六年级上册数学人教版第五单元圆的认识课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
圆
的
认
识
新人教版小学数学六年级上册第五单元
1.认识圆，知道圆的各部分名称，知道同一圆内半径、直径的特征，学会用圆规画圆。
2.掌握圆的基本特征，理解在同一个圆里直径与半径的相互关系，能根据这种关系求圆的直径或半径。
下图由哪些图形组成的？
梯 形
三角形
正方形
长方形
圆
梯 形
三角形
正方形
长方形
圆
你能说说圆与其他平面图形有什么不同吗？
圆是一种由曲线围成的封闭图形。
生活中的圆
用自己喜欢的方法在纸上画一个圆
动动手：
圆规画圆的方法
圆心
用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。
O
认识圆
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
用字母r表示，半径的长度就是圆规两脚之间的距离。
r
半径
认识圆
直径
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，
一般用字母d表示。
认识圆
请观察一下，哪一条是圆的半径
（1） （2） （3） （4）
请观察一下，哪一条是圆的直径
（1） （2） （3） （4）
合作探究
12
3
6
9
2.我来画一画：你能在这个圆里画（ ）条半径？（ ）条直径？
1.我来折一折：圆是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴有多少条？
3.我来量一量：在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？
4.一起议一议：在同一个圆里，直径和半径有什么关系呢？
圆的位置是由什么决定？半径决定圆的什么？
对口令
r＝3.2cm
d＝6.4cm
d＝2.5m
r＝1.25m
r＝1.9dm
d＝3.8dm
（1）半径一定比直径短。 ( )
（2）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )
（3）直径是3厘米的圆比半径是2厘米的圆大。 ( )
×
×
对的打“√”，错的打“×”
我能判：
×
（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )
√
用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。
我能画
0
1
2
3
4
6
7
8
5
画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm）。
一、定长
二、定点
三、旋转
2厘米
用
圆
规
画
圆
讨论：
1、车轮为什么做成圆形的,车轴应安装在哪里？
2、如果车轮做成正方形的、三角形的，
我们坐上去会是什么感觉呢？
拓展练习
车轮为什么做成圆形
数学日记
今天，我学习了（ ），我知道了连接（ ）和圆上任意一点的线段叫做（ ）,一般用字母（ ）表示。通过（ ）,并且两端都在圆上的线段叫做（ ）,一般用字母（ ）表示。同一圆内，直径和半径都有（ ）条，直径是半径的（ ）倍；（ ）确定圆的位置,（ ）决定圆的大小。
再 见 ！