科学四年级上册苏教版2 鱼类 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
2.《 鱼 类 》
苏教版四年级上册科学第一单元
复习旧知
1.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为 和 两大类
2.脊椎有什么特点？
6.脊椎有什么作用？
7.我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种 类 。其中闻名世界的珍稀动物有几百种，如 等。
脊椎动物
无脊椎动物
（1）脊椎是一节一节的，可以向不同的方向倾斜。
（2）脊椎是连起来的，不是分开来的。
（3）脊椎是弯曲的。
支撑身体、保护内脏，让身体在一定范围内运动。
最多的国家之一
大熊猫、金丝猴、东北虎、扬子鳄
新知导入
鱼类占脊椎动物一半以上。（是脊椎动物中数量最多的）
鱼类属于变温脊椎动物（低等）
绝大多数的鱼类的繁殖方式都是卵生
各种各样的鱼
鳜鱼
鲫鱼
黑鱼
花鲢鱼
它们有什么共同特征？
新课教学
生活在水里、都有鳍和鳃、身体呈流线形
鳃和鳍是鱼类的重要器官，
有鳃和鳍是鱼类区别于其他动物的本质特征。
新课教学
认识鱼鳍和鱼腮
鱼鳃
鱼鳍
鱼鳍
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
认识鱼鳍
（一个）
（一个）
（一个）
（一对）
（一对）
新课教学
尾鳍
认识鱼鳃
红色、呈丝状（一排排）
新课教学
鳍和鱼鳃各有什么作用？
新课教学
小组合作讨论：
鱼游动时各部位的鳍是怎么动的？
前进时主要哪些鳍在动？
拐弯时主要那些鳍在动？
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
小结：鱼鳍的作用
鱼鳍是鱼的运动器官。有保持平衡的作用，
鱼在游动时，鳍各有分工，且相互协作。
（左右摆动 ）
（前后划动）
（垂直波动）
（两则轻微摆动）
尾鳍
尾鳍、胸鳍
（鱼保持平衡主要靠它）
新课教学
鱼鳍的作用
（决定着运动和方向）
（协同尾鳍进行拐弯）
实验探究：水进出鱼身体的情况
水槽、鱼、小烧杯
红色液体、滴管、水
实验材料
新课教学
鱼鳃的作用
实验步骤和方法
①把鱼放在一个狭小的水槽里。
②在一个小烧杯里装上清水，用红色食用色素把清水调成红色液体。
③用滴管吸取少量红色液体，并滴到鱼嘴前方。
④观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。
新课教学
鳃盖流出
红色液体为什么从鱼嘴中进入从鳃盖后流出？
水进入口腔后与鳃丝接触，鳃丝里的毛细血管就会吸收水中的氧气，然后又把体内的二氧化碳从鳃盖排出体外，进行气体交换，从而完成呼吸。
小结：鱼鳃的作用
鳃是鱼的呼吸器官，具有呼吸的作用。
新课教学
鱼鳃只能吸收水里的氧气
（鱼只能生活在水里）
为什么鳃丝是红色的？
鳃丝里有大量的毛细血管，毛细血管只允许红细胞
单行通过来运输氧气，所以鳃丝是红色的。
新课教学
用鳃呼吸、用鳍运动、生活在水里、 以颌取食、变温脊椎动物。
鱼类有哪些主要特征？
新课教学
它们是鱼类吗？
海鳗
鳐
河豚
小结：它们也属于鱼类，都是脊椎动物
拓展提高
拓展提高
鱼是怎样感知危险的
侧 线
知识点
1.鱼类属于脊椎动物。海鳗、鳐、河豚也属于鱼类。
2.脊椎动物中数量最多的是鱼类，占脊椎动物总数的一半以上
3.鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征。
4.鱼鳍包括背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍和臀鳍。
5.鱼鳍的作用是：鱼鳍是鱼的运动器官。有保持平衡的作用，鱼在游动时鳍各有分工，且相互协作。
6.鱼前进时主要靠尾鳍摆动；拐弯时主要靠尾鳍和胸鳍配合划动。
7.鱼鳃的作用是：鳃是鱼的呼吸器官，具有呼吸的作用。
8.鱼类的主要特征是：用鳃呼吸、用鳍运动、生活在水里、以颌取食、变温脊椎动物。
知识点