明肥皂泡十分轻柔，给作者带来美的享受。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
从哪几个方面写出了肥皂泡的美丽？
颜色美丽——“五色的浮光”
形状美丽——“大球”“小球”“长圆”
形态美丽——“轻清透明”“玲珑娇软”“颤巍巍”
轻圆的球儿
在空中飘游
慢慢地吹起
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
吹出来的肥皂泡有怎样的特点？
颜色美丽
轻清透明 玲珑娇软
颤巍巍 光影零乱
chàn
línɡ
读一读，说说你发现了什么。
都是形容肥皂泡美丽的词语。
说一说玩泡泡时泡泡的两种样子。
若是扇得好……
若是扇得太急……
此时此刻孩子们是怎样的表现呢？
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
玲珑娇软
小巧精致、柔软娇嫩
大→小
少→多
一个大球分裂成两三个小球
肥皂泡形态多变
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
泡泡要破了，大家心情怎样呢？
紧 张 担心
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
肥皂泡的特点
四个连用，突出肥皂泡的虚幻美，表达对肥皂泡的热烈赞美
那么
那么
那么
那么
◎形状
◎飞得轻快，无拘无束
◎薄而洁净
◎色彩、形态多变
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
肥皂泡被送上天会怎样？
被送过海又会怎样？
到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
肥皂泡挨着明月会做什么？
跟着夕阳西去又会做什么？
最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。描写了作者由吹肥皂泡游戏产生的美好想象，寄托了作者对美好生活的向往之情。
感受到：
主题概括
课文按照做泡泡液、吹泡泡、玩泡泡及泡泡畅想的顺序为我们讲述了冰心奶奶小时候吹肥皂泡的故事，课文脉络清晰，既表达了作者对童年生活的怀念，也体现了孩子们天真烂漫的性格特点。
板书设计
童年生活真快乐
回忆往昔更留恋
肥皂泡
总写 小时候最爱玩吹肥皂泡
做：放、加、和弄
吹：蘸、吹、提、扇
赏：美丽、神奇
想象：快乐、骄傲、希望
分写