20小壁虎借尾巴 课件(共43张PPT，2课时)

(共43张PPT)
小壁虎借尾巴
20
bì
墙壁 壁画
读一读。
1
2
。
遇到有注音的生字多读几遍。
断开 果断
断
猜字音。
墙
猜字方法：结合插图
qiánɡ
墙面 墙角
蚊
咬
wén
猜字方法：形声字规律
蚊子 蚊香
yǎo
咬住 咬骨头
1
2
猜字音。
借
jiè
猜字方法：联系上下文
借尾巴 借东西
1
2
小壁虎借尾巴
20
1
2
3
5
4
6
7
观察内容和插图，你有什么发现？
自读3-7自然段：
1. 遇到有注音的生字多读几遍。
2. 遇到不认识的字圈出来，猜猜它们的读音和意思。
用多种方法猜字音。
互学：
1.和同桌说一说你猜出了哪些字的读音；
2.你用的什么方法猜字音。
用多种方法猜字音。
展学。
3
拨
猜字方法：联系生活
拨水 点拨
bō
展学。
4
甩
猜字方法：结合插图
甩尾巴 甩绳
shuǎi
展学。
4
赶
猜字方法：形声字规律
赶快 赶走
ɡǎn
5
展学。
房
fánɡ
猜字方法：形声字规律
房子 房屋
户字头
展学。
6
展学。
傻
shǎ
傻子 傻瓜
7
展学。
转
zhuǎn
猜字方法：形声字规律
转身 转头
7
车字旁
壁 借 墙 蚊 咬 断 您
拨 甩 赶 房 傻 转
认字
bì
qiáng
wén
yǎo
duàn
nín
bō
shuǎi
gǎn
fáng
shǎ
zhuǎn
jiè
壁虎 借用 墙角 蚊子 咬住 挣断 您好
拨水 甩开 赶走 房子 傻孩子 转身
读词语
1
2
3
5
4
6
7
圈出小壁虎找了哪些动物借尾巴。
写字。
左右结构
半包围结构
上下结构
小壁虎借尾巴
20
壁虎 借用 墙角 蚊子 咬住 挣断 您好
拨水 甩开 赶走 房子 傻孩子 转身
读词语
1
2
回忆课文：小壁虎发生了什么事情？
小壁虎的尾巴______________。他想_____________________。
被蛇咬断了
找别人借一条尾巴
1
2
3
5
4
6
7
回忆课文：小壁虎找了哪些动物借尾巴？
提取信息：小壁虎爬到哪些地方去了？用“______”勾画。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
你体会到什么？
小壁虎爬得很慢，很辛苦。
抓住关键词提取信息：小壁虎爬到这些地方，看见了什么？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见______________________________。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见______________________________。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见______________________________。
小鱼摇着尾巴，在河里游来游去
老牛甩着尾巴，在树下吃草
燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去
惊喜
请把小壁虎说的话用“ ”勾画出来，读一读。
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗 ”
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗 ”
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗 ”
你觉得小壁虎是个怎样的孩子？
小壁虎是个有礼貌的孩子。
请把小壁虎说的话用“ ”勾画出来，读一读。
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗 ”
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗 ”
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗 ”
读出怎样的语气？
恳求
小壁虎借到尾巴了吗？找出其他小动物们的话读一读。
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
不行啊，我要用尾巴把握方向呢。
小动物们的尾巴各自有什么作用？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
不行啊，我要用尾巴把握方向呢。
了解动物们的尾巴。
小鱼的尾巴像________，可以用来________。
螺旋桨
拨水
了解动物们的尾巴。
老牛的尾巴像________，可以用来________。
螺旋桨
赶蝇子
了解动物们的尾巴。
燕子的尾巴像________，可以用来________。
机翼
掌握方向
读出难过的语气。
6
结果是什么？
7
小壁虎长出了一条新尾巴。
小壁虎的尾巴明明断了，为什么又长出来了呢？
壁虎的尾巴有再生功能
再生功能:
蚯蚓身体断了，可以再长出来。
人类的头发、指甲也有再生功能。
小壁虎和妈妈的语气一样吗？
7
温柔
高兴
天真活泼
请你连起来说说课文的主要情节吧！
小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但他要用尾巴（ ）；爬到（ ），找（ ）借尾巴，但他要用尾巴（ ）；爬到（ ），找（ ）借尾巴，但他要用尾巴（ ）；最后小壁虎的尾巴（ ）。
小河边
小鱼
拨水
大树上
老牛
赶蝇子
房檐下
燕子
掌握方向
自己长出来了
互学：结合插图，讲讲这个故事。
连一连 说一说
牛用尾巴 拨水
燕子用尾巴 赶蝇子
鱼用尾巴 掌握方向
用尾巴 。
动物尾巴的妙用
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。
拓展延伸
兔子的短尾可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的时间。
观察动物尾巴的特点。
松鼠的尾巴能起到平衡的作用，帮助松鼠平安落地。
猴子的尾巴可以让他挂在树枝上，还可以用来获取食物。
如果小壁虎找他们借尾巴，我们可以怎样写呢？
练习说话：
小壁虎爬呀爬，爬到 。他看见 。小壁虎说：“ ？”（ ）说：“ 。”
从八单元的三篇课文当中选择一篇来表演。
课本剧
课本剧表演课文：《小壁虎借尾巴》角色及演员：旁白：小壁虎：小鱼、老牛、燕子：小壁虎妈妈：