科学四年级上册苏教版7 运动的快慢（课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
7.《 不同的运动 》
苏教版四年级上册科学第二单元
新课导入
观察小朋友的运动，将他运动的路径用线连起来。
把物体运动的路径连成线，
可以表示物体运动的轨迹。
是直线运动或曲线运动？
直线运动
运动路线
新课导入
观察苹果的运动轨迹
是直线运动或曲线运动？
直线运动
新课导入
是直线运动或曲线运动？
曲线运动
观察风车的运动轨迹
新课导入
是直线运动或曲线运动？
曲线运动
观察铅球的运动轨迹
新课导入
物体的运动轨迹
按运动轨迹把物体的运动分：为 运动和 运动。
直线
曲线
前进
后退
新课教学
它们以运动什么方式运动？
前进：物体从后往前运动
后退：物体从前往后运动
前进
新课教学
后退
它们都是 线运动
前进
后退
直
用符号表示它们的运动轨迹
新课教学
摆动
振动
新课教学
它们以运动什么方式运动？
摆动：物体以一个基点或
枢轴点摇摆
振动：物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动
它们都是 线运动
摆动
振动
曲
用符号表示它们的运动轨迹
新课教学
绕圈
旋转
新课教学
它们以运动什么方式运动？
绕圈：一个物体围绕另一 个物体做圆周运动
旋转：物体围绕一个点 或一个轴做圆周运动
新课教学
绕圈
旋转
新课教学
绕圈
用符号表示它们的运动轨迹
它们都是 线运动
曲
旋转
生活中你还见过哪些直线和曲线运动？
小结：直线运动和曲线运动都属于单一运动
新课教学
新课教学
它以运动什么方式运动？
它们有 线运动，也有 线运动。
铁环前进路线是 运动，铁环滚动是 运动。
曲
滚动
直
直线
曲线
平动与转动的平面复合运动
用符号表示它的运动轨迹
新课教学
两种或两种以上的运动同时进行的运动叫复合运动
复合运动里必须既有直线运动又有曲线运动
滚动
小组内讨论：说说下面哪些运动包含了两种或两种以上的运动形式。
巩固提高
竹蜻蜓飞起
锯木头
直升机飞行
旋转木马
竹蜻蜓下面的立棍做平动、转动的运动，上面的翼做旋转运动
复合运动
竹蜻蜓飞起
巩固提高
直升机的翼做旋转运动，机身做前进运动。
复合运动
飞机飞行
直升机飞行
巩固提高
旋转木马整体设施围绕中轴做旋转运动，
单个木马围绕中轴在绕圈同时还做上下运动。
旋转木马
复合运动
巩固提高
锯子在做前进、后退的往复运动
单一运动
锯木头
巩固提高
说说下面的图示表示的是哪种运动的轨迹
摆动
滚动
旋转
拓展提升
你能以上哪些物品，做上面这些形式的运动
知识点
1.把物体的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹，按运动轨迹把物体的运动分为直线运动和曲线运动。
2.运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。
3.运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动，物体运动轨迹是曲线的运动叫曲线运动。
4.物体常见的运动形式有：前进、后退、摆动、振动、
绕圈、旋转、滚动等。
5.物体的运动形式往往不是单一的。一个复杂的运动往往是由多个简单的运动组合而成的。
6.生活中许多物体的运动包含两种或两种以上的运动形式，可以称为复合运动。
知识点
课堂练习
①把手的运动方式是
___________________；
②车轮的运动方式是
___________________；
③脚的运动方式是
_________________；
④小猫的运动方式是
____________________
看图回答，骑自行车时会出现哪些运动方式？
摆动
滚动
绕圈
前进