第11课 岳阳楼记 课件 （共60张ppt）

(共60张PPT)
第11课　岳阳楼记
第1课时
范仲淹
课时目标
02
积累文言词语，熟读并背诵课文。(重点)
01
了解作者及写作背景。
自古以来，为楼写记多难脱俗，一篇《岳阳楼记》却如春风拂面。叙事、写景、论理融为一炉，交相辉映，了无痕迹。岳阳楼的几落几起，洞庭湖的波息波兴，与人世间的王朝更替、宦海风涛何其相似。范仲淹虽身处逆境，却心怀天下，他登临巍巍岳阳楼，放眼八百里洞庭，道出了震憾古今的心声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”
文以人传，人以文传，一篇《岳阳楼记》使范仲淹不朽。
导 入
知人论世识体
【一】
范仲淹(989—1052)，字希文，谥号文正，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。著有《范文正公集》。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政的建议，触动了保守派的利益，遭到贬谪。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表了文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。
走近作者
范仲淹
庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友滕子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》，范仲淹一口答应。庆历六年六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。《岳阳楼记》表现了范仲淹虽身居江湖，仍心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。
探寻背景
本文虽名为“记”，却不拘泥于唐代亭台楼阁记以记叙为主，以抒情、议论为辅的体式，而是吸收了骈文赋体对偶的句式特点，强化了议论、抒彩。本文在当时即受到范仲淹的好友尹洙、欧阳修等人近乎挑剔式的批评，说它用对偶的话写景状物，语言夸饰类似传奇小说。然而，正是这样的文体突破，成就了这篇千古名文，开启了宋代写景散文偏于议论的风气，对王安石、苏轼等人的游记也有很大的影响。到了明清时期，《岳阳楼记》已成为很多古文选本的必选篇目，成为公认的经典。
认识文体
初读感知
【二】
朗读课文
听名家朗读
其他句：居/庙堂/之高/则忧/其民
先天下/之忧/而忧
掌握正确的朗读骈句的方法
三字句：衔/远山，吞/长江
四字句：不以/物喜，不以/己悲
朗读指导
读出轻重缓急
如：第一段以叙为主，应读得舒缓、庄重。
“前人之述备矣”语调转入平缓，“然则”引出新意境，语调应升高。
1.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。 豪迈壮阔
2.若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。 悲凉失落
3.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！ 欢快愉悦
读出语气感情
把握字音、重音、停顿。
庆历/四年春，滕(ténɡ)子京/谪(zhé)守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴，乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上，属(zhǔ)予(yú)作文/以记之。
予/观夫(fú)巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤(shānɡ)汤，横/无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千，此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？
若夫/淫(yín)雨霏霏(fēi)，连月/不开，阴风/怒号(háo)，浊浪/排空，日星/隐曜(yào)，山岳/潜(qián)形，商旅/不行，樯(qiánɡ)倾/楫(jí)摧，薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。
至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷(qǐnɡ)，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷(zhǐ)/汀(tīnɡ)兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。
嗟(jiē)夫！予/尝求/古仁人之心，或/异二者之为，何哉？不以/物喜，不以/己悲，居/庙堂之高/则忧其民，处/江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退亦忧。然则/何时而乐耶(yé)？其必曰“先/天下之忧而忧，后/天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时/六年九月十五日。
从题目中，你想到哪些信息？
岳阳楼的前身是鲁肃的阅军楼。宋代政治家、文学家范仲淹的《岳阳楼记》不仅将四周景物、早晚晴雨各种感触描写得淋漓尽致，而且文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，更是传扬中外、脍炙人口，被誉为千古雄文。一篇《岳阳楼记》使范仲淹不朽。
初读思考
庆历四年春，滕子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，
因罪贬谪流放，出任外官
到
同“俱”，全、皆
规模
同“嘱”，嘱托
于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
疏通文意
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，
浩浩汤(shāng)汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，
胜景，美景。胜，美好
日光
边际
水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千，
水势浩大的样子
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
壮丽景象
详尽
贬谪、降职
至、到达
如此北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，那么被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
如此……那么
表推测
若夫淫雨霏(fēi)霏，连月不开，阴风怒号，
浊浪排空，日星隐曜(yào)，山岳潜形，商旅不行，
用在一段话开头，引起下文
指天气放晴
雨雪纷纷而下的样子
(有时)连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼，
浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中，商人旅客不能前行，
连绵不断的雨
冲向天空
光芒
樯(qiáng)倾楫(jí)摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。
指国都
(这时)登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责(的情怀)，(会觉得)满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
倒下
折断
昏暗
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，
岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
日光
到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼(在水中)畅游，
极言广阔
停息
白芷
岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，
形容草木茂盛
美丽的鱼
小洲
全
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！
圆形的玉
哪有劲头
(这时)登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。
一起
持、执
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
探求
古代品德高尚的人
(是由于)不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。
或许、也许，表示委婉的语气
指朝廷
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
这样(他们)进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？
在……之前
在……之后
大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！
如果没有
啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
岳阳楼记
一、写作缘由
背景：谪守 政通人和 百废具兴
缘由：
二、巴陵胜状
览物之情
⒈岳阳楼大观：
横无际涯，气象万千
迁客骚人
览物之情
阴——
晴——
三、古仁人之心
不以物喜 不以己悲
先……忧，后……乐。(主旨)
⒉
记叙
抒情描写
议论抒情
属予作文以记之
悲 喜
请在梳理全文内容的基础上，补出下面结构导图中的空缺部分。
理清结构
基础梳理
【三】
1.解释下列句子中加下划线词语的意思。
(1)朝晖夕阴：_____
(2)刻唐贤今人诗赋于其上：_____
(3)属予作文以记之：_____
(4)衔远山，吞长江：_____
(5)阴风怒号：___
(6)感极而悲者矣：_____
(7)而或长烟一空：_________
日光
名家
记述
吞吐
吼
感慨
偶尔或许
2.通假字。
(1)百废具兴：__________________
(2)属予作文以记之：________________
同“俱”，全、皆
同“嘱”，嘱托
(1)观
予观夫巴陵胜状：___
此则岳阳楼之大观也：_____
可远观而不可亵玩焉：_____
看
景象
观赏
在洞庭一湖：_____
而或长烟一空：___
数词
全
(2)
3.一词多义。
浊浪排空：_____
而或长烟一空：_____
天空
消散
(3)空
4.古今异义。
(1)前人之述备矣
古义：_____
今义：_____
(2)予尝求古仁人之心
古义：_____
今义：____________________________________
(3)微斯人
古义：_________
今义：___________
详尽
准备
曾经
吃一点儿试试，辨别滋味；经历，体验
如果没有
细小，轻微
(4)增其旧制
古义：_____
今义：_____
(5)属予作文以记之
古义：_______
今义：_______________________
规模
制度
写文章
学生作为练习所写的文章
5.词类活用。
(1)百废具兴：________________________
(2)北通巫峡，南极潇湘：________________________
(3)滕子京谪守巴陵郡：__________________________
(4)刻唐贤今人诗赋于其上：________________________
(5)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：___________________________________
动词作名词，荒废的事业
名词作状语，向北；向南
动词作名词，做州郡的太守
形容词作名词，贤明之人
名词作状语，在……之前；在……之后
6.特殊句式。
(1)属予作文以记之：______________________________________________________
(2)刻唐贤今人诗赋于其上：_____________________________________________
(3)吾谁与归：_________________________________
省略句。省略主语，可补充为“(滕子京)属予作文以记之”。
状语后置，可调整为“于其上刻唐贤今人诗赋”。
宾语前置，可调整为“吾与谁归”。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
译文：___________________________________________________
(2)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
译文：___________________________________________
(3)然则北通巫峡，南极潇湘。
译文：_______________________________________
(4)不以物喜，不以己悲。
译文：_________________________________
扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。
这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
如此北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水。
不因外物和自己处境的变化而喜悲。
(5)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
译文：________________________________________
(6)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
译文：___________________________________________________________________
在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则为君主担忧。
下列句子中，没有词类活用现象的一项是
A.政通人和，百废具兴
B.而或长烟一空
C.居庙堂之高则忧其民
D.先天下之忧而忧
当堂检测
√
A.“废”，动词作名词，荒废了的事业。B.“空”，形容词作动词，消散。D.“先”，名词作状语，在……之前。
本文主要是写通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。
小 结
作业
1.背诵全文。
2.完成晚练1。
第11课　岳阳楼记
第2课时
范仲淹
课时目标
01
学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。(重点)
02
深刻理解和正确评价范仲淹的政治理想和抱负，树立正确的人生观。(难点)
析读课文
【一】
1.第1段交代了重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？
说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的旷达胸襟，与一般的“迁客”不同。
“政通人和，百废具兴”
背景
2.“滕子京谪守巴陵郡”的“谪”字有何妙处？
“谪”字不仅交代了滕子京的身份，而且暗含作者对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情张本。
3.第1段反映了作者怎样的政治态度？
范仲淹一方面对好友的政绩表示赞赏，一方面对“重修岳阳楼”的盛举表示支持。这反映了作者一种积极的政治态度，即使受到不公正的对待，也要奋发有为而不是消沉下去。
4.体会“衔远山，吞长江”中“衔”和“吞”的妙处。
用拟人手法，把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命感，写出了山在湖中、湖蓄江水的壮阔景象，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。如果用“连”和“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
5.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？
气势非凡：
宽阔无边：
湖光山色：
衔远山，吞长江
浩浩汤汤，横无际涯
朝晖夕阴，气象万千
6.“览物之情，得无异乎”两句在结构上的作用是什么？其中的“异”指什么内容？
承上启下，引出下文的写景抒情。“异”指自然景物引发的“迁客骚人”的不同感触，即“悲”与“喜”的两种不同心境。这里由单纯写景转到了以情景交融的笔法来写“览物之情”。
7.第3段的画面描写渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？第4段呢？有何作用？
第3段
第4段
极力渲染“悲”的气氛，因物而悲。
极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。
对比
一悲一喜，一暗一明，形成鲜明的对比，表现了作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。
8.品读2-4段，说说“迁客骚人”的两种“览物之情”是什么？他们为什么会有不同的心境？
（1）览物之情有两种：一是远离京城，怀念家乡，担心遭诽谤和指责的悲伤；二是胸怀开阔，精神愉悦，荣辱偕忘的喜悦。本来就已经饱经人生忧患的“迁客骚人”触目伤怀，引发“感极而悲”之情。
（2）产生不同的心境的原因：他们是因外物的好坏和自己的得失而产生或喜或悲的感情。
（3）这样写是为了将这类人的悲喜之情与“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景抒情自然转入议论，突出全文主旨。
9.作者以“嗟夫”提起下文，笔锋突转，提出了一个“古仁人之心”来，这样写有什么作用？作者认为“古仁人”和“迁客骚人”的思想感情不同在哪里？
第5段对前两段所写的两种“览物之情”一概加以否定，表现了一种更高的思想境界，点明了文章的主旨。“迁客骚人”的思想感情往往因个人遭遇或外物的触发而发生变化；“古仁人”则“不以物喜，不以己悲”。
10.既然“古仁人”的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系，那么跟什么有关系呢？
“古仁人”的悲喜感情与个人进退、外物好坏是完全没有关系的，唯一能够影响他们悲喜感情的是民生疾苦、国家兴亡。
11.“微斯人，吾谁与归”流露出作者怎样的感情？
作者首先表达了对滕子京的劝勉之意，希望他也能像古仁人一样，“不以物喜，不以己悲”；其次也含蓄地表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和政治抱负。
探究研讨
【二】
1.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？
范仲淹两岁丧父，生活贫苦，却少有大志，刻苦读书。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“先忧后乐”的思想，究其渊源，即儒家的仁爱思想。孟子曾说：“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”范仲淹把“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。范仲淹在其从政生涯中，始终践行这一信念。
2.本文叙事、写景、议论、抒情相结合的写法有什么作用？
本文内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然地结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有悲伤惆怅的抒情。记楼，记事，更寄托自己的心志。
作者善于以简驭繁，巧妙地转换内容和写法。如以“前人之述备矣”一语带过无数叙述，以“然则”一语引出“览物之情”，以“或异二者之为”展开议论话题等，千回百转，层层推进。
3.距离范仲淹近千年的当代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你的看法。
(示例一)有必要具备“古仁人之心”。因为当代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，练就一颗坚强的心以立于竞争前列。
(示例二)有必要具备“古仁人之心”。我们虽然身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在先，享乐在后。只有这样，才能让我们的民族屹立于世界民族之林。
当堂检测
√
例句是宾语前置句，D项与之相同。A、C项是省略句；B项是判断句。
1.下列句子中，句式与例句相同的一项是
例句：微斯人，吾谁与归？
A.属予作文以记之。
B.此则岳阳楼之大观也。
C.乃记之而去。
D.孔子云：何陋之有？
2.下列表述不正确的一项是
A.《岳阳楼记》的作者是南宋政治家、文学家范仲淹，字希文，谥号文正，这篇文章是他应好友滕子京之请而作。
B.“记”是古代的一种文体，可以记人、事、山川名胜、器物建筑等，故又称“杂记”，如《岳阳楼记》《小石潭记》等。
C.“年号”是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝即位后，始创年号为建元，此后形成制度。
D.岳阳楼与湖北武汉的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁并称为“江南三大名楼”。
√
范仲淹是北宋人。
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对迁客骚人登楼后产生的不同情感的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，借以劝勉滕子京。
小 结
作业
1.完成晚练2。
2.推荐阅读《渔家傲》《苏幕遮》。