六年级上册数学北师大版第五单元扇形统计图课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
北师大版六数上
5 数据处理
扇形统计图
23%
32%
12%
8%
15%
10%
蔬菜和水果
谷类食物
我国居民平衡膳食宝塔图
油脂类
奶类和豆类
鱼、禽、肉、蛋
每天对各类食物的摄入量大
约占多少
情境导入
约占总摄入量的百 分比
种类 摄入量/克 油脂类 50
1.3%
奶类和豆类 450
11.8%
鱼、禽、肉、蛋类 600
15.8%
蔬菜和水果类 900
23.7%
谷类 1800
47.4%
总摄入量 3800
100%
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量
探究新知
1800 1900
1425
950
600
475
特点：能清晰地看出各数量的多少，
便于相互比较。
特点：能清晰地看出数量的增减变化 情况，也能看出数量的多少。
50
油脂类 奶类和豆类鱼盒肉蛋类蔬菜水果类 谷 类
0
油 脂 类 奶 类 和 豆 类 鱼 禽 蛋 类 蔬 菜 水 果 类 谷 类
笑笑家一天各类食物的摄入
1900
1425
950
475
450
900
0
种类 摄入量/克 约占总摄入量的 百分比 油脂类 50 1.3% 奶类和豆类 450 11.8% 鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8%
蔬菜和水果类 900 23.7% 谷类 1800 47.4% 总摄入量 3800 100%
流
北师大版数学六年级上册
五数据处理 第1课时
扇形统计图
整 个 圆 -- (笑笑家一天各类食物的总摄入量。)
大小不同的扇形 -- ( 各 种 食物所占总数的百分比。)
扇形越大，占得百分比越大
种类 摄入量/克
约占总摄入量的 百分比
油脂类 50
1.3%
奶类和豆类 450
11.8%
鱼、禽、肉、蛋类 600
15.8%
蔬菜和水果类 900
23.7%
谷类 1800
47.4%
总摄入量 3800
100%
奶 3 豆
类11.8%
油脂类1.3%
蔬菜和5果类 23.79
鱼、金 肉
蛋类5 . 8%
笑笑家一天各类食物的摄入量统计图
谷类. 4%
摄入量最多
蔬菜和水果类 23. 7%
鱼、禽、肉、 蛋类15.8%
奶类和豆 类11.8%
摄入量最少
从图中可以清楚地
看出各类食物的摄入量与 总摄入量之间的关系。
和同伴说一说，从这幅统计图中你能获得哪些信息
谷 类 47.4%
油 脂类1.3%
1、用整个圆的面积表示总数，即单 位 ” 1 ”。
2、用圆内各个小扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比。
3、能清楚地看出各部分与总量的关系，即各部分占总量的百分 比，但不能看出各部分数量的多少。
观察总结：
用扇形统计图表示数据时有什么特点
蔬菜和水果类
23.7%
鱼、禽、肉、
蛋类15.8%
奶类和豆 类11.8%
谷类 47.4%
油脂类1.3%
课堂练习
一 、观察下面统计图，说说你获得了哪些信息
9南美洲
12% 北美洲
16.2%
非洲20.2%
大洋洲
6%欧洲6 . 8%
南极洲
亚洲陆地面积最
大，大洋洲陆地 面积最小。
地，球陆地面积分布统计图
亚洲
29.4%
二、根据左图填空。
(1)这是一幅( )统计图。
(2)通过读图，我知道在空气中(氮气 的含量最多，(其他气体 的含量最少。
(3)在穿气中，其他气体所占的百分比 是 ()。
课堂练习
其他气体
扇形
课堂练习
三、根据右图填空。 20%
20%
5% 15%
1、整个圆表示(小明家5月份总收入) , 小 明 家 5 月 份
总支出占(60%) , 储 蓄 占 (40%),支出加上储蓄等于
( 小明家5月份总收入。
2、 小明家5月份伙食支出占( 20% ) , 水 电 费 占 ( 15% ) , 购物支出占( 20%)。
■储蓄
■水电费
■其他支出
■购物
■伙食
小明家今年5月份支出及储蓄情况统计图
40%
25% 25%
苹果 梨35% 苹果 梨35%
香蕉 香蕉
18% 橘子 18% 橘子
22% 22%
田园汇水果店 侬好鲜生水果店
已知田园汇水果店周日销售苹果100千克，那么侬好鲜生水 果店周日销售苹果多少千克
答：无法确定
课 堂练习
四、下面是两家水果店周日的水果销售量统计图
1、 如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总 体的25%
2 、如果用整个圆表示全班的人数60人，那么扇形B 大约代表多少人
3 、如果用整个圆表示3千克的蛋糕，那么扇形C 大 约代表多少千克蛋糕
1 、扇 形A表示总体的25%。
2 、扇 形B大约代表
60×33 .3%≈20人。
3 、1-25%—33.3%=41.7%,
3×41.7%≈1.25千克。
课堂练习
五、观察下图，并回答问题。
A
B 33.3%
C
意义：用整个圆表示总数，用圆内大小不同 的扇形表示各部分所占总数的百分比。
优点：可以清楚地表示出各部分数量同总 数量之间的关 系。
这节课你们都学会了哪些知识
扇形统计图
课堂小结
再见!